六年级上册15课笔记
答：课堂笔记第15课八角楼上内容如下：第一，认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个字，会写“八角楼、深夜”等6个词语。本课是今年新增的课文，要求会认的生字较多，要求会写的生字不多，可采用随文识字与集中写字的学习方法。通过对课文的反复朗读加深对“楼、争”等字的印象，“楼、年...
答：1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。2、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客热爱生活...
答：在今天的语文课上，我们学习了《争吵》一课，这是一篇叙事文章，学完后我很受启发，也懂得了一些道理。《争吵》讲的是我（安利柯）和克莱蒂之间发生的一件小事，故事内容大致为：克莱蒂不小心碰了我，把墨水洒在了我的本子上，我的本子被弄脏了，可我却觉得他是故意的，即使他道歉了，可我还是这...
答：六年级三黑和土地课文笔记如下：1、“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。”句中“投入”一词用得好，准确表现了农民对土地的热爱。2、“恨不得把每一块土地都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。”这句话用了夸张的手法，表现了农民对土地的热爱之情。3、“三黑就是这样服侍庄稼，...
答：六年级上册语文青山不老的课堂笔记如下：1、学习目标 有感情的朗读课文，理解课文内容。关抓住课文中的关键句子，把握文章主要观点。3.阅读课文，学习作者从不同方面进行环境描写，体会老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。2、教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的...
答：两个要点：1问：在高原之上，顽强生存，成就了一方风景。2问：它的生命力十分顽强，不仅在恶劣环境中生存下来，而且枝繁叶茂。所以使作者望而生畏。参考资料：上课笔记
答：第一个难点就是如何找到拆解的角度。那个角度从何而来呢？善友教授在课上，给我们两个方向，说去拆解要素， 尺度和角度 。拆解的时候有一个原则，叫做 MECE 原则, 来自于麦肯锡的MECE原则，指的是相互独立、完全穷尽。我们在拆解要素的时候，尽量去符合MECE原则，相互独立、完全穷尽。尺度是在空间上的...
答：《青山不老》中心思想：课文讲了一位老人面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，义无反顾的投身到植树造林的工作中，通过15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成绿意盎然的青山的事。课文分段 第一段（1自然段）：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二段（2-5...
答：翠（翠鸟）（翠绿）嘴（嘴巴）（张嘴）。悄（悄悄）（悄然）吞（吞吐）（吞咽）。哦（哦了）捕（捕鱼）（捕食）。搭船的鸟是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。...
答：六年级下册语文第十五课堂笔记 六年级下册语文第十五课是一篇名为《照亮未来的星》的阅读课文，该课文主要讲述了一位小学生受邀参加了研究班，并通过自己的努力获得了模拟探月任务的机会。整篇课文鼓励孩子们要勇敢地迎接挑战，勇敢探索未知领域。课文分析 本篇课文通过生动的事例，让孩子们了解到自己只要有...
网友评论：
苗杰17841889220：
小学六年级上册第15课这片土地是神圣的其中 我们和大地上的山峦河流.动物植物共同属于一个家园. -
50516辛茅
： 意思是:起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着万物的生命:动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存,是人类不可缺少的朋友.
苗杰17841889220：
六年级上册语文第15课主要内容 -
50516辛茅
：[答案] 印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地.
苗杰17841889220：
六年级上册15课这片土地是神圣的 提问题并决绝读了这篇课文,你有什么问题?提出来,并决绝.不要太长 -
50516辛茅
：[答案] 任何降临在大地上的事,终究会降临到大地的孩子身上. (这是我们的笔记,你先将就着看.) 地球是人类的家园,如果家园遭到破坏,那么对地球的伤害终将演变成对人类自己的伤害.这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出两者兴则共...
苗杰17841889220：
小学六年级语文的第15课的主要内容 -
50516辛茅
：[答案] 本文通过凡卡给爷爷写信,告诉爷爷,他在莫斯科那里当学徒,饱受老板的毒打,伙计的戏弄,挨饿,痛不欲生,求爷爷带他回乡下.这件事情,体现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.
苗杰17841889220：
六年级语文上册第十五课青海高原一株柳文章先写了什么在写了什么最后写了什么 -
50516辛茅
： 先写了《青海高原一株柳》的生长环境和样子再写了作者的想象最后写了作者的抒情
苗杰17841889220：
急需小学六年级上册15课《这片土地是神圣的》知道 -
50516辛茅
：[答案] 这片土地上所有的一切和我们的生活都是息息相关,密不可分的,他们不是兄弟却胜似兄弟,他们不是亲人却胜似亲人. 河水不仅运载着木舟,还运载着我们的希望,还运载着我们的美好的生活,运载着我们的幸福,运载着我们的生命 是印第安酋长...
苗杰17841889220：
六年级上册十五课课文内容 -
50516辛茅
： 课文内容:对我们这个民族来说,这片 西雅图 土地的每一部分都是神圣的.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族...
苗杰17841889220：
人教版六年级上册语文15课,课后小练笔 -
50516辛茅
： 当你行走在宽阔的道路上,欣赏着旁边的绿树红花,突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你行走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅的时候,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你在学习的时候,...
苗杰17841889220：
六年级上册语文第15课最后一句话告诉我们什么道理???急需 -
50516辛茅
： 它告诉我们:谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁都不能破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质.因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续.
苗杰17841889220：
人教版六年级上册语文第十五课近义词反义词多音字 -
50516辛茅
： 多音字:薄bao(第二声) bo(第四声) bo(第二声) 降jiang(第二声) xiang(第二声) 解jie(第二声) jie(第四声) 近义词:神圣-庄严 浓密-稠密 反义词:清澈-混浊 浓密-稀疏
