一年级小青蛙听课评价
答：小学语文简短听课评语和建议如下：范文一：这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多，要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创...
答：这一环节的设计是对生字预习的一个拓展,一方面预习了即将学习的生字,另一方面激发学生兴趣,将游戏导入一年级语文课堂中,它不但能使学生们积极参与到教学活动中,而且能够活跃课堂气氛,在丰富多彩的游戏中让学生感受语文并喜欢上语文,从而达到“玩与学”相结合的目的,激发孩子兴趣和表达欲望;在学习生字过程...
答：小青蛙找家反思总结篇1 本堂课自我感觉还不错，我认为主要是内容吸引孩子，孩子的兴趣就被激起，有了兴趣后孩子们会跟着你走，迫不及待想学习后面的。所以说，兴趣是最好的老师，有了兴趣就愿意学了。你要想办法抓住孩子的兴趣，让他们快乐地学习，在不知不觉中学到本领。在音乐的课堂中，每个孩子...
答：《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点，使学生热爱夏天这个季节。张艳老师在教学《荷叶圆圆》时努力体现以下几点新课标的理念： 1、适时运用多媒体课件——扩展教材的“形” ...
答：6、为学生充分活动,教具准备充分体操垫、篮球等小器械齐备。 体育课听课评语5 这是一节优秀成功的体育课,是我对这堂课的整体评价。篮球课可以上出技术,上出趣味,但很少能在这两者的基础上又最大限度激发学生的学习兴趣,培养学生的发散性思维和自立研究探索以及创新能力,从各层面上讲这堂课已超越了传统体育课的标...
答：二、一年级的课文 统编版目标清晰。上册第六单元对单元目标进行解读的时候,训练的是孩子们的想象力,核心目标是朗读指导。练习读好疑问句,《青蛙写诗》训练多角色朗读。 例《影子》 第一板块,认识影子,出示影子的图片,或是小朋友在走廊或是操场上的图片。学习影字,用什么方法记住它。 拍的时候注意多角度,影子前后...
答：13．每个人都当小青蛙，来朗读自己做的诗。（带着高兴、自豪、感谢的心情）五、拓展延伸，模仿作诗 1．青蛙做了这首美妙的诗，被小动物们知道了，它们今天也来了，看看都谁来了，我们来认识认识，听一听。2．作业：请大家帮它们想想：每个小动物会做一首什么样的诗呢？都有谁会帮它们的忙呢？
答：感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3.结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点。 【教学重点】 正确朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 【教学难点】 会写“牙、马、几”等字。 【学情分析】 本班共有35名学生,其中对于一年级学生来说,已经具备了一些识字的能力,学生有了一定...
答：一 、学习目标 1.会认“荷、珠”等12个生字,正确认读 “摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。 3.在体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情的同时,感受充满童趣的夏天,感受荷叶给他人带来快乐的优秀品质。 二、教学重点、难...
答：一年级语文课文《小蝌蚪找妈妈》以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活,遇事主动探索的道路。我在此整理了一年级语文下册第34课《小蝌蚪找妈妈》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级语文下册第34课《小蝌蚪找妈妈》课文原文 池塘里...
网友评论：
管苑13510438249：
小学数学课堂评价语有哪些 -
51932曾凝
： 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
管苑13510438249：
求: 小学教师见习表和听课记录实例!!! -
51932曾凝
： 见习听课记录——《保护有益的小动物》 10月19日公开课:二年级口语交际《保护有益的小动物》一、导入1、播放图片(各种动物的图片展)2、问题引导:同学们看到了哪些动物?强调学生用“我看到了……”的句式来说.3、提问:你最喜...
管苑13510438249：
一年级的评语怎么写 -
51932曾凝
： 1. 你的眼睛写满了乖巧和懂事.你是个受老师与同学们喜欢的好朋友,也是一个德、智、体全面发展的学生.课堂上,当你和老师有理有据地展开辩论时,老师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑,各科成绩有待进一步提高.2. 你比较怕事不爱言语,要注意与同学沟通.老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话.你是班里的智多星.丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼.3. 你有时有点骄傲,要注意克服.希望能发扬刻苦学习精神,利用寒假的时间好好炼字.
管苑13510438249：
一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 -
51932曾凝
： 一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 莉老师分别学习bpmf的读音.先用用形象的图片导入每个声母的学习.让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,...
管苑13510438249：
如何辅导小学数学学困生的学习 -
51932曾凝
： 一、听课方法的辅导 课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径.如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环.为此,在课堂...
管苑13510438249：
教师评价语言如何才能激发低年级学生学习兴趣 -
51932曾凝
： 策略1、教师评价语言要精心设计:低年级孩子小好动,注意力集中的时间很短.并且总希望得到老师的表扬和鼓励,如果不精心的去组织和设计教学语言,一节课很难有好的效果.在平时课堂教学中,当有同学不认真听讲时我会说“**同学听...
管苑13510438249：
小学一年级语文上册青蛙学会了什么 -
51932曾凝
： 青蛙学会了游泳
管苑13510438249：
如何培养一年级学生的倾听能力 -
51932曾凝
： 学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲话,倾听同学的发言,才能积极地有意义地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行,做到活跃而不失有序. 而在我们的一年级的课堂是上,经常看到这...
管苑13510438249：
如何在课堂上利用小技巧提高低年级孩子的听课能力 -
51932曾凝
： (一)提出要求,严格训练 一年级学生好似一张白纸,可以绘出最美的图画来.而怎样才能把这一群坐立不安的、好奇心很强的、随时都会搞小动作的小家伙们吸引到你的课堂上,很好地完成教学任务呢?这就需要教师控制孩子的注意力,使孩...
