五年级上册我的长生果批注
答：由此我认识到一篇好的课文,一节好的课,对学生来说是很重要的,每一位老师必须认真上好每一节课。 《我的长生果》教学反思 篇3 《我的长生果》是一篇拓展阅读课文,应该让学生自读自悟,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,词语不用我去解释,要让学生联系上下文自己去理解。因此,我...
答：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神...
答：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神...
答：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神...
答：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神...
答：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神...
答：我的 语文五年级第四课《我的“长生果”》的主要内容 30 我来答 4个回答 #热议# 网文质量是不是下降了? 匿名用户 2010-09-13 展开全部 一、教材解读1.课文简说。这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次...
答：我的 五年级上册语文第四课我的长生果主要内容 我来答 12个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗? 匿名用户 2010-09-13 展开全部 1.课文简说。这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,...
答：在这个基础上,归纳中心,并体会作者是怎样突出中心的。 (五)指导学生分析过渡和照应方面的特点。 (六)指导学习品味语言。 1.“我的‘长生果”’/“书,人们称为人类文明的‘长生果’。”/“莎士比亚说:‘书籍是全世界的营养品。”’把这几句话放在一起来理解。思考:“长生果”与“营养品”含义完全一样吗?
答：（3）引导学生理解为什么作者说书是“我的“长生果”。（4）引导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。四、品读课文，积累词句 引导学生找到自己喜欢的好词佳句读一读，背一背，写一写。让学生体会作者用词的精妙和比喻的生动。五、练写片断，读写结合 写一写自己在读这篇过程中的收获。六、...
网友评论：
瞿迫18186064823：
我的＂长生果＂批注 -
46494国淑
： 句子理解 (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”.长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的...
瞿迫18186064823：
小学五年级上册语文我的长生果第二自然段的段意 -
46494国淑
：[答案] 作者以一连串美好的印象来形容少年时代读书生活的美好.
瞿迫18186064823：
我的＂长生果＂段意急急急? -
46494国淑
： 我的＂长生果＂段意: 1、第一部分,第1、2自然段:点题,引出对少年读书生活的回忆.借助一连串的比喻,渲染由回忆带来的愉悦之感. 2、第二部分,第3~17自然段:记述少年时代的读书作文的情况. 3、第三部分,第18、19自然段:由回忆往昔转到抒发今天的感慨.添上这两段,不仅使文章首尾呼应,更重要的是把作者与读书,作文、读书与体验生活紧密地联系在一起,给人以更多的启迪.课文的第二部分很长,是全篇的主体内容
瞿迫18186064823：
五年级上册的第四课题目《我的“长生果”》中的长生果为什么要加引号? -
46494国淑
： 因为并不是真的长生果,长生果在这里指书籍的意思,意思是说多阅读书籍可以使自己的见识增长,长生不老.
瞿迫18186064823：
五年级上册语文人教版第4课《我的“长生果”》中心思想、段意? -
46494国淑
：[答案] 读书讲究方法,才会有更多的收获.作者写了从童年的“香烟人”小画片,到读连环画,到再到小镇的文化站的图书,最后到学校的图书馆,从几个阅读的过程中,从读书中吸取养料,增加写作的功底,提高写作的能力.说明无论作何事经验与能力是...
瞿迫18186064823：
小学五年级语文第四课《我的长生果》的“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”如何品析 -
46494国淑
：[答案] 这句话在文章中是一个自然段,在文中起到承上启下的作用.“开始看到津津有味”是指作者对上文提到的“香烟人”小画片非常感兴趣.“天长日久,就感到不过瘾了”是指作者对小画片不过瘾,有了对知识和阅读的新渴望.
瞿迫18186064823：
我的长生果预习要点? -
46494国淑
： 我的长生果十篇课文吗?如果它是一篇课文的话,我建议你好好的预习一下,比如说先查一下它的字生僻字,然后再通读文章理解文章的含义.
瞿迫18186064823：
小学5年级语文书第4课《我的“长生果 ＂》阅读感受. -
46494国淑
：[答案] 长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积...
瞿迫18186064823：
五年级语文上册我的长生果好词好句 -
46494国淑
：[答案] 流光溢彩,黯然神伤,囫囵吞枣,如醉如痴,千篇一律,呕心沥血
瞿迫18186064823：
五年级课文 我的长生果的段意 -
46494国淑
： 读书 写作 眼羡
