仿写竹节人写一段话
答：仿照课文竹节人写一篇作文 1.开头 记得小时候,爸爸妈妈总是会教我做些小玩意儿,现在我就给大家分享一下xxx的做法。 光阴似箭,日月如梭。我们现在不是3、4岁的小孩子了,可是却对小时候的那些小玩具记忆犹新。 2.正文的好词好句 记得有一次,我的(人物)来找我玩耍,可是找了半天却不见踪影,他/她去哪了?哦,...
答：破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(1)给选文中的下划线字选择正确的读音。(2)根据意思写词语。①形容声势威力很大。___②没有来由。___(3)找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。(4)选文写出了竹节人的玩法有（ ）。（多选）A.手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B.手上...
答：仿写《竹节人》的竹节人作文500字 读《竹节人》有感500字 暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。 书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人...
答：仿照竹节人,写一写自己制作小玩具的步骤如下：1.材料准备 从需要的材料中收集所有必要的物品，例如：纸张、卡纸、胶水、剪刀、线、针、棉花、彩笔、彩色布料等。2.规划设计 在开始制作前，弄清楚你要做什么，需要的外观和机能，绘出草图或模型图，制定计划和流程。3.制作原型 制作一个可供参考的原型...
答：再给竹节人起名号；美髯公单刀赴会；哪吒闹海
答：1、老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！2、老支书，你在生死关头，把回生命的希答望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。3、老支书，您为了群众的安全，不徇私情，把自己的儿子拉出了队伍；您为了群众，不惜牺牲自己的生命。您用自己的血肉之躯筑成了...
答：聆听完最美教师的故事,我心里也想衷心的对每一位老师说一声;“老师,您们辛苦了,祝你们每天笑口常开。” 8. 仿写竹节人写作文六年级,要求有制作过程结果,及玩的时侯发生的事 我小时候最喜欢做的玩具是火箭。 做火箭的材料很简单:卡纸、剪刀、粘胶和画笔就可以了。首先,用卡纸做好一个大的圆柱形,再做个火箭头...
答：1、沁彤、帮琼、昱瑛、沂秀、祖萍、人萍、菊霞、雨琼、瑞娟、翎嘉、丽瑶、国娟、友梅、曹文、玉颖、妍如 2、智琳、新芳、潜、英豪、科翰、千怡、春嫣、诗琪、园媛、成娥、宇丞、欣秀、锦洁、太文、胜怡、欣玉、美玲 3、柯洁、育梅、洁莹、云琼、睿瑶、商丽、亚玲、优美、心漪、瑜...
答：都十一点多了，该休息一下眼睛啦，我的小书呆子！妈要去睡啦，不许再看啦！”我很敏捷地抬头回答：“遵命，老妈大人！看完这一点点，马上就睡觉。”妈妈走了，我又在静谧中享受读书的乐趣，将自己喜欢的句子读了一遍又一遍，还在心中默默仿写着。夜越来越深，但沉浸在书籍世界的我浑然不知。“你...
答：1. 仿写《竹节人》的竹节人作文500字 《竹节人》在我刚升入六年级的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。 到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线...
网友评论：
鬱览13340911071：
从竹节人一文中选出五个四字 词语造一段话. -
63775韦雍
： 选择:威风凛凛、得意扬扬、叱咤风云、弄巧成拙、呆头呆脑. 一段话:他装出一副威风凛凛、得意洋洋的样子,想让别人认为他可以叱咤风云,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆头呆脑的样子逗笑了. 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老...
鬱览13340911071：
我们还会怎样装扮竹节人给它们起一个怎样威风响亮的名字发挥想象写一写? -
63775韦雍
： 我会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客关公”. 本文是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
鬱览13340911071：
课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? -
63775韦雍
： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
鬱览13340911071：
六年级上册第九课竹节人当中的拟人句和比喻句. -
63775韦雍
： 课文中的比喻句: 1) 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了. 2)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场. 课文中的拟人句: 1)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多. 2)两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下. 3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.
鬱览13340911071：
看到竹子你会想到哪些人试着写一段话? -
63775韦雍
： 想到了我们的老师.竹子的品质,高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜.凌云有意、强项风雪、偃而犹起,迟渗竹节必露,竹梢拔高,比喻高谈岁风亮节的人.千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜.诗人郑板桥写诗赞颂:咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.从古自今文人墨客无不赞颂竹所象征的坚韧不拔品质.竹子空心,象征谦虚的人,品格虚心且能自持.竹又有含旦睁弯而不折,折而不断的特质,象征柔中有刚的人.竹生而有节,视为气节的象征,象征着有气节的人.中国魏晋时期有七位名士,世人赞以“竹林七贤”.嵇康、阮籍、山涛、向秀等七人,常在竹林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,便与地名竹林合称.实则诗人们用竹来表述.
鬱览13340911071：
用原文说一说怎么做竹节人? -
63775韦雍
： 原文写到: 有一段时间, 我们全迷上了斗竹节人.把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃.
鬱览13340911071：
竹节人段意,主要内容,中心 -
63775韦雍
： 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
鬱览13340911071：
根据 竹子挺拔俊逸,做人应该具有这种翩翩君子风度;竹子中空外直,做人应该修炼这种虚心自持的品格仿写一段话
63775韦雍
： 你好...仿句:莲花不染淤泥,做人应该修炼这种坚守自身的定力;莲花亭亭植立,做人应该学习这种顶天立地的气态;莲花淡雅幽香,做人应该具备这种端庄含蓄的品性(参考《爱莲说》).望可采纳!
鬱览13340911071：
竹节人怎么做?简介 -
63775韦雍
： 竹节人的制作方法:(1)把竹杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯;(2)在偏上和偏下的位置各钻一对小眼;(3)锯八节短的做四肢;(4)用线将四肢穿起来.
