教育惩戒的新规3月起实施，把“戒尺”还给老师，该如何把握好尺度？
经常听父母说的话就是在以前他们那个年代读书是十分辛苦的，甚至有时候连饭都吃饭，读书还有很多人没有条件去读。在那个时候如果没有按照要求完成老师规定的学习认为，老师的惩罚也是十分严重的，可能会打你的手掌心，可能会叫你的家长来，可能会让你完成认为之后再回家，这些可能性都是有的。但是在现在随着我们的教育制度的不断完善，对学生要求的不断提升，对老师培训的不断跟进，有很多的老师现在都不敢很严厉的去管教学生，因为在现在的家长眼中，孩子就是他们的宝贝，吃饭的时候需要哄着，睡觉的时候也需要哄着。这也就让现在的老师很为难，他们也不知道究竟怎么样才能去管教学生。这也让他们感到十分的困惑。但是在现在，为了进一步培养国家需要的人才，教育部说要把戒尺还给老师，老师也有权利去处罚这些学生，但是必须要在合理合法的范围之内，不能对学生的心理造成伤害。老师可以通过罚站，写检讨，参与课外劳动等形式对这些学生进行处罚，对老师和家长来说这都是一件比较好的事情，因为只有老师敢去管教学生，学生的未来才能有出息，也才能得到发展。而且在实施这样的规定的时候，教育部门也对老师进行集中培训，严厉要求老师必须要把握好尺度问题，我想在教育和改革经历这么长时间，我们教育水平肯定是在一步一步上升，我们的人才教育一直没有停止，都说人才强国，在我看来这句话没有一点问题，抓住教育对我们来说也是一项十分有利的措施，我们自然也希望我们国家的教育事业越来越好。
应该以国家出台的文件规定为尺度，因为那样是最科学最尊重法律的。
这个时候应该只是小惩大诫的那种尺度，主要还是不能够伤害的太严重，也不能做的太过。
老师在自己的学生非常不听话的时候，可以试一下，但是要注意不能损伤到孩子的身心健康。不能伤到孩子。
规定好方式方法和强度。只要教育局可以规定好惩戒学生的方式方法还有强度，就可以把控好尺度。
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