一年级上册数学《8和9的认识》教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的人教版一年级上册数学《8和9的认识》教案，欢迎阅读与收藏。
人教版一年级上册数学《8和9的认识》教案1
教学内容
教科书第53～54页
教学目标
1、 能正确地数出数量是8和9的物体个数，会读、会写数字8和9。
2、 使学生懂得8和9以内的数的顺序，会比较9以内的大小。
3、 结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
教学重点
8和9的写法
教学过程
一、 复习
1、 填一填
（ ），1，（ ），（ ），4，（ ），（ ），7
7，（ ），（ ），4，（ ），（ ），1，（ ）
请同学口答完后，全班读一读。
2、 看图写数
投影出示7朵花
一共有（ ）朵花。（7朵）
再添上一朵花，现在一共有几朵花？（8朵）
如果再添上一朵是几朵呢？（9朵）
二、 新授课
1、 8和9的认识
（1） 出示主题图。学生观察后，提问：你看到了什么？
画面上画了些什么？与哪些数字有关，请同桌的同学互相说一说。（8位小朋友，9个人，8棵树，8个字，9盆花，9只蝴蝶）
（2） 请大家用小圆片和三角形动手摆一摆，自己喜欢摆什么图形就摆什么图形。
2、 数的顺序
（1）出示计数器，教师拨7个珠子，再添上一个是几个呢？8个珠子再添上一个是几个呢？（让学生反复说说）
（2）出示直尺图
让学生通过填空，熟记0～9各数的顺序。
填好后，强调7的后面一个数是几？8的后面一个数是几？
全班看直尺上的刻度，从0读到9，再从9倒数到0。
3、 数的比较
先引导学生观察第一幅和第二幅的点子图，比一比，哪一幅图的点子少？哪一幅图的点子多？（第一幅少，第二幅多）
7和8比较，因为7在8的前面，所以7＜8。
反过来，8＞7。
第二组让学生完成。
4、 几个和第几
出示10只蝴蝶，给左边的8只蝴蝶涂上蓝色。再给左数第9只蝴蝶涂上红色。
5、 指导8和9的书写
（1） 认清8和9的字形
（2） 说明写8和9的笔顺
（3） 教师示范
（4） 书写练习
三、 巩固练习
1、 完成教科书第59页的第1题。
让学生巩固1～9的顺序，学会顺数和倒数。
2、 完成教科书第59页的第2题。
四、 布置作业
8和9各抄写一行
人教版一年级上册数学《8和9的认识》教案2
【教学内容】：
一年级上册教材第53——54页
【教学目标】：
1、让学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义,并会正确读写。
2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8和9的序数含义。
3、培养学生有序看图，有序数数的方法。
4、初步向学生渗透统计的有关知识。
5、培养学生的环保意识。
【教学难点】：
8和9的序数含义
【教具准备】：
海绵制作的数字0、6
一、创设情境，引出问题
教师：小朋友们，你们喜欢听故事吗?老师给大家讲一个数学王国里的故事。今天，数字王国里非常热闹，数字娃娃们在做游戏呢?数字娃娃0觉得自己太胖了(出示海绵制作的数字0)，他想减肥，于是在腰间系了一根腰带(在0的中间系上一根绳子)，结果，它变成了几?(8)数字娃娃6看见了直笑(出海绵做的数字6)，于是对它说：你怎么变成8了呀?要减肥得多做运动，我来做个倒立给你看(将数字6倒过来)，数字娃娃0一看也笑了：你也变了!你也变了!小朋友，你们看看6变成了几?(9)那我们今天就来和8、9交朋友。
(板书课题：8和9的认识)
【设计意图：以低年级学生喜闻乐见的故事形式导入，既激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，也培养了学生的观察，思考能力】
二、探索交流，解决问题
教学8和9的基数含义
1、到生活中寻找8和9。
师：生活中哪有8和9呢? 我们一起到校园里去走一走，看一看吧?老师和同学们正在做什么呢?
从图上你看到了什么?请你数一数，它们的数量是多少?然后悄悄地告诉你的同桌。
师：出示教材第53页“热爱自然保护环境”挂图学生同桌互相说，再汇报、交流。
生1：花坛的两边有8棵松树。
生2：花坛里有8朵美丽的花。
生3：黑板上写着“热爱自然，保护环境”8个大字。
生5：黑板的前面摆放着9盆花。
生4：有9只蝴蝶在花丛中飞。
生6：有8个小朋友和1位老师共9个人整理花坛。
教师：我们怎么数才能把蝴蝶一只不漏地数出来呢?
