二年级下册画杨桃的生字
答：2、生字卡片。【教学设计】程序教与学意图一、看杨桃 1、同学们，请观察老师手中的杨桃，中间的同学和两边的同学说一说是什么形状？本节课我们学习《画杨桃》这篇课文。看看课文讲了一件什么事？2、板书课题：11 画杨桃 再现课文情景为领悟道理奠定基础。二、读课文 1、自由读课文。要求：⑴ 会认6...
答：今天，我们学习《画杨桃》，谁能给大家介绍杨桃是什么样的水果？杨桃，又名阳桃、羊桃，学名五敛子，又因横切面如五角星，故国外又称之为星梨，是久负盛名的岭南佳果之一 二、给充分时间读书自学。1．整体感知课文，把握主要内容。(1)自己独立自学生字、词，不认识的字，通过来解决。(2)读后思考文中...
答：2、写一篇《画杨桃》的读后感。 小学语文二年级下册《画杨桃》教案3 教学目标: 一、知道同一事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 二、体会老师循循善诱的教学态度。 三、体会课文哪些地方写得真实具体。 四、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”说话。 五、有感情地朗读课文。
答：（1）谁画杨桃？（2）怎样画杨桃？（3）画杨桃的过程中发生了什么事？（4）作者为什么要写画杨桃这件事？二、初步感知，了解内容 老师出示思考题，让学生带着问题读书：1．自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。2．利用查字典，联系上下文理解新词意思。3．课文主要讲了一件什么事？4．课文中...
答：1. 说教材与学情 教材分析：《画杨桃》是人教版三年级下册第三组课文中的一篇精读课文。课文主要讲图画课上，老师让我们画杨桃，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了观察一件事物要从多角度去观察，要实事求是，要尊重他人。具体描写...
答：（1）谁画杨桃？（2）怎样画杨桃？（3）画杨桃的过程中发生了什么事？（4）作者为什么要写画杨桃这件事？二、初步感知，了解内容 投影出示思考题：1、自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。2、利用查字典，联系上下文理解新词意思。3、课文主要讲了一件什么事？4、课文中还有哪些地方不理解，提...
答：2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。4、朗读课文。背诵最后两个自然段。教学重点、难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。教具准备：多媒体 教学时间：二课时 教学过程：第一课时 一、谈话揭题。1、你们知道杨桃是什么样子...
答：出示杨桃课件。它是什么样子的?介绍杨桃,今天我们不光是看杨桃,还要来学习《画杨桃》。 二、初读课文,整体感知。 1、提出自学要求: (1)初读课文,要求把课文读准确,给文章标好自然段。 (2)自学生字词语,联系上下文,想想“叮嘱、审视”等词语的意思。 (3)这篇课文讲了一件什么事? 2、交流。 三、重点学习...
答：2.抄写生字、新词。 3.正确、流利地读课文,注意人物说话的语气。 设计意图:意在培养学生具有归纳总结的意识,并使课内所学得到巩固。 第二课时 一、回顾内容,质疑导入 1.导入:这节课我们继续学习《画杨桃》。上节课我们初读了课文,了解了课文的主要内容。请同学们翻开书,快速浏览课文,边读边想:课文主要写了什...
答：学习目标旨在让学生掌握生字，有感情地朗读和理解课文，重点在于理解“实事求是”的重要性。教师可以利用课前准备的实物或图片，帮助学生了解杨桃，通过实践活动体会不同角度观察的结果。在教学过程中，教师引导学生逐步理解课文，提出关键问题，如为何同学们嘲笑，老师为何不直接揭示道理等，深化对主题的理解。
网友评论：
倪享18388176385：
“好一一笑”要读得声音()读出()语气.选自〔画杨桃〕二年级书本. -
29086乜备
： 课文《画杨桃》“好一一笑!”要读得声音(拖长),读出(自以为是、得意洋洋)的语气.“好——笑!”中的“——”表示声音的拖长,描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态.《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
倪享18388176385：
二年级下册画杨桃老师的话告诉我们什么真理?
29086乜备
： 告诉我们:①做什么事都要从实际出发,不要忙着嘲笑别人.②看问题做事情要从客观存在的实际出发 ,实事求是,不要轻易下结论.
倪享18388176385：
二年级语文下册一课的生字有哪些 -
29086乜备
： 小学阶段二年级的识字是最大的,三年级次之,然后四、五、六年级逐级递减.人教版二年级下册语文生字表一要求学生会认的生字共400个;表二要求学生会写的生字共300个.
倪享18388176385：
语文二年级下册,的生字全
29086乜备
： 语文二年级下册生字(卡片):
倪享18388176385：
三年级语文下册画杨桃一课的中心是什么 -
29086乜备
： 《画杨桃》这篇课文主要讲力画课上老师教大家画杨桃的时候 ,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像五角星的样子,同学觉得好笑,老师因势利导教育同学们的事.说明了我们看问题或做事的时候,要从客观实际出发,实事求是,不要妄下结...
倪享18388176385：
三年级语文和一二年级有什么不同 -
29086乜备
： 三年级语文和一二年级的不同: (1)课后字词难度不同:一二年级都是些简单的字词,到了三年级课后字词加多,笔画加多,字形复杂些. (2)课文难度不同:一二年级的课文都是比较简短的,到了三年级课文就会稍微加长些,便于以后递进到...
倪享18388176385：
二年级下册第十课生字 -
29086乜备
： 弟(弟弟)(表弟)哥(哥哥)(大哥)骨(骨头)(骨肉)抽(抽出)(抽干)拐(拐弯)(拐走)浇(浇水)(浇花)终(终于)(终点)静(安静)(宁静)躺(躺下)(躺着)谢(谢谢)(多谢)渐(渐渐)(渐慢)微(微笑)(微风)
倪享18388176385：
三年级下册语文11课《画杨桃》一共有几个自然段 -
29086乜备
： 19
倪享18388176385：
三年级下册11课画杨桃我会写四字词语组词 -
29086乜备
： 第11课 叮(叮嘱)(叮咬)(千叮万嘱) 嘱(嘱咐)(嘱托)(叮嘱) 排(彩排)(排队)(排榜)(排名) 靠(靠近)(依靠)(可靠)(无依无靠) 幅(单幅)(幅度)(振幅)(幅员辽阔) 审(审视)(审阅)(审稿)(审慎) 肃(严肃)(肃穆)(肃立)(肃然起敬) 晌(半晌)(晌午)(晌饭)(一时半晌) 悦(喜悦)(愉悦)(和颜悦色)(悦耳动听) 熟(熟悉)(熟人)(熟睡)(熟练) 悉(熟悉)(悉心)(获悉)(悉数归还) 诲(教诲)()(诲人不倦)(谆谆教诲)
倪享18388176385：
二年级下册语文6课生字表 -
29086乜备
： 6 .雷锋叔叔,你在哪里 冒 冒着 冒雨 冒号 冒出 雷 雷雨 雷声 雷电 打雷 需 需要 需求 军需 必需 迈 迈步 年迈 迈进 老迈 迷 迷路 迷人 入迷 着迷 迹 事迹 笔迹 奇迹 足迹古迹 叔 叔叔 大叔 叔父 叔伯 锋 刀锋 笔锋 锋利 交锋 滴 水滴 点滴 滴水 汗滴 洒 洒水 洒落 洒泪 洒脱 泥 泥土 水泥 泥巴 泥人 泞 泥泞 路泞
