韩愈师说中阐述老师职责的句子 韩愈的《师说》中概况老师职能的句子是
\u97e9\u6108\u5728\u300a\u5e08\u8bf4\u300b\u4e2d\u70b9\u660e\u8001\u5e08\u7684\u804c\u8d23\u548c\u4f5c\u7528\u7684\u53e5\u5b50\u5e08\u8005\uff0c\u6240\u4ee5\u4f20\u9053\u53d7\u4e1a\u89e3\u60d1\u4e5f\u2014\u2014\u8001\u5e08\uff0c\u662f\u7528\u6765\u4f20\u6388\u9053\u3001\u6559\u6388\u5b66\u4e1a\u3001\u89e3\u91ca\u7591\u96be\u95ee\u9898\u7684\u4eba\u3002
\u5e08\u8bf4
\u97e9\u6108 \u3014\u5510\u4ee3\u3015
\u3000\u3000\u53e4\u4e4b\u5b66\u8005\u5fc5\u6709\u5e08\u3002\u5e08\u8005\uff0c\u6240\u4ee5\u4f20\u9053\u53d7\u4e1a\u89e3\u60d1\u4e5f\u3002\u4eba\u975e\u751f\u800c\u77e5\u4e4b\u8005\uff0c\u5b70\u80fd\u65e0\u60d1\uff1f\u60d1\u800c\u4e0d\u4ece\u5e08\uff0c\u5176\u4e3a\u60d1\u4e5f\uff0c\u7ec8\u4e0d\u89e3\u77e3\u3002\u751f\u4e4e\u543e\u524d\uff0c\u5176\u95fb\u9053\u4e5f\u56fa\u5148\u4e4e\u543e\uff0c\u543e\u4ece\u800c\u5e08\u4e4b\uff1b\u751f\u4e4e\u543e\u540e\uff0c\u5176\u95fb\u9053\u4e5f\u4ea6\u5148\u4e4e\u543e\uff0c\u543e\u4ece\u800c\u5e08\u4e4b\u3002\u543e\u5e08\u9053\u4e5f\uff0c\u592b\u5eb8\u77e5\u5176\u5e74\u4e4b\u5148\u540e\u751f\u4e8e\u543e\u4e4e\uff1f\u662f\u6545\u65e0\u8d35\u65e0\u8d31\uff0c\u65e0\u957f\u65e0\u5c11\uff0c\u9053\u4e4b\u6240\u5b58\uff0c\u5e08\u4e4b\u6240\u5b58\u4e5f\u3002
\u3000\u3000\u55df\u4e4e\uff01\u5e08\u9053\u4e4b\u4e0d\u4f20\u4e5f\u4e45\u77e3\uff01\u6b32\u4eba\u4e4b\u65e0\u60d1\u4e5f\u96be\u77e3\uff01\u53e4\u4e4b\u5723\u4eba\uff0c\u5176\u51fa\u4eba\u4e5f\u8fdc\u77e3\uff0c\u72b9\u4e14\u4ece\u5e08\u800c\u95ee\u7109\uff1b\u4eca\u4e4b\u4f17\u4eba\uff0c\u5176\u4e0b\u5723\u4eba\u4e5f\u4ea6\u8fdc\u77e3\uff0c\u800c\u803b\u5b66\u4e8e\u5e08\u3002\u662f\u6545\u5723\u76ca\u5723\uff0c\u611a\u76ca\u611a\u3002\u5723\u4eba\u4e4b\u6240\u4ee5\u4e3a\u5723\uff0c\u611a\u4eba\u4e4b\u6240\u4ee5\u4e3a\u611a\uff0c\u5176\u7686\u51fa\u4e8e\u6b64\u4e4e\uff1f\u7231\u5176\u5b50\uff0c\u62e9\u5e08\u800c\u6559\u4e4b\uff1b\u4e8e\u5176\u8eab\u4e5f\uff0c\u5219\u803b\u5e08\u7109\uff0c\u60d1\u77e3\u3002\u5f7c\u7ae5\u5b50\u4e4b\u5e08\uff0c\u6388\u4e4b\u4e66\u800c\u4e60\u5176\u53e5\u8bfb\u8005\uff0c\u975e\u543e\u6240\u8c13\u4f20\u5176\u9053\u89e3\u5176\u60d1\u8005\u4e5f\u3002\u53e5\u8bfb\u4e4b\u4e0d\u77e5\uff0c\u60d1\u4e4b\u4e0d\u89e3\uff0c\u6216\u5e08\u7109\uff0c\u6216\u4e0d\u7109\