马说原文全文朗读

  • 初二文言文《马说》《陋室铭》《核舟记》《活版》
    答:具体做法:先请两位学习中等偏下的学生分别朗读课文:甲生读完后,师生共同找出读错的或需要特别注意的地方,同时肯定他读得好的地方(只指出某个字、句即可)...3理清两篇文章的思路:《马说》第1、2两句是作者的观点,意思是说世上本来常有千里马,但是因为缺少伯乐,无人识得它,千里马也就不被当成千里马了。作者...
  • 杂说四·马说译文 | 注释 | 赏析
    答:1.领读,即由教师(或选择1~2名学生)带领全班学生一句一句地读,目的是使学生从感性上体会文章的语气。领读者事前应有充分准备,能流畅地背诵全文。 2.结合文中的虚词仔细品味作者的思想感情(见“有关资料”中《〈马说〉中的五个“也”字》一文),一边讨论,一边诵读。还可以用比较的方式加深学生对这些虚词的体会,...
  • 《马说》翻译
    答:《马说》韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之...
  • 《马说》中有5个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说
    答:1、食马者不知其能千里也而食也——表示判断或解释的语气。2、是马也,虽有千里之能——句尾语气词。3、安求其能千里也——疑问或反问语气。4、其真无马邪?其真不知马也——疑问或反问语气。5、不以千里称也——表示判断或解释的语气。马说的作者是唐代文学家韩愈。原文:世有伯乐,然后有...
  • 《马说》中“一食或尽粟一石”的“石”字准确读音是什么
    答:“一食或尽粟一石”,一顿可以吃光一石粟。这里,“石”是粟的计量单位,读dàn。石,这里是容量单位。“十斗为一石。”—《说苑·辨物》现在粮食都称重量,古代是用斗量的。“石”还是重量单位。一百二十市斤为一石。"三十斤为钧,四钧为石。"—《汉书·律历志上》担,也是重量单位。但是担...
  • 《马说》教案
    答:《马说》是通篇借物寓意的杂文,属议论文体。“说”是“谈论”的意思。二、自主学习,预习成果展示1、听课文录音或老师范读,指导朗读划分节奏。2、字词学习:祗(zhī)骈(pián)食(sì)3、作家作品: 关于韩愈:字退之,河南河阳人,唐代著名文学家、思想家。自号昌黎先生,与柳宗元同为古文运动的倡导者,时为“唐宋...
  • 中考马说文言文和类比阅读
    答:12.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两...(用原文回答) 15、用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。 ①安求其能千里也? ②食之不能尽其材 16、下面句中加点词的意思或用法相同一...
  • 《马说》的赏析以及语段的划分
    答:1.领读,即由教师(或选择1~2名学生)带领全班学生一句一句地读,目的是使学生从感性上体会文章的语气。领读者事前应有充分准备,能流畅地背诵全文。2.结合文中的虚词仔细品味作者的思想感情(见“有关资料”中《〈马说〉中的五个“也”字》一文),一边讨论,一边诵读。还可以用比较的方式加深学生...
  • 《马说》教案
    答:指导朗读,领会虚词,品味情感,逐层分析语调变化,当堂成诵。 情感、态度与价值观: 理解短文所阐明的深刻道理;客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念。 教学重点、难点: 1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2.掌握古今异义词。 如:“然后有千里马”“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与...
  • 《马说》教学设计
    答:1、将全文译成现代汉语,完成练习二。 2、继续背诵课文。 3、完成思考题: ⑴ 根据标题所示,试谈谈本文的体裁特点。 ⑵ 本文表达了作者怎样的思想感情? ⑶ 试简述本文在写法上的特点。 第二课时 〖教学内容 理解文章的思想内容及表现手法。 〖教学设计 一、检查作业 包括字词积累、课文翻译和朗读背诵。 二、...

  • 网友评论:

    雍音17773007606: 《马说》朗诵 -
    28270子尤 : 《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,...

    雍音17773007606: 八下语文马说注释朗诵 -
    28270子尤 : 一·《马说》注释: 伯乐:春秋时秦穆公时人,本名孙阳,擅长相马.现指能够发现人才的人. 祗:只是.辱:这里指受屈辱而埋没的才能. 奴隶人:古代也指仆役,这里指喂马的人. 骈死:并列而死.骈:两马并驾,引申为一起. 槽枥:喂...

    雍音17773007606: 韩愈《马说》全文 -
    28270子尤 :[答案] 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也. 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(今音为dàn,古音为shí)...

    雍音17773007606: 急求韩愈的《马说》原文+翻译! -
    28270子尤 :[答案] 《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外...

    雍音17773007606: 韩愈的《马说》四篇 -
    28270子尤 : 《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间(795—800).文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.“说”是古代的一种议论文体,用以陈...

    雍音17773007606: 马说原文及翻译 -
    28270子尤 : 作者:韩愈马说原文 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也. 马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn).食(sì)...

    雍音17773007606: 急求韩愈的《马说》原文+翻译! -
    28270子尤 : 《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足...

    雍音17773007606: 马说原文及翻译 -
    28270子尤 : 原文 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,只(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也. 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn,古音为shí).食(sì)马者...

    雍音17773007606: 《马说》以“呜呼其真无马耶?其真不知马也”的感叹收束全文```《马说》以“呜呼其真无马耶?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使... -
    28270子尤 :[答案] 标答: 《马说》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中,和氏璞虽然两度被斥为普通的石头,但终遇文王,经雕刻加工显示出天下至宝的本色.《马说》更多地是让人感...

    雍音17773007606: 求韩愈的马说!
    28270子尤 : 《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,...

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