冰心繁星教学设计
答：（上半部分“敏”字中的“每”横折钩变成了横折，且不要超出竖折，“攵”的第三笔撇要适当收缩，给下半部分留有空间，让布局更紧凑。）齐读课题，“繁星”什么意思？读着这个词语你的眼前仿佛出现了什么？ 【出示】《繁星》是冰心老人的第一部诗集，主题是母爱、童心、自然，...
答：能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 教学过程 一、情境导入 课件展示星空图片。师：同学们，当你仰望星空，看着满天的繁星，你会想到些什么？（往事、回忆、周围的事……）冰心奶奶就将自己的情感、回忆化作满天繁星，在诗歌的天空闪闪发光。
答：繁星(一)繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，它们深深地互相颂赞了。二 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。三 万顷的颤动——深黑的岛边，月儿上来了！生之源，死之所。四 小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星，温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩...
答：冰心诗集《繁星》全文《繁星》(冰心诗集)(一)繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,它们深深地互相颂赞了。二童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。三万顷的颤动——深
答：教后反思:鉴于《荷叶母亲》是一首散文诗,是一篇自读课文,也想把它作为冰心《繁星.春水》名著导读的引子,所以,教学设计“以诗贯之”“以爱贯之”“以一贯之”营造诗的的氛围,帮助学生更好地体会字里行间浓浓的母爱,结合我校活动化任务驱动模式,设计了“一睹芳容”“一探究竟”“一吐为快”三个环节,先整体...
答：作为老师，带着学生不仅仅是学习冰心的《繁星》，更要打开一扇窗，带着学生写出自己心中的“繁星”，并将这颗颗“星”汇聚起来，编织一片美丽的夜空……若干年后，当他们看着自己的作品被记录、被收藏，那种孩提时代的童真一定会被再唤醒——小姑娘是可爱的，小伙子是阳光的，文字就是最好的见证，曾经...
答：《繁星》是冰心的代表作之一，讲述了一个女孩从少女到成年的成长故事。故事中，女孩经历了家庭变故、革命战争、感情纠葛等多种人生经历，最终在内心的坚定和勇气的支撑下，走向了自己的人生道路。故事的开头，女孩的家庭发生了变故，她失去了亲人，陷入了痛苦之中。但是，她并没有放弃，她开始自学文化，...
答：一、摘自《繁星》〔一〕繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。〔鉴赏〕:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。二、摘...
答：繁星春水全文——繁星(1)作者·冰心一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四小弟第呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星温柔的无可言说的灵魂深处的孩子呵!五黑暗怎样幽深的...
答：一 繁星闪烁着―― 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了二 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑三 万顷的颤动―― 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!四 小弟弟呵! 我灵魂中三颗光明喜乐...
网友评论：
邱栋18370991488：
冰心的繁星有什么不足 -
36581经景
： 在初中语文教本的《名著导读》中简介了冰心的《繁星》、《春水》.它包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.二是对大自然的崇拜和赞颂.三是对人生的思考和感悟.在艺术上兼采了中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹...
邱栋18370991488：
冰心《繁星》诗歌赏析 -
36581经景
： 在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.她爱自己的三个弟弟.她在后来写作的一篇散文《寄小读者》,《通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海.歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题.
邱栋18370991488：
怎样讲解冰心的繁星春水,让人爱上诗歌
36581经景
： “聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的,反分却你眼底的春光.”诗歌集里,我最欣赏的就是这首诗了.我从前就是个爱幻想的人,天天沉迷于对未来的幻想,而不能明智地改善现在.我小时都会幻想自己的未来多么的成功,多...
邱栋18370991488：
冰心{繁星}小诗鉴赏 -
36581经景
： 诗人唱出了对母亲的热爱和深深的依恋.对于父爱和手足之情,诗人也用了很多的笔墨加以描绘 在《繁星.一O二》中,诗人感受到了爱的深厚与无以回报——“小小的花,/也想抬起头来,/感谢春光的爱,/——然而深厚的恩慈/反使他终于沉默....
邱栋18370991488：
五年级上学期32课《繁星》主要内容 -
36581经景
： 这些是你要找的内容,有两个作者:巴金 冰心(谢婉莹)1、巴金散文《繁星》:描写了作者三次看繁星的经历和感受,随着年龄和阅历的增长,他对星空的观察和感知逐步深入精微.文章蕴含作者的童心、童趣,对大自然的热爱、亲近,对美好生活的向往,对故乡、祖国的依恋,去国怀乡的孤心和忧情.2、冰心诗集《繁星》:由164首含蓄隽永、富于哲理的小诗组成,主要内容是歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,这同时也是冰心创作的主旋律!
邱栋18370991488：
冰心的诗集《繁星》《春水》大致包括三方面的内容,它们是: -
36581经景
： 一是对母爱与童真的歌颂.冰心,这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称.而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点.她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力.在《繁星》和《春水》中,她把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂 二是对大自然的崇拜与赞颂.在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的. 三是对人生的感悟和思考. 在艺术上,《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又清韵悠长,具有独特的艺术魅力.
邱栋18370991488：
冰心在诗中写“繁星”与巴金在散文《繁星》中写“繁星”的写作意图各是什么? -
36581经景
： 巴金的《繁星》是一篇小说;冰心的《繁星》是诗集,体裁不一样巴金的作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成...
