中职赤壁怀古教学反思
答：身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我为大家整理...我还出示了的苏轼和其他诗人一些代表这种人生态度的诗句,如《卜算子》《念奴娇赤壁怀古》《龟虽寿》《将进酒》等,这些诗句不仅加深了学生对文本的理解,更为...
答：初中语文教育教学反思通用5篇 身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是我精心整理的初中语文教育教学反思,希望对大家有所帮助。 初中语文教育教学反思1 长久以来,语文课堂充斥着浅薄,低级,呆板,滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课,说...
答：身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的初三语文教学反思(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 初三语文教学反思 篇1 拿到一篇课文,先要看看这篇课文所在单元的教学重点和教学目标,这篇文章在单元中处在什么地位。这时一定要看单...
答：“在学中干,在干中学”、“学有所思,思有所用”,努力探索先进理念与学校教育教学工作的结合点、切入点。重视教学研究,开展教学反思,撰写教学案例,积累教学素材。积极参与课题研究。07年开设《肖邦故园》县公开课,08年开设《念奴娇。赤壁怀古》县公开课,09年开设《最后的常春藤叶》县示范课,每学期均5次以上在学校...
答：1.鉴赏《念奴娇 赤壁怀古》之景、事、情,揣摩《定风波》词意。 2.了解作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化,感受苏东坡特有的人格魅力。 教学重难点: 了解写作背景、作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化。 教学过程: 一、 导入 坎坷磨难是人生的财富,这句话苏轼一定深有体会,他少年成名,早已被定为宰相人选的他...
答：身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的《长江之歌》语文教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《长江之歌》语文教学反思1 《长江之歌》这首诗用第二人称的语气表达了对长江的赞美和依恋...
答：在教学中，我常有联想、比较法来创设问题情境。当学生在刚一接触课文时，他们应对的信息是陌生的，我们仅有将那些陌生的信息与一些学生熟悉的形象可感的东西加以联想、比较，他们的心理才会相容而欣然理解。如我在讲授苏轼的《念奴娇赤壁怀古》时，我为了让学生领会诗中豪迈壮阔的意境和苏轼对英雄人物的...
答：雨霖铃是本单元第八课《词七首》中两个教读篇目之一,另外一篇是豪放词代表作苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。而雨霖铃则是婉约词风的杰出代表。该词以“离情”为线索,描绘了情人之间难舍难分的依依惜别之情,是柳永的代表作。 二、教学目标: 根据《普通高中语文课程标准(实验)》的基本理念,我希望通过对这首柳词...
答：高二语文教学总结与反思1 一、情况分析 根据学校领导的安排,本人这学期担任高二级(5)班和(6)班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少,语文基础积累...基本上都熟练掌握了幻灯片制作的基本技能,其中郝志宏老师的多媒体课程《故都的秋》通过了双优课,王景老师以《念奴娇赤壁怀古》及刘辉老师以《巴尔扎克葬词...
答：下面是我收集整理的初中语文教学反思1000字(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 初中语文教学反思1 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。学生由小学的语文学习到适应初中语文学习的要求,要经历大的跨度。初一年级识字不是...
网友评论：
仇委15286263523：
念奴娇(赤壁怀古) 课后小结 -
8968钮孔
： 念奴娇 词类活用 东:向东,名作状. 通假字 尊:通“樽”,酒杯 古今异义 风流 修辞 借喻,对比,对偶,夸张,借代自己总结的,你斟酌吧定风波 没有通假字 词类活用也无明显的 修辞 对偶
仇委15286263523：
求念奴娇赤壁怀古讲课稿一份 -
8968钮孔
： 念奴娇赤壁怀古 一、教学目标 •1、了解苏轼及其创作 •2、理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界 •3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法二、教学重点 •*情与景的自然结合 •*用典的贴切自然 •*诵读本词三、教学难点:情与...
仇委15286263523：
中职历史教学工作期末总结
8968钮孔
： 中职历史教学工作期末总结1本学期已经结束了,按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了七年级历史上册的教学任务,作为一个刚刚走上教师岗位的我...
仇委15286263523：
苏轼 念奴娇•赤壁怀古 的教案 -
8968钮孔
： 念奴娇•赤壁怀古 【内容】大江东去,浪淘尽.千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了(liǎo),雄姿英发,羽扇纶(guān)巾,谈笑间...
仇委15286263523：
＂求两个数之间有几个数 ＂教学反思 -
8968钮孔
： 如果是整数就是:大的数-小的数-1;如果不是整数:无数个;
仇委15286263523：
求比一个数的几倍多几的数是多少,画线段图教学反思 -
8968钮孔
： 【教学目标】1.使学生理解“比一个数的几倍多几”的含义,掌握求“比一个数的几倍多几的数”这种两步计算问题的方法.会用线段图分析数量关系,确定解题思路.2.结合问题的实际意义,体会“先乘后加”运算顺序的合理性.能结合实际...
仇委15286263523：
二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 -
8968钮孔
： 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...
仇委15286263523：
解决两种数量相比够不够问题题教学反思 -
8968钮孔
： 本课的内容是在学生已经学过求一个数比另一个数多(少)几的实际问题的基础上,教学通过不同方法使两个数量同样多的实际问题.这样的问题结构开放,解法灵活,有利于提高学生分析和解决问题的能力.本节课属于计算教学.传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练,比较枯燥.依据新的数学课程标准,在本节课的教学设计上,创设生动具体的教学情境,使学生在愉悦的情景中学习数学知识.鼓励学生独立思考、自主探索和合作交流.尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需求. 在课堂过程中,还有小部分学生不能充分地展开自己的思维,得到有效的学习效果,让所有的学生基本都学会如何去展现自己的有效的学习方式,为此我主要让学生借助生活经验运用比较.
