《中小学教育惩戒规则》的读后感怎么写?

思路:

可以通过结合学校生活的实际例子来解读《中小学教育惩戒规则》,自己从中获得了什么感悟。

例子:

日前,教育部出台《中小学教育惩戒规则(试行)》,要求学生严格遵守校规校纪,认真学习。这不仅保护了学生的合法利益,营造了良好的教育环境,同时各学校根据规则也要因地制宜,合理制订适合自身的校规校纪。

我是名学生,对教育部颁布的惩戒规则表示支持和欢迎。规则是为了我们更好更认真的学习,会给我们的学校带来整体改变,让校园里充满更多的欢笑声与读书声。都说“孩子是明天的希望,祖国的花朵”,对大人们来说,我们是希望,这就要求我们要加倍努力,不能让父母失望。

学校不是我们混日子的地方,但凡现在让你爽的东西,日后会让你痛苦。例如,偷玩手机是很刺激,但这是毁灭成绩最快的方式。

前几天,爸爸给我看了一个视频,里面有个女生说“学习是苦,但只是苦一时,如果连读书的苦都吃不了,我以后就会苦一世”。虽然学习不是唯一的出路,但是对于我们这样普通的家庭来说,它是苦,但它是最公平的,也是最容易的路。

读书不一定会给我们带来人生巅峰,但它至少会保护我们不会跌入谷底。都说“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,让我们打开书本勤学读,共同通向成功之路。



写作思路:首先阅读《中小学教育惩戒规则》,根据规则表达自己的感悟,例如这种政策对孩子成长的帮助等。

孩子是祖国的花朵,老师是勤劳的园丁,花朵的成长离不开园丁辛勤栽培。可是现在孩子放眼望去就像温室里的花朵,禁不起任何一点风吹雨打,日晒雨淋。孩子就是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,虽然这样孩子会被保护的很好,可是他们却得不到成长。

父母对他们百依百顺,衣来张口,饭来伸手的“小皇帝”,以自我为中心,目无尊长,禁不起任何一点责备。老师是一份备受尊重的职业,有一句话说“一日为师终身为父”,可以看出老师对于一个人来说的重要性,但却有人利用这份职业的权力,侵犯学生的权力,践踏学生的尊严,让学生身心健康备受折磨。学生的目无尊长,老师的不合理行为凑在一起就成当今教育局面。

教育部出台的政策,我非常赞同,学生的成长需要老师积极正确的引导,中小学时期正是一个孩子树立三观,世界观、人生观、价值观的重要时期,家长一位包庇孩子,只会让孩子沉溺在自己的世界里,无法成长。

这些政策的出来,给予了老师应有的权力,让老师使用自己的权利,根据错误大小,实施相应的处罚,让孩子意识到自己错误,对自己的行为负责,接受相应的处罚。每一个孩子的本性都是善良的,老师应该在孩子放错的时候及时予以矫正,让他们行为的到纠正,让孩子在接受教育的过程中不过提高自身修养。



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