陀螺第11自然段怎么做批注

《陀螺》第11自然段批注如下:

1、“我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。”这句话写出了“我”当时失落的心情,士气顿时大减。

2、“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想着那只陀螺英武的风姿。”这句话写出了“我”对陀螺的期待和急切想要玩陀螺的心情。

3、“尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!”这句话突出了“我”得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。

批注是对文本内容的解释、分析和评价。它可以帮助读者更好地理解文本内容,同时也可以让读者对文本内容进行反思和思考。在批注时,我们应该根据不同的阅读目的和阅读风格来选择不同的批注方式和内容。

给课文作批注的作用:

1、深化理解:通过批注,可以更深入地理解课文中的内容和思想。在阅读过程中,我们会遇到各种疑惑或不解之处,批注可以帮助我们停下来思考,并记录下自己的理解和感悟。

2、抓住重点:批注可以突出课文的重点和难点,帮助我们更好地把握学习的主要内容。同时,也可以提醒我们在学习时需要重点关注的地方。

3、提升能力:批注不仅可以提高我们的阅读理解能力,还可以帮助我们提高写作能力。因为在批注的过程中,我们不仅需要对原文进行理解,还需要将自己的思考和感悟用文字表达出来。

4、方便复习:批注可以帮助我们更好地复习课文。在复习时,我们可以快速地找到课文中的重点和难点,并根据自己的批注来理解和记忆课文内容。

5、促进交流:批注可以促进我们与同学、老师之间的交流和讨论。在批注中,我们可以记录下自己的疑问和困惑,也可以写下自己的独特见解和感悟,这些都可以成为我们与他人交流的素材。



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