军神评课亮点和建议
有关于《军神》评课亮点和建议，详细解释如下：
1、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使语文评课用语。
2、充分发挥课件的优势，利用音，图，像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
3、在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情境，《军神》是一篇极具人物特性的文章，想要研磨一节好课，需要共同的努力，一起提升优势，弥补不足。
4、课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人，接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话，神态的描写，表现人物的品质。课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化。
5、《军神》是毕必成的作品集，收录了《军神》以及一组书写庐山的游记散文。《军神》是毕必成的代表作之一，该文表现了军人钢铁般的坚强意志，激励着无数青少年的健康成长，极具教育意义。毕必成的游记散文以少年小兵兵的游览经历为线索，穿插了一些优美的神话传说，为读者朋友们展现了庐山的美丽风景。
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