劝学师说联读
答：1. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。2. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。3. 皆出于此乎？．4. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。5. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。6. 不拘于时，学于余。余嘉其能行古...
答：《师说》文言现象 通假字 ⒈师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 ⒉或师焉,或【不】焉不:通“否”,表否定 ⒊授之书而习其句【读】者。 读,通"逗”,阅读中的断句 一词多义 【师】 ①古之学者必有师:(名词,老师) ②巫医乐师百工之人:(名词,擅长某种技术的人或者是乐师) ③吾师道也...
答：2. 《劝学》、《师说》、《赤壁赋》考试中常要默写的句子 故木受绳则直，金就砺则利 .（荀子《劝学》） 君子博学而日参省乎己， .（荀子《劝学》）飘飘乎如遗世独立， .（苏轼《赤壁赋》）位卑则足羞， .（韩愈《师说》）生乎吾后， ，吾从而师之.（韩愈《师说》） ，非蛇鳝之穴无...
答：千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的...
答：读了《学记师说劝学解》后再劝学记这部分内容里我找到了答案。学习志向不坚定，缺少一门深入的态度，称不上“善学”。教师要具备扎实的学识，才有为人师的资格。教师要有严谨教学态度，务实求真的精神。这样才能做好我们本分内的事。我们常说给学生一碗水，教师要有一桶水，这一桶水怎么取得？就需要...
答：读了《学记师说劝学解》后再劝学记这部分内容里我找到了答案。学习志向不坚定，缺少一门深入的态度，称不上“善学”。教师要具备扎实的学识，才有为人师的资格。教师要有严谨教学态度，务实求真的精神。这样才能做好我们本分内的事。我们常说给学生一碗水，教师要有一桶水，这一桶水怎么取得？就需要...
答：师说特殊句式：一. 宾语前置句：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也（之，提宾的标志）二.否定判断句： 彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也 （“非……也”构成否定判断）三.词语活用 ：1. 吾师道也 师，名词用作动词即“学习”2. 吾从而师之...
答：7. 求文言文《寡人之于国也》《劝学》《师说》的实词虚词文言句式通假 一、通假字1、传道受业解惑 (“受”通“授”,传授)2、或不焉,或师焉 (“不”通“否”)二、古今异义1、古之学者必有师:(古)泛指求学的人;读书人.(今)指有专门学问的人.2、所以传道受业解惑也:(古)特殊指示代词“所”与介词“以...
答：《劝学》默写•1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。•2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，，取之于，蓝，”而观青点于相蓝同。•3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛...
答：劝学师说作文800字议论文高一具体如下：一、范例 1、在时光的长河中，岁月如歌，时代的变迁洗涤着每一个灵魂，而在这个过程中，教育则扮演着至关重要的角色。伟大的思想家孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，生活中处处有学问，人人都可以成为我们的老师。2、在古代，许多文人墨客...
网友评论：
井柱17132175416：
用劝学和师说写一副对联 -
54582门蚀
：[答案] 师说功成唯不舍 劝学业就籍专攻 籍借:有借助,凭借之意
井柱17132175416：
上下联中要分别有师说和劝学两个词语 -
54582门蚀
： 答案:读书务必发奋用功,莫要别人劝学;学习当需谦虚博览,勿忘前贤师说.
井柱17132175416：
写一幅对联,上下联中要分别有“师说”和“劝学”两个词语 -
54582门蚀
： 教子育人应劝学 求知解惑有师说 学字在古诗词,联句中,发仄音,故取做上联.
井柱17132175416：
关于高一课文《劝学》和《师说》的对联,求下联 -
54582门蚀
： 我很想对出你的所谓的下联,但是左思右想、思前想后都没想明白你的出句(你所谓的上联)的意思,所以敢烦你解释一下你的出句可以吗? 多说一句:“嘲”是平声,不宜作为上联.
井柱17132175416：
写出下面对联中的下联,要求在结尾处嵌入《师说》篇目名称. 上联:读书应该发愤用功,莫要别人“劝学” 下联:_______________________________ --
54582门蚀
：[答案] 学习要有创新意识,哪能全听“师说” 此题考查对偶修辞的运用,要上下两句字数相等,词性相同,结构相同,不重复用字.注意结尾嵌入“师说”二字.不要求平仄,意思对即可. ...
井柱17132175416：
写出下面对联的下联,要求在结尾处嵌入《师说》篇目名称. 读书自我发愤用功,莫要别人“劝学”. - _______,________. -
54582门蚀
：[答案] 答案: 解析: (示例)学习要有创新意识 哪能全听《师说》(不求平仄合乎要求,大意相对即可)
井柱17132175416：
求一副对联,上联为“读书自我发愤用功,莫要别人劝学”下联最后两个字“师说” -
54582门蚀
： “自我发愤用功虽好 听从别人建议也不赖”师说
井柱17132175416：
《师说》优秀对联集锦 -
54582门蚀
： 《师说》优秀对联集锦 高2009级1班学生自创对联: 1、任秋丞 上联:愚者耻学,胸中空无大志 下联:圣人乐师,腹里满是经纶 2、刘新宇 上联:昌黎卓尔不群作妙篇千古传诵 下联:退之高瞻远瞩著华章万世流芳 3、吴 艳 上联:仲尼倡仁政,...
井柱17132175416：
师说劝学对联的四个好字怎么读 -
54582门蚀
： 不好意思,没有特别的有4个好字的对联啊,恕我孤陋寡闻,你可以先把对联贴出来一下
井柱17132175416：
征下联,上联分别是1、三味书屋师说论语,2、老子劝学三字经弟子规,3、回乡偶书再寄小读者悯农. -
54582门蚀
： 三味书屋师说论语,百草乐园劝学道德. 回乡偶书再寄小读者悯农,鲁迅劝读朝花夕辞故乡. 老子劝学千字文弟子规,孔子勤学百家信千字文.满意请给分!谢谢!
