中班数学《比大小》教案
答：《比大小》教案设计篇一 活动目标：1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程：一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗?2....
答：中班数学教案比较大小 篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备: 1、贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个; 2、贴绒数字5、6、7,实物卡。 活动过程 一、集体活动。 1、逐一出示图片 请小朋友仔细看,说说卡片上有几个什么? 2、正确判断7以内数量。 出示图一 (1)黑板...
答：师：大圆点有几个?小圆点有几个?谁多谁少?多多少，少多少呢?注：让幼儿经过点数，不受物体大小的的影响。师小结：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。2、出示图二，引导幼儿观察、比较多少。师：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多?为什么?...
答：大小排序—幼儿园中班教案1 一、教学名称; 按物体大小排序的教学 二、教学要求: 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 中班上学期数学教案《按物体大小排序》 三、教学准备 1...
答：我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。 三、良好的师幼互动 1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。 新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习...
答：我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。 三、良好的师幼互动 1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的'引导、帮助,满足幼儿的需要。 新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习...
答：中班教案 篇1 活动目标: 1、认识目标:正确使用色和形两个特征。 2、能力目标:培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。 3、情感目标:体验与老师,同伴合作游戏的快乐。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:有颜色和形状的认识经验。 2、物...
答：数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。▋教孩子数数之前要懂的 很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实...
答：https://www.87dh.com/jd2/ 中班数学教案《做纸牌》反思 1、中班数学教案《做纸牌》反思活动目标1、理解8以内数的实际意义。2、感知等量物体不同的空间排列形式。3、体验数学集体游戏的快乐。4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。活动准备3~8画有图案的大扑克牌，没有数字。扑克牌大小的卡片...
网友评论：
盛庙13036942065：
中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 -
52132俞善
：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
盛庙13036942065：
《比较物体的大小2》小班教案 -
52132俞善
：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
盛庙13036942065：
幼儿园中班数学比大比小的教法 -
52132俞善
： 那边大,大的口朝那边
盛庙13036942065：
比一比大小,多少,高矮,轻重教案 -
52132俞善
： 教学思路:通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,...
盛庙13036942065：
中班蒙氏数学《比多少》教案及反思 -
52132俞善
：[答案] 活动目标:1、引导幼儿尝试自己探索两组物体(5个以内)的多少. 2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律. 3、乐于参与集体活动. 活动重点: 引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法,会比较两组(5以...
盛庙13036942065：
幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
52132俞善
： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
盛庙13036942065：
学前班数学10以内的教学比较大小 -
52132俞善
： 先教实物比大小【形象认识】 再教数字比大小【抽象认识】
盛庙13036942065：
中班比较多少教案 -
52132俞善
： 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
盛庙13036942065：
幼儿园中班数学《比较7、8》教案,急急急急 -
52132俞善
： 1、学习数字6、7、8会读会写,掌握0——8的各数的顺序和大小. 2、通过认数、数数渗透数学和生活实际密不可分. 3、激发学生的学习兴趣. 教学重点:6、7、8的书写 教学难点:6、7、8所表示的意思 教学过程; 一、课件导入 ...