(学生回答后，教师总结方法：按一定方位数蝴蝶的只数或者数一只做一个记号。)
师：同学们观察得真细致，图中树、花朵、大字可以用数字几表示?图中的盆花、蝴蝶、人物可以用数字几表示呢?
在黑板上画8个点，问学生：这有几个点子?8个小点子想加入9的队伍你们有办法吗?
【设计意图：经历8到9的过程，初步感知8和9的大小关系】
2、教学8和9的顺序。
a、教师在计数器上拨珠：先拨7个珠子，再拨1个，让学生用自己的话说说老师拨珠子的过程，重点让学生感受拨7颗珠子以后再拨1颗是8颗珠子的过程。然后再拨1颗珠子就是9颗珠子。
b、出示尺图，引导学生在直尺上认识数：这些数在尺子家族中都有自己的位置(展示尺子)，你们猜一猜7的后面是几， 8的后面又是几呢?你会读吗?还可以怎么读?(从大到小读或从小到大读)
(设计意图：学生在具体实物上直观感知数字8、9)
C、拍手游戏：请你拍的和我同样多，请你拍的比我多一个，请你拍的比我少一个。同桌互相玩游戏。
【设计意图：让学生在游戏中进一步认识8、9的'大小关系】
3、教学比较7、8、9的大小。
请学生从这三个数中随便选择两个，用以前学过的符号来表示它们的大小。学生的答案有以下6种：
7<8 8<9 77 9>8 9>7
4、用“>”、“<”号写出两个数之间的大小关系。
让学生在书上填空，注意提醒学生书写要整洁、美观。
【设计意图：在比较7、8、9这3个数大小时，没有像教材中那样直接呈现，而是让学生任意选择两个数来比较大小，给学生提供了较大的思维空间。】
5、教学8和9的序数含义
这里有一群蝴蝶，它们想穿上漂亮的衣服。大家愿意帮帮它们吗?
给左边的8只蝴蝶涂上蓝色。给从左数第9只涂上红色。
6、教学8、9的书写
(1)指导8的书写
首先让学生看课本第53页的黑体字8，问学生8字像什么?师：你们看，8像一个小葫芦，9呢，
就像是我们吃饭用的小勺子。看来8和9离我们真的好近。然后看第54页8的书写顺序图形，再出示田字格小黑板，边板演边讲解：8字是一笔写成。从田字格的左半格右上起笔，自上而下，先写一个S字，接着自下而上过S字腰间，与起笔处连接，一笔而成。最后请学生看着黑板上的“8”字空写，再让学生用食指在桌面上练习写“8”。
(2)指导9的书写
9字是一笔写成，它的上部像个0，它的竖像个1，上半部这个0要写在上边的小格里面，注意要圆滑，不能右棱角，写到0的起笔处，再往下方斜竖，一直到下线为止。学生练习在课本54的写字格里描9。
【设计意图：让学生养成正确书写数字的习惯】
三、巩固应用，内化提高
1、各小组“开火车”报数：从1到9，从9到1。
2、帮一帮：这些小帆船的船号顺序排错了，你能帮助改正过来吗?
4 7 1 2 5 8 9 6 3
(设计意图：巩固8、9的顺序)
3、完成课本59页的第1、2题。
四、回顾整理，反思提升
师：今天这节课你学会了什么?你还有疑问吗?
【设计意图：回顾整堂课的知识内容】
布置作业：
出示课本57页的“生活中的数”。 让学生收集一些生活中有关8和9的数据。用自己喜欢的方式记录下来，增强他们学习数学的兴趣和积极性。
【板书设计】
8和9的认识
7〈8 8〈9 7〈9
8 〉7 9 〉7 9〉8
绛旓細1銆 鑳芥纭湴鏁板嚭鏁伴噺鏄8鍜9鐨鐗╀綋涓暟,浼氳銆佷細鍐欐暟瀛8鍜9銆 2銆 浣垮鐢熸噦寰8鍜9浠ュ唴鐨勬暟鐨勯『搴,浼氭瘮杈9浠ュ唴鐨勫ぇ灏忋 3銆 缁撳悎8鍜9鐨勫涔,鍚戝鐢熸笚閫忕幆淇濇暀鑲插拰鍔冲姩鏁欒偛銆 鏁欏閲嶇偣 8鍜9鐨勫啓娉 鏁欏杩囩▼ 涓銆 澶嶄範 1銆 濉竴濉 (),1,(),(),4,(),(),7 7,(),(),4,(),(),1,()...
