《庄子》不龟手之药
投资眼光的差异上一讲我们讨论了老子的治国思想，和老子并称于世的道家另一个代表人物是庄子。庄子曾经讲过一个无用就是大用的投资故事。
一个人世世代代拿一种药来防止皴手。另一个人却用它得到了封地。这是怎么回事呢？
惠子对庄子说：“魏王给了我大葫芦的种子，我把它种下让它长成了，长成之后它可以装五石这么多的东西。”
这句话是一个双宾句，就是一个谓语动词，带了两个宾语。
魏王贻我大瓠之种：魏王是主语，贻：给的意思，是谓语动词。
我：间接宾语，也叫近宾语。
大瓠之种：直接宾语，也叫远宾语。
带了两个宾语，这样的句子叫做双宾句。
树：种植的意思，是一个动词，不是名词。我们现在有个词叫建树，其实也是这个意思的遗留。
五石：五担，有的人会把它读作担。读石读担都行，都是一个容量单位。
以：后边省略了一个主语。
“用这个大葫芦来盛水浆，装了那么多东西，也举不起来呀。就把葫芦从中间抛开，当成舀水的工具，做成瓢之后，什么东西都可以装下它，但是没有什么东西能容下它，这个瓢实在是太大了，但是它没有用，那我因为它没有用处，就把它给砸碎了。”
瓠落：廓落。
无所容：没有什么东西能够容下它。
庄子对惠子用了夫子这个词，一般印象中都是把谁看着夫子呢？都是把孔子看作夫子。但实际上这个夫子他也是那个时候的一个尊称。对于有品德的、有学问的、自己比较尊重的人，都可以用夫子这个称呼。
庄子说：“夫子您实在是太笨拙了，在使用大的东西这方面笨拙。宋国有擅长做不让手龟裂的这种药的，他们世世以做漂洗的工作为职业。他们经常与水打交道，手就会龟裂的，所以做了不让手龟裂的药。有一个外地人听说了，请求用百金来买他这个方子，这个会做药的人，就把他的宗族都给召集起来商量说：‘我们世世代代就做这个漂洗的工作也没挣到多少钱，现在一朝把它给卖了，就可以得到百金，希望你们都支持我把这个方子卖给他’。那么他的宗族和这个人的想法是一样的，把这个方子卖给了这个客。这个客得到以后，就去游说吴王去了。”
定语前置：“有善为不龟手之药者”。我们也可以这样翻译，有一个善于做能够让手不龟裂的药的宋国人。
《前出师表》也有类似用法，定语后置：“客有欢洞萧者，倚歌而和之。”就是有一个吹洞箫的客。
龟：读jūn。
洴澼絖：清.部庆藩注解：“就是把那个丝絮在水里面漂洗这样的一个工作。”
不过：它不是我们现代汉语的不过，它是不超过的意思。
那我们看他拿这个方子用到了什么场合呢？
越国发难侵犯了吴国，吴王就让这个客做了将军，带兵打仗。在冬天的时候，和越国人在水面上展开战争。把越人给打败了。吴王很高兴，就给他划了一块地分封他。
《说文解字》注释：败，毁也。
《广韵夬韵》注释：破他曰败，就是把别人打败了，那就叫做败。
一般的注释是把这里注释成一个使动用法。认为这个败是个形容词。就是使越国人大败。这是按照现代汉语的词性看法去看这个词。
那么我们要追溯一下早期的《说文解字》，再看一下《左传》的内容，我们就可以知道败这个词，早期就是一个动词，就是毁坏就是毁掉，破坏掉。
这个药主要功能是不让手龟裂，这个功能在洴澼絖那个人手里，和在这个客的手里都是一样的，但是到最后结果却不一样。
或：它不是或者的意思，它是有的人。
或以封，或不免于洴澼絖：有的人凭借这个得到了封地，有的人却始终不免于要做在水上漂洗丝絮的工作。
所用：就是用的地方。
之：是一个结构助词，是取消独立性。可以把这句话读作“则所用异也”，就是用的地方不同，所导致的结果也不同。
庄子讲了这个故事以后又回到了现实。
“那么现在你有这么大的一个大葫芦。为什么不考虑在能用它的地方用，在哪里能用呢？在江河湖海里面用。怎么用呢？把它当成一个大樽。如果您这样去用它的话，还会担忧它那么大，没有容纳它的地方吗？您实在像蓬草一样想的太直了。稍微拐个弯儿想一想，看似无用的大东西，它也有它的用处。”
樽：是一个酒壶。但在这里面不是把它当做一个酒壶，实际上是当成一个腰舟。
在黎族里面现在还有，就是一个腰舟，一个大葫芦，相当于救生圈一样。
我们今天这节课，主要就是通过选读不龟手之药这个片段，来认识庄子的无用，实际上是大有用的思想，也讨论了败的词义的问题。最后王老师留了一个思考题，看看你会选哪个答案？为什么？
第一场，中国女排大胜美国队；第二场，中国女排大败日本队。这句话中可知中国队：
A、先输后赢
B、先赢后输
C、两场都赢了
D、天知道谁赢了
我的答案：两场都赢了。女排大胜美国队，胜是动词，大胜是战胜的意思。女排大败日本队里的败是形容词，再加一个使，变成使动用法，就是使日本人大败，也就是把日本人打败了。这和上文大败越人例子类似。
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