情境创设的原则 创设教学情境要遵循哪些原则

\u4e0b\u5217\u5173\u4e8e\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u7684\u521b\u8bbe,\u6b63\u786e\u7684\u8bf4\u6cd5\u662f( ).(\u6700\u5c11\u90091\u9879,\u6700\u591a\u90094\u9879)

ABC
\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u7684\u539f\u5219
1 \uff0e\u8bf1\u53d1\u6027\u539f\u5219
\u3000\u3000\u5728\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u4e00\u5b9a\u8981\u4fdd\u8bc1\u65b0\u8bbe\u60c5\u5883\u80fd\u6fc0\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u8ba4\u77e5\u51b2\u7a81\uff0c\u6fc0\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u79ef\u6781\u601d\u8003\u3002
2 \uff0e\u771f\u5b9e\u6027\u539f\u5219
\u3000\u3000\u5728\u521b\u8bbe\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u4e00\u5b9a\u8981\u5c3d\u91cf\u4f7f\u60c5\u5883\u771f\u5b9e\u6216\u63a5\u8fd1\u771f\u5b9e\uff0c\u5728\u73b0\u5b9e\u751f\u6d3b\u4e2d\u80fd\u627e\u5230\u3002\u5b66\u751f\u5728\u201c\u773c\u89c1\u4e3a\u5b9e\u201d\u7684\u4e30\u5bcc\u3001\u751f\u52a8\u3001\u5f62\u8c61\u7684\u5ba2\u89c2\u4e8b\u7269\u9762\u524d\uff0c\u901a\u8fc7\u5bf9\u60c5\u5883\u76f8\u5173\u95ee\u9898\u7684\u63a2\u7a76\uff0c\u5b8c\u6210\u5bf9\u4e3b\u9898\u7684\u610f\u4e49\u5efa\u6784\u3002
3 \uff0e\u63a5\u8fd1\u6027\u539f\u5219
\u3000\u3000\u5728\u8bfe\u5802\u6559\u5b66\u4e2d\uff0c\u6559\u5e08\u521b\u8bbe\u7684\u60c5\u5883\u8981\u7b26\u5408\u524d\u82cf\u8054\u8457\u540d\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\u7ef4\u679c\u8328\u57fa\u7684\u201c\u6700\u90bb\u8fd1\u53d1\u5c55\u533a\u201d\u7406\u8bba\u3002\u521b\u8bbe\u95ee\u9898\u7684\u6df1\u5ea6\u8981\u7a0d\u9ad8\u4e8e\u5b66\u4e60\u8005\u539f\u6709\u7684\u77e5\u8bc6\u7ecf\u9a8c\u6c34\u5e73\uff0c\u5177\u6709\u4e00\u5b9a\u7684\u601d\u7ef4\u5bb9\u91cf\u548c\u601d\u7ef4\u5f3a\u5ea6\uff0c\u9700\u8981\u5b66\u751f\u7ecf\u8fc7\u52aa\u529b\u601d\u8003\uff0c\u201c\u540c\u5316\u201d\u548c\u201c\u987a\u5e94\u201d\u624d\u80fd\u89e3\u51b3\u95ee\u9898\uff0c\u4e5f\u5c31\u662f\u6211\u4eec\u5e38\u8bf4\u7684\u6458\u679c\u5b50\u65f6\uff0c\u987b\u201c\u8df3\u4e00\u8df3\uff0c\u624d\u80fd\u591f\u5f97\u7740\u201d\u3002
4 \uff0e\u5408\u4f5c\u6027\u539f\u5219