绛旓細銆8鍜9鐨勮璇嗐鏄笢灞遍晣涓績灏忓鎻愪緵鐨勫井璇捐绋嬶紝涓昏鏁欏笀涓洪倱楹︾传銆傝绋嬭璁℃湁鍥涚偣锛屼竴鏄啛璇8鍜9锛屼簡瑙9浠ュ唴鏁扮殑椤哄簭銆備簩鏄湅鐐瑰瓙鍥撅紝姣旇緝鏁扮殑澶у皬銆備笁鏄8鍜9鐨勫簭鏁版剰涔夈傚洓鏄垵姝ヤ簡瑙8鍜9鐨勭粍鎴愩傝璁℃濊矾鏈変笁鐐癸紝涓鏄鍏堝瀛︾敓寤虹珛8鍜9鐨勬暟鎰燂紝浣撲細8鍜9鐨勫熀鏁板惈涔夈備簩鏄负浜嗕娇瀛︾敓鎺屾彙8銆...
绛旓細浜烘暀鐗堝皬瀛涓骞寸骇鏁板涓婂唽銆8鍜9鐨勮璇嗐鏁欏鍙嶆1 銆8鍜9鐨勮璇嗐嬫垜鍦ㄨ繖鍫傝鐨勮鍓嶅噯澶囨椂闂翠笂鑺辩殑姣旇緝澶氾紝涔熷緱鍒颁簡寰堝鑰佸笀鐨勫府鍔┿傝鍚庯紝姣忎釜鍚鑰佸笀閮界粰浜嗘垜寰堝鐨勬剰瑙侊紝璁╂垜鍙楀埌浜嗗緢澶х殑鍚彂銆傝繖鍫傝鐨勬暀瀛︾洰鏍囧垎涓猴細涓銆佺煡璇嗙洰鏍囷細1銆侀氳繃鏁板叿浣撲簨鐗╃殑鏁伴噺锛屽浼氱啛缁冨湴鏁版暟锛屽苟鐞嗚В8銆9...
绛旓細銆8鍜9鐨勮璇嗐杩欎竴璇炬槸鍦ㄥ鐢熸帉鎻′簡鈥6鍜7鐨勮璇嗗拰鍔犲噺娉曗濈殑鍩虹涓杩涜鏁欏鐨勩傚湪鏁欏涓紝榛勮佸笀浠ヤ竴涓鐢熷枩闂讳箰瑙佺殑鍔ㄧ敾褰㈣薄灏忓彯褰撴潵璐┛鍏ㄨ銆傝瀛︾敓鍦ㄤ竴涓交鏉炬剦蹇殑鍔ㄧ敾鎯呭涓嬪涔犳柊鐭ワ紝鎰熷彈瀛︿範鏁板鐨勪箰瓒ｃ傛暣鑺傝榛勮佸笀绔嬭冻浜庡鐢熺殑涓讳綋鍙戝睍锛岄噸瑙嗗鐢熺殑涓诲姩鍙備笌銆佸悎浣滀氦娴侊紝濮嬬粓浠ヤ竴涓翰鍒...
绛旓細8瀛楃敾椋庯細褰技灏忚懌鑺︼紝涓绗旇屾垚锛孲褰㈣捣钀斤紝鍐嶈繛鎴愭暣浣9瀛楅瓍鍔涳細涓婇儴浼0鍜1锛屽渾娑︿功鍐欙紝鏂滅珫璐┛鍒板簳绾挎暀瀛︽椿鍔ㄤ寒鐐癸細鏁扮殑涓栫晫: 浠1鏁板埌9锛屽啀浠9鏁板洖1锛屼綋楠屾暟瀛楃殑寰幆绾犳搴忔洸: 杈ㄦ瀽4 7 1 2 5 8 9 6 3锛屽己鍖栭『搴忕悊瑙ｅ疄璺典綔涓: 鎼滈泦鐢熸椿涓殑8鍜9锛岃鏁板璐磋繎鐢熸椿榛戞澘涓婄殑鏅烘収鍦板浘锛8鍜9...
绛旓細璁よ瘑鏁欏蹇冨緱鍒嗕韩 1銆佹敞閲嶅鐢熺殑涓汉鐭ヨ瘑鍜岀洿鎺ョ粡楠 瀵逛簬8銆9鐨勮璇,瀛︾敓鐨勮剳瀛愰噷骞堕潪涓鐗囩┖鐧,鍙换鐢辨暀甯堜换鎰忔秱鎶广傚湪骞煎効鍥殑瀛︿範涓佸湪鏃ュ父鐢熸椿涓鐢熶滑鎴栧鎴栧皯宸茬粡鎺ヨЕ杩8鍜9,瀵8鍜9宸茬粡鏈変簡涓浜涚殑璁よ瘑,鍦ㄨ鍫傛暀瀛︿腑鎴戜滑瑕佸湪瀛︾敓鐨勫凡鐭ョ殑鍩虹涓婅繘琛8鍜9鐨勮璇鐨勬暀瀛︺銆婃暟瀛璇剧▼鏍囧噯銆嬫寚鍑,鏁板璇剧▼鈥滀笉...
