翻译:虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足 翻译：1、虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也...
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1.\u5373\u4f7f\u6709\u7f8e\u5473\u4f73\u80b4\uff0c\u4e0d\u5403\u8fd8\u662f\u4e0d\u77e5\u9053\u5b83\u7684\u7f8e\u5473\uff1b\u5373\u4f7f\u6709\u81f3\u5584\u4e4b\u9053\uff0c\u4e0d\u5b66\u4e60\u8fd8\u662f\u4e0d\u77e5\u9053\u5b83\u7684\u597d\u5904\u3002
2.\u8fd9\u5c31\u662f\u4e3a\u4ec0\u4e48\u5b66\u4e60\u4e4b\u540e\u518d\u77e5\u9053\u77e5\u8bc6\u532e\u4e4f\uff0c\u6559\u6388\u4ed6\u4eba\u624d\u77e5\u9053\u4e0d\u7b80\u5355\u3002
即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。《尚书·兑命》里说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。《尚书·兑命》里说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
即使有好菜摆在那里，如果不吃，也就不能知道它的美味；即使有至善的道理（最好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。所以说：学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道不足之处，然后才会自我反省。知道有困难不通达，然后才会自我勉励，发奋图强。所以说：教与学是相互促进。《兑命》里是这样说的：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进，是这个意思。
即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。《尚书·兑命》里说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。《尚书·兑命》里说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
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