\u3000\u3000\u65f6\u4ee3\u8981\u6c42\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u7684\u96c6\u4f53\u89c2\u5ff5\u3001\u56e2\u961f\u7cbe\u795e\u548c\u5408\u4f5c\u7684\u80fd\u529b\uff0c\u8ba9\u4ed6\u4eec\u5b66\u4f1a\u4ea4\u6d41\u548c\u5206\u4eab\u83b7\u5f97\u7684\u4fe1\u606f\u3001\u521b\u610f\u53ca\u6210\u679c\uff0c\u5e76\u5728\u6b23\u8d4f\u81ea\u5df1\u7684\u540c\u65f6\uff0c\u5b66\u4f1a\u6b23\u8d4f\u522b\u4eba\u3002\u6559\u5e08\u5728\u521b\u8bbe\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u8981\u8003\u8651\u5145\u5206\u5229\u7528\u5c0f\u7ec4\u5408\u4f5c\u5b66\u4e60\uff0c\u8ba9\u5c0f\u7ec4\u6210\u5458\u4e4b\u95f4\u6109\u5feb\u5730\u4ea4\u6d41\u3001\u534f\u4f5c\uff0c\u5e76\u5171\u540c\u514b\u670d\u5b66\u4e60\u4e2d\u51fa\u73b0\u7684\u56f0\u96be\u3002
5 \uff0e\u51b2\u7a81\u3001\u548c\u8c10\u7edf\u4e00\u7684\u539f\u5219
\u3000\u3000\u6559\u5e08\u5728\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u4e0d\u4ec5\u6ce8\u91cd\u8003\u8651\u5e08\u751f\u4e4b\u95f4\u7684\u4ea4\u6d41\u4e0e\u5408\u4f5c\uff0c\u8ba9\u5b66\u751f\u5927\u80c6\u63d0\u51fa\u95ee\u9898\uff0c\u4f7f\u8bfe\u5802\u201c\u4e71\u201d\u8d77\u6765\uff0c\u8ba9\u8bfe\u5802\u201c\u6d3b\u201d\u8d77\u6765\uff0c\u8fd8\u8981\u8003\u8651\u5e08\u751f\u4e4b\u95f4\u7684\u601d\u7ef4\u78b0\u649e\uff0c\u8ba9\u5e08\u751f\u76f8\u4e92\u542f\u53d1\uff0c\u8bf1\u5bfc\uff0c\u8fbe\u5230\u878d\u4e3a\u4e00\u4f53\u3001\u548c\u8c10\u5171\u632f\u7684\u5883\u754c\u3002
6 \uff0e\u5c42\u6b21\u6027\u539f\u5219
\u3000\u3000\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u6d3b\u52a8\u662f\u4e00\u4e2a\u4ece\u7b80\u5355\u5230\u590d\u6742\u3001\u7531\u6613\u5230\u96be\u5faa\u5e8f\u6e10\u8fdb\u7684\u8fc7\u7a0b\u3002\u56e0\u6b64\u5728\u6559\u5b66\u4e2d\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u5e94\u5c3d\u53ef\u80fd\u4f9d\u636e\u5b66\u751f\u7684\u5b9e\u9645\u7ecf\u9a8c\u548c\u8ba4\u77e5\uff0c\u67b6\u8bbe\u597d\u5b66\u4e60\u7684\u6846\u67b6\uff0c\u6709\u5c42\u6b21\uff0c\u6709\u68af\u5ea6\uff0c\u8003\u8651\u597d\u95ee\u9898\u7684\u8854\u63a5\u4e0e\u8fc7\u6e21\u3002

\u4e00\u3001\u8bf1\u53d1\u6027\u539f\u5219
\u6fc0\u6d3b\u5b66\u751f\u7684\u6c42\u77e5\u6b32\uff0c\u4fc3\u4f7f\u5b66\u751f\u4e3a\u95ee\u9898\u7684\u89e3\u51b3\u5f62\u6210\u4e00\u4e2a\u5408\u9002\u7684\u601d\u7ef4\u610f\u5411\uff0c\u4ece\u800c\u6536\u5230\u6700\u4f73\u7684\u6559\u5b66\u6548\u76ca\u662f\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u7684\u4e3b\u8981\u76ee\u7684\u4e4b\u4e00\u3002\u56e0\u6b64\uff0c\u5728\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u4e00\u5b9a\u8981\u4fdd\u8bc1\u65b0\u8bbe\u60c5\u5883\u80fd\u6fc0\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