《珍珠鸟》课堂实录
答：《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》中学语文界新生代教师郭初阳执教《珍珠鸟》、《愚公移山》等课例，在浙江新课程培训中引起了轰动，后实录发表于《人民教育》、《教育科学论坛》也引起了极大的反响，被视为新课程中涌现出来的最具代表性的课例。本书收录具有代表意义的五则课堂实录，对应的五篇专家评论...
答：2、驾驭课堂的教学能力很高,独具匠心,精心设计,从学生出发去备课,根据自身特点,根据教材,设计教法、学法,拥有了自己的教学风格。 3、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如谷凤利老师在上《珍珠鸟》时,通过转述,把文章换成...
答：在听同学的课的过程中,要注意到同学的教学过程中的闪光之处,要与自己的教学方法加以对比,注意到不足的地方时要注意标记,便于提醒同学以及自己加以改正重视。 2、备课与上课 在做好充分的准备之后,我开始了备课工作,我们教学的课本是语文版七年级教材,我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》,由于这个单元都是文...
答：我还记得一个片段的大概内容:作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中,而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样,只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛,倾听鸟儿那美妙动听的歌喉,就让鸟儿成天生活在惊恐中。 某些家长把鸟儿买回来,放在笼子里,然后就对孩子们说:“这是给你们玩的!”孩子们就会听着他们的话对...
答：《珍珠鸟》20分钟讨论小珍珠鸟究竟有没有自由?这节课,教到信任让人产生美好就已经足够了。 春风又绿江南岸,明月何时教我还。王安石心里此次踌躇满志,怎么读。这次王安石又是前途未卜,你们再来忧心忡忡地读。弄得小朋友一头雾水。这两句话,对小学生而言,我们要传达的就是一种千古不变的思乡之情。 2、 教学过...
答：在教学设计之初，他就注重对课文的整体把握，整体理解和整体感受。一般他设计的板块学习中的第一个主问题，都是整体感知课文。比如《珍珠鸟》中的这是一只什么样的鸟？让同学们从不同角度去概述文章，激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的积极性。 而且他在很多个教学设计中都用到过这中手法。 ...
答：《老王》的四个关键词:不幸、善良、愧怍、正义。“掠过这四个关键词,方能明白杨绛先生最为深远的用心吧。” 和获得大奖、引起争议的《项链》、《珍珠鸟》、《愚公移山》等公开课一样,郭老师总是能借助自己广泛的阅读量,自己独立、怀疑、批判的精神以及对学生进行启蒙教育的目标把一篇篇早已烂于俗套的文本重新解读...
答：ong》教学设计《笋娃娃》教学实录《识字2》教学实录《识字4》教学案例《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分 口语交际教学扣问教学1.您创设的交际情境有效吗2.口语交际教学的交际性体现了吗3.学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样...
答：先由授课教师谈自己的设计意图,反思自己的不足,特别是对课堂上生成的课程资源如何处理,领导和同年组的其他教师都提出了许多有价值的建议和想法。学校又组织召开了“四课”活动总结大会,进行了集中会课、教研,徐昕老师执教了数学课《可能性》、海英老师执教了语文课《珍珠鸟》……徐德纲、李敬杰两位主任分别作了点评...
答：先由授课教师谈自己的设计意图,反思自己的不足,特别是对课堂上生成的课程资源如何处理,领导和同年组的其他教师都提出了许多有价值的建议和想法。学校又组织召开了“四课”活动总结大会,进行了集中会课、教研,徐昕老师执教了数学课《可能性》、海英老师执教了语文课《珍珠鸟》……徐德纲、李敬杰两位主任分别作了点评...
网友评论：
丁命17887015695：
《珍珠鸟》超详细教案 -
32587相欣
：[答案] 珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文.本组教材的整体教学目标是:要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情;体会并运用课文中不同的表达方法. 作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”...
丁命17887015695：
珍珠鸟教学实录这堂课有几个基本教学环节 -
32587相欣
： 1、导入.2、解释生字生词.3、课文内容分析.4、布置作业.
丁命17887015695：
小学四年级语文珍珠鸟的分段及段意 -
32587相欣
：[答案] 分段是: 第一大段(1——5自然段):我为珍珠鸟营造了良好的生活环境 第二大段(6——13自然段):雏鸟在我的呵护下成长,我取得了它的信赖 第三大段(14——15自然段):我发自内心的感受
丁命17887015695：
《珍珠鸟》这篇让我们感受到了什么 -
32587相欣
： 课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们:信赖,往往能创造出美好的境界,说明人和动物是完全能和谐相处的.教学的重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程,难点是理解含义深刻的句子.教学中教师根据“阅读提示”的要求,让学生以比较快的速度默读课文,按中心问题“珍珠鸟在'我'的照料与呵护下发生了哪些变化”,分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”与“珍珠鸟的变化”的语句.在充分讨论交流的基础上,自然引出对课文最后一句话的理解.之后让学生谈谈自己的理解,联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受.
丁命17887015695：
小学5年级上册16课 珍珠鸟的内容 -
32587相欣
： 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,...
丁命17887015695：
窦桂梅《珍珠鸟》教学视频下载哪里有?
32587相欣
：http://www.chinesejy.com/这里有的,我也没下载过,不过里面是有的
丁命17887015695：
第16课珍珠鸟的主要内容 -
32587相欣
： 主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.
丁命17887015695：
珍珠鸟 教学视频 -
32587相欣
： 你是老师吧,我有的.你邮箱多少? http://www.98yuwen.com/Soft_Show.asp?SoftID=4081 http://speed1.zxxk.com/Show.Asp?SoftID=503821 http://www1.rarcn.com/Soft/softdown.asp?softid=37078
丁命17887015695：
五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么? -
32587相欣
： 主要讲作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.〔内容〕 真好!朋友送我一...
