再别康桥最新优秀教案
答：教学重点 诗人独具特色的意象选择;《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。教学设想 教学方法：诵读吟咏法，欣赏法。媒体设计：播放校园歌曲《再别康桥》。播放黄磊朗诵带《再别康桥》。教学手段：多媒体教学。课时安排：一课时。课堂教学设计 一， 导语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡...
答：沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。【初三下册语文《再别康桥》教案】教学目标 1、感受康桥柔美秀丽的风光，在诵读中体会作者对康桥的情感。2、体会诗歌中的意象美。教学过程 一、导标明学(见上)二、导入 自古以来，多情的人最伤心的是离别。“...
答：离别是个永恒的主题，从古至今，在“长亭外，古道边”流传着多少离别的凄美故事。这节课我们学习徐志摩的《再别康桥》，来感受徐志摩对康桥的别样离情。（板书 课题）二、展示目标 1、掌握诗歌的诵读技巧。2、揣摩诗中的`意象，体会诗的意境。3、诵读诗歌，体会诗人蕴含在诗歌中的情感。引出“美读”...
答：《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是我分享的高一语文上册《再别康桥》教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、有感情地背诵并默写诗歌;2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景;3、以本诗教学为契机，激发学生学习新诗的兴趣，走进徐志摩;4、品读诗歌意象，理解情感，感悟...
答：《再别康桥》这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。【定位】1、课型--配乐朗诵鉴赏式 2、学情:面上中学大部分学生诗歌鉴赏能力比较薄弱，着重通过朗诵手段，展开...
答：一、导语设计 诗人徐志摩笔下的康桥是诗更是画。读完《再别康桥》后，让人对康桥过目不忘，流连忘返。这其中的原因是什么?其根本的原因是诗人为之倾注了情感，才使得我们有这种感受。下面我们就来品读本诗，体会这种情感。二、赏读课文 1、康桥的美如诗如画，这是因为诗人用他那独特的审美情趣，选择...
答：”“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”《我所知道的康桥》——徐志摩胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字——爱，自由，美”。学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解《...
答：篇二:《再别康桥》教案 说教材 1.教材的地位和特点 培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务高中语文第一册第一单元为诗歌,收录了中国现当代的优秀诗篇是高中阶段文学鉴赏的开始《再别康桥》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)第一册第一单元排在本单元的第二课,是鉴赏学习现代诗歌的典范...
答：优秀教案:《再别康桥》 教材分析 康桥:即“剑桥”(Cambridge),英国著名的学术、文化中心,风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方,有很深的感情。1920年秋,徐志摩经美国到伦敦,在剑桥大学、伦敦大学学习,1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后,8月中旬回国。1923年3月在《...
答：艺术的梦，诗人像呵护自己的情人一样，不忍心打扰她，同时诗人也清楚，康桥带走了诗人的一切。带走了诗人的灵魂，诗人对真善美的追求与梦想，这美好的一切，永远地留在康桥。5.（1）追求人性解放的 （2）追求爱，自由美 （3）追求英国式资产阶级民主的 参考资料：《再别康桥》优秀教案 ...
网友评论：
耿裘18835573422：
《再别康桥》怎么讲? -
16289谈谭
： 再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品.全诗描述了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永.百度百科地址:http://baike.baidu.com/view/37169.htm
耿裘18835573422：
给《再别康桥》写一段课堂导语
16289谈谭
： 导语 黄秀贤对王秀贤说过:现代诗人应当首推徐志摩和郭沫若.有一位文学家也说过,在现代文学史上不能忘记的诗集有三部:一是胡适的《尝试集》、一是郭沫若的《女神》、再有就是徐志摩的《志摩的诗》.就是在现在,也有许多青年喜欢徐志摩的诗.那徐志摩的诗的魅力到底在什么地方呢?今天我们就来学习他的代表作《再别康桥》,让我们一同走近这位伟大的诗人,一同走进诗人所创设的梦幻般的意境.
耿裘18835573422：
再别康桥优秀课件
16289谈谭
： http://www.landong.com/x_yw_94_247-kj_1.htm
耿裘18835573422：
假如你是一位语文老师,请为《雨巷》或《再别康桥》写一段课堂导语 -
16289谈谭
： 江南的烟雨朦胧,青石小巷上踏足的痕迹……那么典雅,那么婉转与温润…… 在这烟雨中,丁香幽幽开放在看不见的地方.只听见那一声声近了又远的足音,慢慢地,慢慢地波动静默的心弦……那样幽怨,那样芬芳,让我们回首驻足,让我们凝望. 下面,就让我们走进这寂寥的《雨巷》去拜访那丁香一样的姑娘——
耿裘18835573422：
赏析徐志摩的再别康桥 -
16289谈谭
： 《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一. 这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗,诗人是崇尚、赞美自然的.诗中景物的描写真实细腻,可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印.不仅如此,而且康桥是诗人的理想.他说:”我的眼是康桥...
耿裘18835573422：
《再别康桥》内容 -
16289谈谭
： 再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一...
耿裘18835573422：
再别康桥本首诗在诗句的排列上极有特色,说说其特点及作用 -
16289谈谭
： 《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐.全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔,接着用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,...
耿裘18835573422：
语言胎教《再别康桥》怎样去欣赏?
16289谈谭
： 《再别康桥》是徐志摩的经典之作,也是徐志摩对爱、自由和美的追求与独特人生理想的完美表达.诗中描写的夕阳中的金柳、潭底的彩虹、水中的青荇、斑斓的星辉……...
耿裘18835573422：
《再别康桥》
16289谈谭
： 《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点. 我来转发 分享到i贴吧 转发到新浪微博 嗯,老师讲过 “那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.”既是写景,又是写意,融情于景,情景交融,迷离恍惚,色彩斑斓.清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影,美丽得如同幻觉,使诗人遥想当年的欢乐.这些美丽的、斑驳的颜色和水草,仿佛是当年欢乐和理想的沉淀,像梦一样遥远,可它又在眼前.诗歌景中有情、音调柔美,被人称道. 满首都是嘛,全都是啊,那些美丽而忧伤的意向:流水、柳树、水草、夕阳…… 这问题非常简单,你自己发挥一下嘛