u8ba4\u77e5\u51b2\u7a81\uff0c\u6fc0\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u79ef\u6781\u601d\u8003\u3002\u521b\u8bbe\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u65f6\uff0c\u8981\u9020\u6210\u5b66\u751f\u5fc3\u7406\u4e0a\u7684\u60ac\u5ff5\uff0c\u4ece\u800c\u5524\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u6c42\u77e5\u6b32\uff0c\u6fc0\u8d77\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u5174\u8da3\uff0c\u5c06\u5b66\u751f\u5e26\u4eba\u4e00\u79cd\u4e0e\u95ee\u9898\u6709\u5173\u7684\u60c5\u5883\u4e2d\uff0c\u8bf1\u53d1\u4ed6\u4eec\u4ea7\u751f\u79ef\u6781\u601d\u8003\u7684\u6b32\u671b\uff0c\u5e76\u79ef\u6781\u6295\u8eab\u5230\u5b66\u4e60\u6d3b\u52a8\u4e2d\u53bb\u3002\u5fb7\u56fd\u4e00\u4f4d\u5b66\u8005\u6709\u8fc7\u4e00\u4e2a\u7cbe\u8f9f\u7684\u6bd4\u55bb\uff1a\u5c0615\u514b\u76d0\u653e\u5728\u4f60\u7684\u9762\u524d\uff0c\u4f60\u65e0\u8bba\u5982\u4f55\u4e5f\u96be\u4ee5\u4e0b\u54bd\u3002\u4f46\u5c0615\u514b\u76d0\u653e\u4eba\u4e00\u7897\u7f8e\u5473\u53ef\u53e3\u7684\u6c64\u4e2d\uff0c\u4f60\u65e9\u5c31\u5728\u4eab\u7528\u4f73\u80b4\u65f6\uff0c\u5c0615\u514b\u76d0\u5168\u90e8\u5438\u6536\u4e86\u3002\u60c5\u5883\u4e4b\u4e8e\u77e5\u8bc6\uff0c\u72b9\u5982\u6c64\u4e4b\u4e8e\u76d0\u3002\u76d0\u9700\u6eb6\u4eba\u6c64\u4e2d\uff0c\u624d\u80fd\u88ab\u5438\u6536\uff1b\u5b66\u4e60\u9700\u8981\u6eb6\u4eba\u60c5\u5883\u4e4b\u4e2d\uff0c\u624d\u80fd\u663e\u793a\u51fa\u6d3b\u529b\u548c\u7f8e\u611f\u3002
\u4e8c\u3001\u4e0e\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u6700\u5927\u5173\u8054\u6027\u539f\u5219
\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u662f\u4e3a\u8fbe\u6210\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u800c\u521b\u8bbe\u7684\uff0c\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u5fc5\u987b\u6709\u5229\u4e8e\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u7684\u8fbe\u6210\u3002\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u5c31\u662f\u4ee5\u76f4\u89c2\u65b9\u5f0f\u518d\u73b0\u4e66\u672c\u77e5\u8bc6\u6240\u8868\u5f81\u7684\u5b9e\u9645\u4e8b\u7269\u6216\u8005\u5b9e\u9645\u4e8b\u7269\u7684\u76f8\u5173\u80cc\u666f\uff0c\u4f53\u73b0\u4e86\u5b66\u751f\u8ba4\u8bc6\u8fc7\u7a0b\u4e2d\u7684\u5f62\u8c61\u4e0e\u62bd\u8c61\u3001\u5b9e\u9645\u4e0e\u7406\u8bba\u3001\u611f\u6027\u4e0e\u7406\u6027\u4ee5\u53ca\u65e7\u77e5\u4e0e\u65b0\u77e5\u7684\u5173\u7cfb\u548c\u77db\u76fe\u3002\