uff0c\u5c0f\u5b66\u800c\u5927\u9057\uff0c\u543e\u672a\u89c1\u5176\u660e\u4e5f\u3002\u5deb\u533b\u4e50\u5e08\u767e\u5de5\u4e4b\u4eba\uff0c\u4e0d\u803b\u76f8\u5e08\u3002\u58eb\u5927\u592b\u4e4b\u65cf\uff0c\u66f0\u5e08\u66f0\u5f1f\u5b50\u4e91\u8005\uff0c\u5219\u7fa4\u805a\u800c\u7b11\u4e4b\u3002\u95ee\u4e4b\uff0c\u5219\u66f0\uff1a\u201c\u5f7c\u4e0e\u5f7c\u5e74\u76f8\u82e5\u4e5f\uff0c\u9053\u76f8\u4f3c\u4e5f\uff0c\u4f4d\u5351\u5219\u8db3\u7f9e\uff0c\u5b98\u76db\u5219\u8fd1\u8c00\u3002\u201d\u545c\u547c\uff01\u5e08\u9053\u4e4b\u4e0d\u590d\uff0c\u53ef\u77e5\u77e3\u3002\u5deb\u533b\u4e50\u5e08\u767e\u5de5\u4e4b\u4eba\uff0c\u541b\u5b50\u4e0d\u9f7f\uff0c\u4eca\u5176\u667a\u4e43\u53cd\u4e0d\u80fd\u53ca\uff0c\u5176\u53ef\u602a\u4e5f\u6b24\uff01
\u3000\u3000\u5723\u4eba\u65e0\u5e38\u5e08\u3002\u5b54\u5b50\u5e08\u90ef\u5b50\u3001\u82cc\u5f18\u3001\u5e08\u8944\u3001\u8001\u8043\u3002\u90ef\u5b50\u4e4b\u5f92\uff0c\u5176\u8d24\u4e0d\u53ca\u5b54\u5b50\u3002\u5b54\u5b50\u66f0\uff1a\u4e09\u4eba\u884c\uff0c\u5219\u5fc5\u6709\u6211\u5e08\u3002\u662f\u6545\u5f1f\u5b50\u4e0d\u5fc5\u4e0d\u5982\u5e08\uff0c\u5e08\u4e0d\u5fc5\u8d24\u4e8e\u5f1f\u5b50\uff0c\u95fb\u9053\u6709\u5148\u540e\uff0c\u672f\u4e1a\u6709\u4e13\u653b\uff0c\u5982\u662f\u800c\u5df2\u3002
\u3000\u3000\u674e\u6c0f\u5b50\u87e0\uff0c\u5e74\u5341\u4e03\uff0c\u597d\u53e4\u6587\uff0c\u516d\u827a\u7ecf\u4f20\u7686\u901a\u4e60\u4e4b\uff0c\u4e0d\u62d8\u4e8e\u65f6\uff0c\u5b66\u4e8e\u4f59\u3002\u4f59\u5609\u5176\u80fd\u884c\u53e4\u9053\uff0c\u4f5c\u300a\u5e08\u8bf4\u300b\u4ee5\u8d3b\u4e4b\u3002
\u5e08\u8005\uff0c\u6240\u4ee5\u4f20\u9053\u53d7\u4e1a\u89e3\u60d1\u4e5f\u3002
（1）《师说》中陈述教师职责的句子是： 师者，所以传道受业解惑也。（2）《师说》中陈述择师标准的句子是： 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（3）《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是： 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
译文：古代求学的人一定有老师。老师是用来传授道理、交授学业、解答疑难的。
评析：劈头提出“古之学者必有师”的论断，紧接着概括指出师的作用“传道受业解惑”做为全文立论的出发点和依据。然后句句顶接，推论出“道之所存，师之所存”的观点。
师者，所以传道授业解惑也。
绛旓細浼犻亾 鍙椾笟 瑙ｆ儜 浼犻亾灏辨槸璇存暀缁欎汉鐭ヨ瘑鍜屽仛浜虹殑閬撶悊锛屾槸鑰佸笀涔嬫墍浠ユ槸鏈绁炲湥鐨勮亴涓氱殑閲嶈鍘熷洜锛
绛旓細鍦ㄥ府鍔╃殑鏃跺欒鐣欐湁绌洪殭璁╀粬浠嚜宸卞幓鎺㈢储銆佸幓鍙戠幇銆備簩銆佸師鍙ワ細鏄晠鏃犺吹鏃犺幢鏃犻暱鏃犲皯,閬撲箣鎵瀛,甯堜箣鎵瀛樹篃.缈昏瘧锛氬洜姝わ紝鏃犺鍦颁綅楂樹綆璐佃幢锛屾棤璁哄勾绾ぇ灏忥紝閬撶悊瀛樺湪鐨勫湴鏂癸紝灏辨槸鑰佸笀瀛樺湪鐨勫湴鏂广傝В璇达細瀛斿か瀛愬″鏈夋暀鏃犵被锛岃闊╂剤鎵鍦ㄧ殑鏃朵唬闂ㄧ涔嬮棿闅旈槀宸ㄥぇ锛岄煩鎰堝笇鏈涘″鍏堜汉绮剧 ...
