不等式10大解题技巧
答：老师没发吗？以后可能要发吧，那上面有题，我们原来就发了，祝你中考顺利哦
网友评论：
臧冯18265787701：
不等式主要(常见)题型及解法,不要求具体,抓住关键要点就行. -
49697臧炊
：[答案] 1、命题趋势及典型例题解释 (1)不等式的性质考查会与函数性质相结合起来,一般多以选择题出现,填空题出现,也有可能与充要条件、逻辑知识结合起来. 例1:设命题甲:x和y满足 ,命题乙:x和y满足 ,那么 甲是乙的() A 充分但不必要条件...
臧冯18265787701：
高中数学不等式解题技巧主要有什么??急!!! -
49697臧炊
： 答:同学你好.我高中时是一个理科生,而且擅长数学.其实整个高中数学都不难,至于不等式也是一样.它的技巧在于首先你要弄清它的符号.包括大于、小于、大于或等于、小于或等于等.在乘除负数时注意符号反向.另外,注意一下一般比较常见的两边同时添加或者减少某个数或同时乘以某个数等常见解题技巧.整个高中的数学解题技巧都只有那么几种,记住常见的例子、解题方法.整个高中数学也就解决了平时多做点习题,练练思维、解题技巧等等.熟能生巧嘛,千万不要懒笔.
臧冯18265787701：
有没有高手能总结一些高三数学不等式的解题技巧/思路给我/谢谢 -
49697臧炊
： 通过多年的教学经验,我提出如下几点复习建议:1、不等式的证明题题型多变,证明思路多样,技巧性较强,加之又没有一劳永逸、放之四海而皆准的程序可循,所以不等式的证明是本章的难点. 攻克难点的关键是熟练掌握不等式的性质和基本不等式,并深刻理解和领会不等式证明中的数学转化思想. 在复习中应掌握证明不等式的常用思想方法:比较思想;综合思想;分析思想;放缩思想;反证思想;函数思想;换元思想;导数思想. 2、在复习解不等式过程中,注意培养、强化与提高函数与方程、等价转化、分类讨论、数形结合的数学思想和方法,逐步提升数学素养,提高分析解决综合问题的能力. 能根椐各类不等式的特点,变形的特殊性,归纳出各类不等式的解法和思路以及具体解法.
臧冯18265787701：
求高手给我详细讲一下绝对值不等式的解法,一元二次不等式的解法,一定要详细, -
49697臧炊
：[答案] 一元二次不等式的解法:首先把 二次项化成正的,再进行因式分解,令每一个因式为0,找到两根.根据口诀解不等式. 口诀:大于取两边(大于大的根,小于小的根),小于取中间(取两根之间).若出现等号,直接加在结果上面即可. 绝对值不等式...
臧冯18265787701：
一元一次不等式和它的解法 -
49697臧炊
：[答案] 一、等式及不等式 1、等式的概念: 一般的,用符号“=”连接的式子叫做等式. 注意:等式的左右两边是代数式. 2、不等式的概念: 一般的,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”),“≠”连接的式子叫做不等式. 不等式中可以含有未知数,也可...
臧冯18265787701：
解不等式的方法都有哪些 -
49697臧炊
： 和解方程的一样, 比如化简:公式法;去分母;去括号;移项;合并;系数化1求与其对应的方程的解,然后在用“大于取中间,小于取两边”写出来就可以了.
臧冯18265787701：
高中数学不等式解题技巧 -
49697臧炊
： 重难点归纳 解不等式对学生的运算化简等价转化能力有较高的要求,随着高考命题原则向能力立意的进一步转化,对解不等式的考查将会更是热点,解不等式需要注意下面几个问题 (1)熟练掌握一元一次不等式(组),一元二次不等式(组)的解法 (2)掌握用零点分段法解高次不等式和分式不等式,特别要注意因式的处理方法 (3)掌握无理不等式的三种类型的等价形式,指数和对数不等式的几种基本类型的解法 (4)掌握含绝对值不等式的几种基本类型的解法 (5)在解不等式的过程中,要充分运用自己的分析能力,把原不等式等价地转化为易解的不等式 (6)对于含字母的不等式,要能按照正确的分类标准,进行分类讨论
臧冯18265787701：
数学不等式的解题方法 -
49697臧炊
： 数定义域的确定,三角、数列、复数、立体几何、解析几何中的最大值、最小值问题,无一不与不等式有着密切的联系,许多问题,最终都可归结为不等式的求解或证明. 一、知识整合 1.解不等式的核心问题是不等式的同解变形,不等式的性...
臧冯18265787701：
不等式的几种解法,举几个例子,谢谢 -
49697臧炊
：[答案] 图像法
臧冯18265787701：
解基本不等式 的方法 (窍门) -
49697臧炊
： 加油!! 1.不等式的基本性质: 性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性). 性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性). 性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d. 性质5:如果a>b>0,c>d>...
