《礼记学记》拼音版
答：原文：大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不凌节而施之谓孙(xùn驯)，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞(hàn)格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由...
答：拼音：lǐ shàng wǎng lái 释义：指礼节上应该有来有往.现也指以同样的态度或做法回答对方.出处：《礼记·曲礼上》：“礼尚往来.往而不来,非礼也；来而不往,亦非礼也.”2）孤陋寡闻 拼音：gū lòu guǎ wén 释义：陋：浅陋；寡：少.形容学识浅陋,见闻不广.出处：《礼记·学记》：“...
答：格格不入意思是形容彼此思想不协调，想法不相容。出自《礼记学记》。格格不入是汉语成语，拼音：gé gé bù rù。成语辨析：近义词：方枘圆凿、水火不容。反义词：水乳交融、融为一体。歇后语：象棋走在线路上，窗子小跳不进去。成语用法：偏正式的用法，作谓语、宾语、定语使用。用于形容思想感情、言论...
答：学记《礼记》 发虑宪,求善良,足以闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎!玉不琢不成器,人不学不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎。 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教...
答：记曰:「凡学,官先事,士先志。」其此之谓乎。◎易解:大学开学的时候,学生都穿著礼服,以苹藻之菜祭祀先圣先师,表示尊师重道;先练习《诗·小雅》中《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》三首诗歌,劝勉学生以莅官事上之道;击鼓召集学生,正式打开书箧(书包),希望学生以谦逊谨慎的态度学习;夏楚两物(教鞭)是用来...
答：编号 1536 成语 教学相长 注音 ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧㄤ ㄓㄤˇ 汉语拼音 jiào xué xiāng zhǎng 释义 教与学互相增长。 指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高。 语出《礼记．学记》。 典源 《礼记．学记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有...
答：这句话的意思是，擅长唱歌的人，能使人情不自禁地跟着他唱；擅长教学的人，能使人不由自主地继承他的志向。出自：西汉戴圣编纂的《礼记·学记》，原文如下：善歌者使人继其声，善教者使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。译文：擅长唱歌的人，能使人情不自禁地跟着...
答：郑玄说:“名曰《学记》者,以其记人学教之义。”也就是学者如何学、教者如何教之义。宋儒很推崇本篇,程颐说:“《礼记》除《中庸》、《大学》,唯《学记》、《乐记》最近道。”当代学者认为,《学记》是战国后期思孟学派的作品,它对我国先秦时期的教育和教学第一次从理论上作了比较全面、系统的总结。《学...
答：学不躐等 的读音是xué bù liè děng。读音：xué bù liè děng 释义：教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。躐 liè ：超越躐级。躐进。躐等（超越等级，不按次序）。出处：出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而...
答：孤陋寡闻 拼音：gū lòu guǎ wén 释义：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”玉不琢，不成器 拼音：yù bù zhuó，bù chéng qì 释义：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出处：《礼记...
网友评论：
鄂垄19647051388：
长善救失的拼音 -
36096须翁
： 长善救失 拼 音 zhǎng shàn jiù shī 出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也.” 其中“教也者,长善而救其失者也”意为:教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错.
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玉不琢,不成器.人不学,不知道. 是什么意思? -
36096须翁
： 2张 玉不琢,不成器 ＂谓玉不加工,不成器皿.后以喻人不经过培养﹑锻炼,不能成材. 中文名玉不琢,不成器 出处 《礼记·学记》 拼音 yù bù zhuó,bù chéng qì 解释 比喻人不受教育、不学习就不能有成就 成语解释 【成语】: 玉不琢,不成...
鄂垄19647051388：
哪些成语来自礼记学记 -
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： 孤陋寡闻 拼音:gū lòu guǎ wén 释义:陋:浅陋;寡:少.形容学识浅陋,见闻不广. 出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”玉不琢,不成器 拼音:yù bù zhuó,bù chéng qì 释义:琢:雕.玉石不经雕琢,成不了器物.比喻人不受教育、不学习就不能有成就. 出处:《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不知道.”格格不入《礼记,学记》 不合群
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独学而无友,则孤陋寡闻的读音? -
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： dú xué ér wú yǒu,zé gū lòu guǎ wén .出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 释义:如果学习中缺乏学友之间的zhidao交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.其中,“而”表转折的作用 独学:指独自学习,不了解外部动向.独自学习,无人切磋,则孤内陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.有井底之蛙含义.原因: 朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己容的标尺.一个人学习,而不接触外部环境是行不通的.只有与朋友共同学习,集思广益、取长补短,才能弥补自身的缺憾,并获得更多知识.
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记问之学,不足以为人师什么意思 -
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： 这句话的意思是:自己没有领悟经文义理,只记住一些别人观点,到上课时为学生解说的人,或者学生没有问就给学生谈自己见解的人,没资格做教师. “记问之学,不足以为人师.”这句话出自西汉·戴圣《礼记·学记》.记问: 【拼音】j...
鄂垄19647051388：
孤陋寡闻怎么读 -
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： 【拼音】:gū lòu guǎ wén 【释义】:陋:浅陋;寡:少.形容学识浅陋,见闻不广.【出处】:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”
鄂垄19647051388：
敬业乐群的读音 -
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： 敬业乐群拼音:[jìng yè yào qún] [释义] 敬业:专心于学业;乐群:乐于与好朋友相处.专心学习,和同学融洽相处. [出处] 《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群.”
鄂垄19647051388：
《礼记·学记》 -
36096须翁
： 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
鄂垄19647051388：
格格不入,猜三个数 -
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： 格格不入,猜三个数——答案:286.格 【读音】 gé 【基本解释】 1. 划分成的空栏和框子 :~子纸.方~儿布. 2. 法式,标准 :~局.~律.~式.~言.合~.资~. 3. 表现出来的品质 :~调.风~.人~.国~.性~. 4. 阻碍,隔阂 :~~不入. 5. 击,打 :~斗.~杀. 6. 推究 :~致. 7. 树的长枝. 8. 至,来 :~于上下. 9. 感通 :~于皇天. 10. 变革,纠正 :~非. 11. 某些语言中的语法范畴.
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教学相长也拼音 -
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： 教学相长拼音: [jiào xué xiāng zhǎng] 来自百度汉语|报错 教学相长_百度汉语 [释义] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. [出处] 《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