绛旓細鍦ㄨ憲鍚嶇殑銆甯堣銆嬩竴鏂囦腑,闊╂剤鎻愬嚭浜嗕粬瀵规暀甯堥棶棰樼殑鐙壒鐪嬫硶.浠栬涓,鏁欏笀鐨勮亴璐,鍦ㄤ簬鈥滀紶閬,鎺堜笟,瑙ｆ儜鈥.鐢变簬浜轰笉鏄敓涓嬫潵灏辨棤鎵涓嶆檽鐨,鏁呰屽繀瀹氭湁瀵逛簨鐗╄糠鎯戜笉瑙ｇ殑鏃跺,杩欐椂,濡傛灉涓嶅幓姹傚笀,鍒欓偅浜涚枒鎯戝氨涓嶄細寰楀埌娑堥櫎.浣嗛煩鎰堝苟娌℃湁娓呮鍦拌В閲娾滀紶閬,鎺堜笟,瑙ｆ儜鈥濈殑纭垏鍚箟,鍙槸浠庝粬涔犳儻浜庢妸鈥滈亾鈥...
绛旓細闊╂剤鍦ㄣ甯堣銆嬩腑璇犻噴甯堝痉鐨勫彞瀛鏄細甯堣咃紝鎵浠ヤ紶閬撴巿涓氳В鎯戜篃銆傛墍璋撲紶閬擄紝灏辨槸瀵瑰彈鏁欒偛鑰呰繘琛岄亾寰峰搧琛岋紝鍗冲仛浜轰箣閬撶殑浼犳挱锛涙墍璋撴巿涓氾紝鍒欐槸鍚戝彈鏁欒偛鑰呬紶鎺堣皨鐢熺殑鍩烘湰鎶鑳斤紱鎵璋撹В鎯戯紝灏辨槸涓哄彈鏁欒偛鑰呰В鐤戦噴闅撅紝浣垮叾鑾峰彇绉戝鏂囧寲鐭ヨ瘑鐨勮繃绋嬨傝繖鍙ヨ瘽鐨勬剰鎬濇槸锛鑰佸笀锛屾槸鐢ㄦ潵浼犳巿閬撱佹暀鎺堝涓氥佽В閲婄枒闅鹃棶棰樼殑...
绛旓細甯堣鑰佸笀鐨鑱岃兘鏄紶閬撱佹巿涓氥佽В鎯戙傘婂笀璇淬嬩綔鑰呰涓鏁欏笀鐨鑱岃兘鏄滀紶閬撱佹巿涓氥佽В鎯戔濄傛剰鎬濇槸浼犳巿閬撶悊銆佹暀鎺堝涓氥佽В绛旂枒闅鹃棶棰樸傚師鏂囩畝浠嬶細銆婂笀璇淬嬩綔浜庡攼璐炲厓鍗佸叓骞(鍏厓802骞)闊╂剤浠诲洓闂ㄥ崥澹椂锛岃繖绡囨枃绔犳槸闊╂剤鍐欑粰浠栫殑瀛︾敓鏉庤煚鐨勩傘婂笀璇淬嬫槸涓绡囪鏄庢暀甯堢殑閲嶈浣滅敤銆佷粠甯堝涔犵殑蹇呰鎬т互鍙婃嫨甯堢殑...
绛旓細锛堝彜浠ｉ偅绉嶏級璺熶粠鑰佸笀瀛︿範鐨勯灏氫笉鑳芥仮澶嶏紝锛堜粠杩欎簺璇濋噷灏憋級鍙互鏄庣櫧浜嗐傚帆鍖讳箰甯堝拰鍚勭宸ュ尃杩欎簺浜猴紝鍚涘瓙浠笉灞戜竴鎻愶紝鐜板湪浠栦滑鐨勮璇嗙珶鍙嶈岃刀涓嶄笂锛堣繖浜涗汉锛夛紝鐪熸槸浠や汉濂囨晩锛佸湥浜烘病鏈夊浐瀹氱殑鑰佸笀銆傚瓟瀛愭浘甯堜粠閮瓙銆佽媽寮樸佸笀瑗勩佽佽亙銆傞儻瀛愯繖浜涗汉锛屼粬浠殑璐よ兘閮芥瘮涓嶄笂瀛斿瓙銆傚瓟瀛愯锛氬嚑涓汉涓璧疯蛋锛岋紙...