绛旓細绡囦竴 銆愭暀瀛﹀唴瀹广 浜烘暀鐗堛婁箟鍔℃暀鑲茶绋嬫爣鍑嗗疄楠屾暀绉戜功鏁板銆嬩竴骞寸骇涓婂唽绗53锝55椤电殑鍐呭鍙婁範棰樸 銆愭暀瀛︾洰鏍囥 1.璁╁鐢熶細璇汇佹暟銆佸啓鏁板瓧8銆9,鐭ラ亾9浠ュ唴鐨勯『搴,浼氭瘮杈冧粬浠殑澶у皬銆 2.鍩瑰吇鏁版劅,浣撻獙鏁板涓鏃ュ父鐢熸椿鐨勭揣瀵嗚仈绯,鏈夋剰璇嗗湴鍩瑰吇瀛︾敓鍋氬涔犵殑涓讳汉銆 3.寮鎷撴濈淮,鍩瑰吇瀛︾敓瀛鏁板鐨鍏磋叮銆 銆愭暀瀛﹂噸鐐...
绛旓細銆愮瘒涓銆戝皬瀛涓骞寸骇鏁板鏁欐 鏁欏鐩爣: 1銆佺煡璇嗙洰鏍:閫氳繃瑙傚療銆佹搷浣滅瓑娲诲姩,鍒濇璁よ瘑骞惰鲸璁ら暱鏂瑰舰銆佹鏂瑰舰銆佸钩琛屽洓杈瑰舰銆佷笁瑙掑舰鍜屽渾,浣撲細鈥滈潰鈥濆湪鈥滀綋鈥涓銆 2銆佽兘鍔涚洰鏍:鍦ㄥ姩鎵嬫搷浣滅殑杩囩▼涓舰鎴愮┖闂磋蹇靛拰鍒涙柊鎰忚瘑銆 3銆佹儏鎰熺洰鏍:閫氳繃鍥惧舰鍦ㄧ敓娲讳腑鐨勫箍娉涜繍鐢,鎰熷彈鍒版暟瀛︾煡璇嗕笌鐢熸椿鎭伅鐩稿叧,婵鍙戝鐢熷鏁板瀛︿範鐨...
绛旓細涓彮鏁板璁よ瘑鏁板瓧8鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣 1.鍦ㄦ璧忊滅數褰辩墖鈥濊繃绋嬩腑瀛︿範8鐨褰㈡垚銆佹暟鏁般佽璇嗘暟瀛8銆 2.鍩瑰吇骞煎効瑙傚療鍔,鎻愰珮骞煎効鐨勬暟鏁拌兘鍔涖 鐜鍒涜 鈥滆姳鍎跨瑧浜嗏濈瓑鍥剧敾4寮,姣忓辜鍎夸竴寮犵粌涔犵焊,铚＄瑪,1-8鍦嗙偣鍗″拰鏁板瓧鍗° 閲嶇偣涓庨毦鐐瑰涔 鎺屾彙8鐨勫舰鎴愩佹暟鏁般佽璇嗘暟瀛8銆 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佹斁鐢靛奖 1.鈥...
绛旓細鏈崟鍏冩暀瀛10浠ュ唴鏁鐨勮璇,鍒1~5鍚勬暟銆0銆6锝9鍚勬暟銆10鍥涙瀹夋帓銆傚湪璁よ瘑1锝5 鍚勬暟鍚庢彃鍏ュ嚑鍜岀鍑犵殑鏁欏,鍦ㄨ璇0鍚庢彃鍏=銆>鍜<鐨勬暀瀛,鍏ㄥ崟鍏冭繕缂栨帓浜嗕袱涓粌涔犮10浠ュ唴鐨勬暟閮芥瘮杈冨皬,瀛︾敓鍦ㄧ敓娲讳腑缁忓父鎺ヨЕ杩欎簺鏁,宸茬粡绉疮浜嗕竴浜涙劅鎬ц璇嗐傛暀鏉愭妸1锝5鍚勬暟鍜6锝9鍚勬暟鐩稿闆嗕腑璧锋潵鏁欏,鑳藉厖鍒嗗埄鐢ㄥ鐢熺殑宸叉湁...
