如何培养初一学生数学自学能力 如何培养学生物理自学能力

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在初中数学教学中老师付出了艰苦的劳动,大多数学生辛辛苦苦地在学习,但是效果不好,质量不高,能力也较差,原因何在?通过反思,我深深地体会到是没有最大限度地调动起学生学习数学的积极性,没有激发起学生的创新意识,没有给予他们学好数学的信心,学习数学的好习惯没有养成,也就是学生的自学能力有待解决。对于此种情况,我觉得有以下几点:一、认真解决好两个过渡1.从小学到初中的过渡学生从小学升入初中,学习环境、学习内容、学习方法等方面都有许多不适应、不熟悉的地方,需要有一个适应过程。初一学生年龄只有十二三周岁,是儿童时期向青年时期过渡的阶段,他们有依赖性,不善于独立思考,习惯于具体形象的思维,记忆方面,机械记忆大大强于理解记忆,他们习惯于照老师讲的,而不善于分析思考。针对初一学生的上述特点,教学中注意逐步过渡。2.由教师讲为主,到以学生自学为主的过渡小学生学习是以听讲为主,现在要从有兴趣自学到习惯自学,需要一段时间,分三步完成,不能操之过急。(1)思想动员,明确自学的重要意义。让学生能和教师很好地交流合作与探究。

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