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u4e2d\u8981\u6709\u5bf9\u5b66\u751f\u9700\u5177\u5907\u7684\u4e0e\u672c\u8282\u8bfe\u7684\u65b0\u77e5\u8bc6\u6709\u5173\u7684\u751f\u6d3b\u7ecf\u9a8c\uff0c\u9884\u5907\u6027\u7684\u77e5\u8bc6\u7684\u56de\u987e\uff0c\u5177\u5907\u5bf9\u65b0\u77e5\u8bc6\u63a2\u7a76\u6027\u5b66\u4e60\u7684\u80cc\u666f\u548c\u6761\u4ef6\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u5904\u4e8e\u63a5\u53d7\u65b0\u77e5\u8bc6\u7684\u6700\u4f73\u72b6\u6001\uff0c\u4e3a\u5b66\u751f\u5efa\u6784\u65b0\u77e5\u8bc6\u94fa\u8def\u642d\u6865\u3002\u6559\u5b66\u60c5\u5883\u7684\u95ee\u9898\u80cc\u666f\u3001\u6d89\u53ca\u7684\u77e5\u8bc6\u4ee5\u53ca\u5b66\u4e60\u7684\u7ec4\u7ec7\u5f62\u5f0f\u7b49\u5fc5\u987b\u5c3d\u53ef\u80fd\u4e0e\u672c\u8bfe\u77e5\u8bc6\u3001\u80fd\u529b\u548c\u60c5\u611f\u6001\u5ea6\u4ef7\u503c\u89c2\u76ee\u6807\u8981\u6c42\u7684\u5185\u5bb9\u76f8\u8054\u7cfb\u3002\u5207\u4e0d\u53ef\u7528\u5927\u91cf\u82b1\u54e8\u4f46\u4e0e\u5b66\u4e60\u5185
\u5bb9\u5173\u8054\u4e0d\u5927\u7684\u60c5\u5883\uff0c\u51b2\u6de1\u4e86\u4e3b\u8981\u5185\u5bb9\u7684\u5b66\u4e60\u548c\u5404\u7ef4\u5ea6\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u7684\u5b9e\u73b0\u3002
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情境创设的有关原则
情境创设是需要在一定的原则指导下开展的。有什么样的原则就会创设什么样的情境。情境创设的基本原则主要有目标性、主体性、真实性、激励性、多样性等几个方面,这些原则是紧密联系、相辅相成的。原则是基础,也是动力;是关键,也是目标。 1、目标性原则教学情境的创设是为达到教学目标服务的。在教学中所制定的教学目标包含三个维度,即“ 知识与技能”、“ 过程与方法”和“ 情感、态度与价值观”三个方面。要实现这些教学目标,需要教师创设一定的教学情境,将这些目标有机整合在情境中,有计划、有目的地开展教学。 例如,在“物质的量”的教学中,教师为了让学生充分理解“ 物质的量”这一重要的基本概念,设计了“ 如何称量一粒米的质量”的教学情境,让学生动手实践,动脑思考,让学生小组讨论、提出方案,让学生大胆提问、敢于质疑,充分调动学生的积极性,发挥学生的学习潜能,不仅学习了“物质的量”的知识,培养了学生分析问题的方法,也培养了学生良好的学习态度,达到了预期的教学目标。 情境设计要考虑学生是否能接受,要设计好合适的“ 路径”和“台阶”,便于学生将学过的知识和技能迁移到情境中来解决问题。由于知识和技能的迁移总是受到个人能力以及情境因素的影响。所以,教师提供的情境,一定要精心选择和设计,由近及远、由浅入深、由表及里、使之能适合于学生,才能被学生理解和接受,发挥其应有的作用。在这样的情境中学习,才能使学生学会知识与技能的迁移,才可能使学生解决具体问题的经验和策略日趋丰富,在新情境中解决实际问题的能力和创造能力逐步提高。 2、主体性原则 情境的创设基本着眼点是学生身心的和谐发展。情境教学中的“情境”,实质上是人为优化了的环境,是促使学生能动地活动于其中的环境。情境教学不是为创设情境而创设情境,而是站在人的活动和环境的和谐统一的高度审视情境,创设情境。它力图将人的主动参与、主动发展置于核心地位,通过创设符合学生多方面发展需要、充满美感和智慧的环境,与学生的情感、心理发生共鸣,促使学生在现实环境和主体活动的和谐中获得生动活泼、主动的发展。 由于情境的创设立足于学生活动的需要,具有主题明确、情感伴随、自主发展等鲜明特点,因而它极易使学生全身心地沉浸其中,通过自身的感悟、操作、体验、探究、发现,得到充分的、主动的发展。可以说,正是这种优化的情境,为学生主体地位的落实提供了坚实的基础,为学生生动活泼、主动发展开辟了一种现实途径。从这一点来看,情境教育实质上是一种利用优化的环境,通过学生的主动活动,促进学生素质全方位提高的教学过程。

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