中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》

\u4e2d\u73ed\u6570\u5b66\u516c\u5f00\u8bfe\u6559\u6848\u300a\u6bd4\u8f8310\u4ee5\u5185\u6570\u7684\u591a\u5c11\u300b

\u4e00\u3001\u6559\u5b66\u76ee\u7684
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2\u3001\u542f\u53d1\u5e7c\u513f\u80fd\u6839\u636e\u56fe\u5f62\u7684\u6807\u8bb0\u53d8\u5316\u8fdb\u884c\u6570\u6570\u3002\u57f9\u517b\u5e7c\u513f\u89c2\u5bdf\u3001\u5206\u6790\u3001\u6bd4\u8f83\u7684\u80fd\u529b\u3002
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1\u3001\u4eca\u5929\u68ee\u6797\u91cc\u8981\u5f00\u4e00\u4e2a\u52a8\u7269\u8054\u6b22\u4f1a\uff0c\u8001\u5e08\u60f3\u8bf7\u4e00\u4e9b\u5c0f\u52a8\u7269\u6765\u53c2\u52a0\uff0c\u4f60\u4eec\u8bf4\u597d\u5417\uff1f\u4f46\u662f\u8001\u5e08\u5fd8\u8bb0\u4e86\u5c0f\u9e21\u7684\u7535\u8bdd\u53f7\u7801\uff0c\u4f60\u4eec\u613f\u610f\u5e2e\u52a9\u6211\u5417\uff1f\u5c0f\u9e21\u7684\u7535\u8bdd\u53f7\u7801\u524d4\u4e2a\u662f2468\uff0c\u540e\u9762\u7684\u6570\u6bd4\u524d\u9762\u6309\u987a\u5e8f\u90fd\u8981\u59271\u3002\uff0824683579\uff09\u8fd9\u5c31\u662f\u5c0f\u9e21\u7684\u7535\u8bdd\u53f7\u7801\u3002\u6211\u4eec\u6765\u6253\u7535\u8bdd\uff0c\u5e08\uff1a\u597d\u50cf\u901a\u4e86\uff0c\u771f\u7684\u901a\u4e86\uff0c\u60a8\u597d\uff01\u662f\u5c0f\u9e21\u5417\uff1f\uff08\u662f\u7684\uff09\u4eca\u5929\u68ee\u6797\u91cc\u8981\u5f00\u4e00\u4e2a\u52a8\u7269\u8054\u6b22\u4f1a\uff0c\u8bf7\u60a8\u6765\u53c2\u52a0\u597d\u5417\uff1f\uff08\u597d\u7684\uff0c\u4e00\u4f1a\u5c31\u6765\uff09\u6211\u4eec\u731c\u5bf9\u4e86\u3002
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一、教学目的
1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。
2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。
二、教学准备
1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。
三、教学过程
1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小鸡的电话号码。我们来打电话,师:好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们猜对了。
2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1。(85396412)我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们又猜对了。
3、小猫的电话号码是在它的这照片里。
第一个号码是胡子的根数:4根。第二个号码是眼睛的个数:2个。第三个号码是尾巴的个数:1根。第4个号码是棕色的花纹:5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋: 。第6号码是椭圆形的个数:7个。第七个号码是三角形的口袋:8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。
4、小狗的电话号码有这么多的数字:57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。
5、我们的客人都来了,联欢会开始了。听老师的口令:比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞。
6、今天的联欢会结束了,我们回家吧。

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