马说视频全文朗读
答：shì、yǒu、bó、lè，世有伯乐；rán、hòu、yǒu、qiān、lǐ、mǎ，然后有千里马。qiān、lǐ、mǎ、cháng、yǒu，千里马常有；ér、bó、lè、bù、cháng、yǒu，而伯乐不常有。gù、suī、yǒu、míng、mǎ，故虽有名马；zhī、rǔ、yú、nú、lì、rén、zhī、shǒu，祗辱于奴隶人之手。p...
答：原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（古音为dàn，今音为shí）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有...
答：“一食或尽粟一石”，一顿可以吃光一石粟。这里，“石”是粟的计量单位，读dàn。石，这里是容量单位。“十斗为一石。”—《说苑·辨物》现在粮食都称重量，古代是用斗量的。“石”还是重量单位。一百二十市斤为一石。"三十斤为钧,四钧为石。"—《汉书·律历志上》担，也是重量单位。但是担...
答：答:《马说》 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见... 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
答：《马说》全文断句：世/有伯乐，然后|有千里马。千里马|常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马/之千里者，一食|或尽粟一石，食马者/不知其能千里|而食也。是/马也，虽|有千里之能，食/不饱，力/不足，才/美不外见，且欲与常马等...
答：《马 说》 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策...
答：1. 八年级下册第23课马说原文并译文 【原文】马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱(rǔ)于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称(chēng)也。 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也...
答：(解说:对朗读的学生一般要给较高的分数,使他感到自己选文有眼光,短评评得准确,对自己的学习有一 种得到肯定的愉悦感,从而调动了 学习兴趣。这种保护性的“反映后 刺激”,对激发内趋力,对学生保持 学习后续行为的持久性有很大的 作用。) 四、课堂小结 这两节课,学习了韩愈的两篇短文,大家通过小组讨论和课堂...
答：1、食马者不知其能千里也而食也——表示判断或解释的语气。2、是马也，虽有千里之能——句尾语气词。3、安求其能千里也——疑问或反问语气。4、其真无马邪？其真不知马也——疑问或反问语气。5、不以千里称也——表示判断或解释的语气。马说的作者是唐代文学家韩愈。原文：世有伯乐，然后有...
网友评论：
吴伟17131805427：
《马说》朗诵 -
18517褚裘
： 《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,...
吴伟17131805427：
八下语文马说注释朗诵 -
18517褚裘
： 一·《马说》注释: 伯乐:春秋时秦穆公时人,本名孙阳,擅长相马.现指能够发现人才的人. 祗:只是.辱:这里指受屈辱而埋没的才能. 奴隶人:古代也指仆役,这里指喂马的人. 骈死:并列而死.骈:两马并驾,引申为一起. 槽枥:喂...
吴伟17131805427：
八年级下册文言文《马说》 -
18517褚裘
： 1.先有伯乐,后有千里马2.食不饱而力不足3.最后几句4.怀才不遇的愤懑,对封建统治的不满5.讽刺那些不识人才的封建统治者6.骈死…7.点明千里马与伯乐的关系(蒙的)8.不会……9.指有才华的人;不是,还讽刺了封建统治者;伯乐指善于识别人才的人.额,好累,奖励点分吧!
吴伟17131805427：
《马说》以“呜呼其真无马耶?其真不知马也”的感叹收束全文```《马说》以“呜呼其真无马耶?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使... -
18517褚裘
：[答案] 标答: 《马说》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中,和氏璞虽然两度被斥为普通的石头,但终遇文王,经雕刻加工显示出天下至宝的本色.《马说》更多地是让人感...
吴伟17131805427：
马说全文的断句 -
18517褚裘
： 世/有伯乐,然后有/千里马.千里马常有,而/伯乐不/常有.故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也. 马/之千里者,一食或尽粟一石食/马者/不知其能千里而食也.是/马也,虽有/千里之能,食/不饱,力/不足,才/美不外见,且欲与常马等/不可得,安求其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真/不知马也.大概是这样吧,好久没有弄这个了,呵呵,希望能帮上你
吴伟17131805427：
马说的朗读节奏划分 -
18517褚裘
： 世\有伯乐,然后\有千里马.千里马\常有,而伯乐\不常有.故\虽有名马,祗\辱于\奴隶人\之手,骈死于\槽枥之间,不以\千里\称也. 马之千里者,一食\或尽粟一石.食马者\不知\其能千里\而食也.是马也,虽有\千里之能,食不饱,力不足,才美\不外见,且\欲与常马\不可得,安求\其能\千里也? 策之\不以其道,食之\不能尽其材,鸣之\而不能通其意,执策\而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其\真无马邪?其\真不知马也!
吴伟17131805427：
《马说》 -
18517褚裘
： 好像毛遂一样,敢于表现自己的长处,发掘自身潜力,绝不苦等伯乐. 《马说》的主旨是:其真无马邪?其真不知马也. 《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马. 描写千里马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手...
吴伟17131805427：
《马说》句子1.千里马的悲惨遭遇是 2.《马说》的中心论点是 3千里马被埋没的根本原因是 4千里马被埋没的直接原因是 6领起全文作用的句子是 7能表明千里... -
18517褚裘
：[答案] 1、故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.2、千里马常有,而伯乐不常有.3、食马者,不知其能千里而食也.4、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得.6、策之不以其道,食之不...
吴伟17131805427：
马说(文言文) -
18517褚裘
： 1本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马.2千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间3千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之.4千里马被埋没的直接原因是 :食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得5食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意6对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?7表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:执策而临之,曰:“天下无马!”8全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也.
吴伟17131805427：
马说译文 -
18517褚裘
： 马说》译文 世上有了伯乐,然后才能发现千里马.千里马常有,可是伯乐却不常有.所以即使有马,却只能屈辱于低贱人的手中,(和其他的马)一块死在马厩里,不被人称为千里马. 能够跑千里的马,有时一顿能吃完一石谷类,喂马的人却不懂得以千里马(的食量)而去喂它.这马即使有日行千里的本领,却吃不饱,力气不足,它特殊的本领和英武的体态都无法显露出来,想和普通的马一样尚且都做不到,又怎么能让它日行千里呢? 驱使它不能按照(驱使千里马的)方法,喂养它又不能使它日行千里的才能充分发挥出来,马叫了,也不能通晓它的意思,还拿着鞭子对着它说:“天下没有好马!”唉!是真的没有好马吗?是真不识好马啊.