绛旓細鍞夛紒锛堝彜浠ｉ偅绉嶏級璺熶粠鑰佸笀锛堝涔狅級鐨勫ソ椋庡皻涓嶈兘鎭㈠锛岋紙浠庤繖浜涜瘽閲屽氨锛夊彲浠ユ槑鐧戒簡銆傚帆鍖讳箰甯堝拰鍚勭宸ュ尃锛屽悰瀛愪滑璁や负锛堟槸锛変笉鍊煎緱涓鎻愮殑锛岀幇鍦ㄥ悰瀛愪滑鐨勮璇嗙珶鍙嶈屾瘮涓嶄笂锛堜粬浠級锛屽彲鐪熷鎬晩锛佸湥浜烘病鏈夊浐瀹氱殑鑰佸笀锛屽瓟瀛愶紙鏇撅級浠ラ儻瀛愩佽媽寮樸佸笀瑗勩佽佽亙涓哄笀锛岄儻瀛愯繖浜涗汉锛屼粬浠殑璐よ兘锛堥兘锛夋瘮涓嶄笂瀛斿瓙...
绛旓細鍥犳瀛︾敓涓嶄竴瀹氫笉濡鑰佸笀,鑰佸笀涓嶄竴瀹氭瘮瀛︾敓璐よ兘,鍚埌鐨勯亾鐞嗘湁鏃╂湁鏅,瀛﹂棶鎶鑹哄悇鏈変笓闀,濡傛缃簡銆 鏉庡鐨勫瀛愯煚,骞撮緞鍗佷竷,鍠滄鍙ゆ枃,鍏粡鐨勭粡鏂囧拰浼犳枃閮芥櫘閬嶅湴瀛︿範浜,涓嶅彈鏃朵織鐨勬嫎鏉,鍚戞垜瀛︿範銆傛垜璧炶浠栬兘澶熼伒琛屽彜浜轰粠甯堢殑閫斿緞,鍐欒繖绡囥甯堣銆嬫潵璧犻佷粬銆 鎵╁睍璧勬枡 鍒涗綔鑳屾櫙 姝ょ瘒鏂囩珷鍑鸿嚜鍞愪唬闊╂剤鐨銆婃槍榛庡厛鐢熼泦...
绛旓細鐖辫嚜宸辩殑瀛╁瓙锛岄夋嫨鑰佸笀鏉ユ暀浠栥備絾鏄浜庝粬鑷繁锛屽嵈浠ヨ窡浠庤佸笀瀛︿範涓哄彲鑰伙紝杩欐槸绯婃秱鐨勶紒閭ｄ簺鍎跨鐨勮佸笀锛屾暀浠栬涔︼紝瀛︿範涔︿腑鐨勬枃鍙ワ紝骞朵笉鏄垜鎵璇寸殑浼犳巿閬撶悊銆佽В绛旂枒闅鹃棶棰樼殑鑰佸笀銆備笉鐭ラ亾鏂彞瑕侀棶鑰佸笀锛屾湁鐤戞儜涓嶈兘瑙ｅ喅鍗翠笉鎰块棶鑰佸笀锛屽皬鐨勬柟闈紙鍙ヨ锛夎瀛︿範锛屽ぇ鐨勬柟闈紙瑙ｆ儜锛夊嵈涓㈠純锛屾垜娌¤鍒颁粬鑱槑...
绛旓細鎷╁笀鏍囧噯锛氭槸鏁呮棤璐垫棤璐憋紝鏃犻暱鏃犲皯锛岄亾涔嬫墍瀛橈紝甯堜箣鎵瀛樹篃銆傞噴涔夛細鍥犳锛屾棤璁哄湴浣嶉珮浣庤吹璐憋紝鏃犺骞寸邯澶у皬锛岄亾鐞嗗瓨鍦ㄧ殑鍦版柟锛屽氨鏄鑰佸笀瀛樺湪鐨勫湴鏂广傚繀瑕佹э細浜洪潪鐢熻岀煡涔嬭咃紝瀛拌兘鏃犳儜锛熼噴涔夛細浜轰笉鏄敓涓嬫潵灏辨噦寰楅亾鐞嗙殑锛岃皝鑳芥病鏈夌枒鎯戯紵鍑鸿嚜锛氥甯堣銆嬶紙鍞愶級闊╂剤 鍘熸枃锛氬彜涔嬪鑰呭繀鏈夊笀銆傚笀鑰咃紝...
