《猫》郑振铎教案
答：四、课堂总结 本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰。郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。我认为，最重要的一点是，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处...
答：面几套题(教案)、猫习目标:1、解三猫同外形、性情及家位2、体文章思想情及蕴涵哲理3、揣摩细节描写4、形关物、善待命情习重点:目标1、4习难点:目标2、3习安排:2课第课、导入猫家都熟悉种物家庭猫惹喜养我著名作家郑振铎先家曾养三猫养三猫程领悟些哲理做道理究竟哲理呢今我起习郑振铎先散文《猫》二、...
答：两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 一九二五年十一月七日于上海 《猫》知识点 1、本文选自《郑振铎文集》,文体是叙事散文,作者是郑振铎,现代作家 、 学者、 翻译家。 2. 全文用第一人称叙述...
答：《猫》这篇课文最初发表于1925年11月出版的《文学周报》第199期。它属于郑振铎早期的文学作品。受五四前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响,郑振铎已经树立了平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的人生态度。《猫》这篇作品正是这种人生态度的真实反映。
答：可爱。但被人捉走了，“我”的心中感到悲伤与愤恨；第三部分（15-34段）：“我”在家门口捡了一只小猫来养，它既不漂亮，也不活泼，在“我”家成了一只若有若无的动物，最后被“我”冤死了，我的良心受到了谴责，“我”无法弥补我犯的错，影响到了“我”，所以“我”家自此永不养猫。
答：可爱。但被人捉走了，“我”的心中感到悲伤与愤恨；第三部分（15-34段）：“我”在家门口捡了一只小猫来养，它既不漂亮，也不活泼，在“我”家成了一只若有若无的动物，最后被“我”冤死了，我的良心受到了谴责，“我”无法弥补我犯的错，影响到了“我”，所以“我”家自此永不养猫。
答：郑振铎的散文《猫》的中心思想：借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。郑振铎的散文《猫》的主要内容：写到了三只...
答：《猫》郑振铎中文中的层级关系共分为三级。第一级（1-2段）：写第一只猫的故事。第二级（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三级（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。
答：我家多次养猫，但它们总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，经常在放学回家后逗猫玩耍。有一次，我们领养了一只新生的花白猫，它非常活泼，经常像滚动的泥土中的白雪球一样，在阳光下的走廊里玩耍。三妹经常拿一条红带或绳子逗它，它就会扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着度过一...
答：给予读者的感受也就更加丰富了。我好饿啊，自从被主人打了一棍逃出来，我已经三天没进食了，无论我走到哪里，都会被人拳打脚踢，我是只不受欢迎的猫，我长得好丑。我虽然没有为那个家做出什么贡献，但你（作者）不至于这样对我吧？是，我是好吃懒做，但这次你为什么要打我！”...
网友评论：
蓟诞15557922721：
猫 中蕴含什么哲理人教版的,猫(我家养了三次猫.) -
54685洪便
：[答案] 《猫》教案 教学目的 1、 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容. 2、 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事. 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情. 教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标2 教学步骤: 一、创设情景,导入新课. 1.导...
蓟诞15557922721：
初一下册语文26课 郑振铎的《猫》,假如你就是作者,请为第三只小猫做一个哀悼,表达你的忏悔之情,只 -
54685洪便
： 你的离去不是不说是我的过失,可这一切再也无法挽回,假如我能够说猫语抑或是你听得懂人话,我愿意说,对不起.记得打你的一棒是很用力的,现在我宁愿我自己也被人打,而你,是那么的无辜.你走了之后,我多想找到你,把你抱在怀里给你吃喜欢的东西,可是这一切都不能成了……你已不再,离开家的日子你吃了多少苦?下雨的时候你能找到避雨的地方么,那些坏坏的流浪猫有没有欺负你?这都不得而知了.我所知道的,你走了,再也不回来吧.!.你去了天堂了罢?一定是的,你这小小的委屈的灵魂,在另一个世界,定会得到安慰和温暖.你现在定能听懂我的心声,原谅我,好么?你这善良的宝贝,愿你安息! 原创的阿,我太辛苦了的说,文采不错吧?嘿嘿
蓟诞15557922721：
关于郑振铎的《猫》 -
54685洪便
： 表现在:第—只猫:“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣.” 第二只猫:“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的人.自此,我家好久不养猫.” 第三只猫:“我永无改正我的过失的机会了!自此,...
蓟诞15557922721：
初一下册语文26课 郑振铎的《猫》为文中的第三只猫做一个哀悼,以作者的口吻(假如你就是作者),表达 -
54685洪便
： 对不起,猫咪!我错怪你了,都怪我太冲动,如果你给我一次机会,我一定会补偿你.比起你的亡失,我更感到痛苦.请你原谅我!!!
蓟诞15557922721：
郑振铎的猫这篇课文重点是什么 -
54685洪便
： 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:�凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者.�教师引导:关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于...
蓟诞15557922721：
郑振铎的《猫》 -
54685洪便
： 《猫》 作者:郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常...
蓟诞15557922721：
猫郑振铎 主要内容 -
54685洪便
： 主要内容! 主要是写了4只猫,主要详写了第三只猫,表现了对第三只猫的愧疚之情和对周家姑娘的行为的谴责,对偷猫人的鞭挞的感情! 主要描写
蓟诞15557922721：
初二作文 郑振铎《猫》600字散文欣赏学后心得 -
54685洪便
： 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
蓟诞15557922721：
郑振铎《猫》一课的主旨句是什么???????急 -
54685洪便
： 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
蓟诞15557922721：
郑振铎的《猫》课后读一读写一写的拼音,词意 -
54685洪便
： 郑振铎写的《猫》课后字词有: 1、污涩:wū sè 不干净且不光滑. 声母:w,s.韵母:u,e.音调:第一声,第四声. 2、红绫 :hóng líng 一种红色的丝织品. 声母:h,l.韵母:ó,í.音调:第四声,第四声. 3、怂恿: sǒny yǒng 鼓动别人去做...
