《画杨桃》读后感
答：《画杨桃》一文讲述了“我”读小学时，老师叫我们画杨桃，“我”按照父亲所教的“看成什么样就画成什么样”，于是“我”把杨桃画成了五角星。同学们笑话“我”，可是老师却肯定了“我”的做法。老师说看事情要从多方面去考虑，要实事求是。这一点对我启发很大，我想起了许多……比如说...
答：画杨桃读后感1 学习了《画杨桃》一课，感受很多。首先我感受到了小作者父亲的教诲，那就是学会老老实实作画，学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象，也让我受益非浅。其次我感受到了课文中伟大的师恩，正是老师的循循善诱，让同学们明白了一个深刻的道理，那就是看待...
答：《画杨桃》课后反思总结篇1 这篇课文和学生的现实生活很接近。在导入新课时可以先让吃过杨桃的同学谈谈他们看到的或吃过杨桃的感受，再利用课本上提供的插图帮助学生更直观的认识杨桃，老师不必用生搬硬套的讲解，课后资料袋中关于杨桃的介绍通俗易懂，可以让学生读一读，进一步知道有关杨桃的知识。由于已...
答：1、日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗?如果有,请讲给同学们和父母听。 2、写一篇《画杨桃》的读后感。 小学语文二年级下册《画杨桃》教案3 教学目标: 一、知道同一事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 二、体会老师循循善诱的教学态度。 三、体会课文哪些地方写得真...
答：1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗? 如果有,请讲给同学们和父母听。 2.写一篇《画杨桃》的读后感。 教学后记: 一年级上册语文画公开课教案3 【学习目标】 1、正确、流利、有感地情朗读课文。 2、对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。 3、培养自学能...
答：有的人说是10万……究其原因是他们推算的立足点不一样。由这一点我想到了我们的生活。其实很多事情都是这样，从不同的方面去看，结果会不一样。我曾经学过一篇文章——《画杨桃》，坐在不同位置的同学画出的杨桃是不一样的。宋代诗人苏轼也说过“看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
答：如一教师在教学《画杨桃》时,在教室摆设了一大杨桃,他先出示学习要求,让学生选择其中一项:①用你的学习方法读课文,了解文中讲了一件什么事,从中你知道什么?②读课文,与同学讨论一下,课文讲了一个什么道理。③从不同的角度观察这杨桃,对照课文,找出有关的句子读一读,然后说说你的想法。接着是学生自由组合进行...
答：《画杨桃》读后感范文1 这个学期，我们学习了很多课文，在这些课文里，令我印象最深的，是《画杨桃》这一课。《画杨桃》讲述了作者在小学四年级时在图画课上画杨桃的事情。作者的老师把两个杨桃摆在讲桌上，正因为作者的座位在前排靠边的地方，所以作者看到的杨桃像五角星。当他把画交上去时，有几...
答：画杨桃读后感 篇1 学习了《画杨桃》一课,感受很多。 首先我感受到了小作者父亲的教诲,那就是学会老老实实作画,学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象,也让我受益非浅。其次我感受到了课文中伟大的师恩,正是老师的循循善诱,让同学们明白了一个深刻的道理,那就是看待同一件事物,站...
答：大家一定都读过《画杨桃》这篇课文吧。这个故事就是讲述了一件作者读小学四年级的时候，父亲开始教他画画，他父亲经常叮嘱他：“看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”作者谨记父亲的教诲。在一次美术课上，老师叫他们画杨桃，作者通过仔细观察后，画了个五角星。有几个...
网友评论：
廖良18752114919：
画杨桃 - 百科
44833滑琪
： 读了《画杨桃》这篇课文,我被深深地打动了.这篇文章使我明白了一个道理.它主要写了在一节美术课,老师把一个杨桃放在了讲台上,每位学生都画了一个杨桃,只有一个学生画了一个像五角星的杨桃,但老师却说这个同学画得最好,并且...
廖良18752114919：
读完画杨桃这篇文章之后有什么感想 -
44833滑琪
： 感想:这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用.作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法.
廖良18752114919：
小练笔.学了《画杨桃》,你得到了哪些启发?请写下来. ... -
44833滑琪
：[答案] 从不同角度看问题会得到不同结果,做什么事都要实事求是.(言之成理即可)
廖良18752114919：
画杨桃的读后感三年级三百字 -
44833滑琪
： 《画杨桃》一文讲述了“我”读小学时,老师叫我们画杨桃,“我”按照父亲所教的“看成什么样就画成什么样”,于是“我”把杨桃画成了五角星.同学们笑话“我”,可是老师却肯定了“我”的做法.老师说看事情要从多方面去考虑,要实...
廖良18752114919：
学《画杨桃》之后,我明白的道理是 -
44833滑琪
：[答案] “看事情要从多方面去考虑”还有实事求是
廖良18752114919：
《画杨桃》告诉我们什么道理?100字左右 -
44833滑琪
：[答案] 我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想.一切从客观存在的实际出发.
廖良18752114919：
读了画杨桃你体会到了什么 -
44833滑琪
： 《画杨桃》中,老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:＂提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.＂ 体会:做事要实事求是,“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽”.实践是最好的老师,是进步的最佳途径.
廖良18752114919：
三年级下册11课画杨桃我的感受怎么写100字以上
44833滑琪
： 读了画杨桃,我想到许多,因为老师说看事情要从多方面去考虑,要实事求是. 比如说做数学吧.有一次我碰到了这样一道题:从家到学校,需要多长时间.我就分成了坐...
廖良18752114919：
学习了《画杨桃 》这篇课文,我懂得了: -
44833滑琪
：[答案] 了解事物要从不同方面,要多方面看待问题与事物.
