双生子爬梯试验说明了
答：【答案】：C 本题考查的是个体身心发展的动因。格赛尔是内发论的代表人物，他强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，提出“成熟势力说”，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。格赛尔据此提出了个体发展是由成熟因素决定的。C项正确。A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。
答：【答案】：A 本题考查格塞尔有关个体身心发展动因论的观点。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B却需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬梯...
答：【答案】：D 【出题思路】本题考查考生对格塞尔关于人身心发展观念的了解。【参考答案】D 【名师点睛】美国心理学家格塞尔通过同卵双生子爬楼梯实验说明成熟机制对人的发展起决定作用。该实验让双胞胎哥哥在48周开始接受爬楼梯的训练，而让弟弟在52周才开始训练，虽然训练时间早晚不同，但哥哥和弟弟都在...
答：双生子爬楼梯实验体现了格塞尔的“成熟势力理论”，他认为儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。在格塞尔看来，支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”，所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展，只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它...
答：美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验说明了儿童的学习和发展是有其内在规律的。在这个实验中，格赛尔选取了一对同卵双胞胎，他们的遗传特征非常相似。然后，格赛尔让他们进行爬梯训练，目的是比较他们在学习爬梯技能方面的差异。实验结果表明，尽管这对双胞胎的遗传特征非常相似，但他们在学习爬梯技能方面表现...
答：生理成熟。双生子爬梯实验结果说明在儿童心理发展过程中（生理成熟）作用显著。实验过程：美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B却需45秒。从第7周开始，...
答：格赛尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是生理成熟。根据查询相关公开信息:格塞尔成熟势力说认为发展的原因是生理成熟,同卵双生子爬梯实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件,教育不能超越人的生理成熟的基础。格塞尔(Gesell,ArnoldLucius)美国心理学家。1880年6月21日生于威斯康星州的阿...
答：双生子爬梯实验说明了成熟因素对个体发展的影响。
答：生理成熟。双生子爬楼梯实验说明，提前学习对孩子并没有多大作用，因为他的生理成熟还没有达到所需要的水平。生理，意思是生物机体的生命活动和各个器官的机能。
答：生理成熟。双生子爬楼梯实验是研究双胞胎在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果，A比B早训练了7周，到最后两个孩子的爬梯成绩是相似的，说明个体的学习与生理上的准备状态有关，在未达到准备状态时学习不会发生，一旦准备好了，学习就会生效，说明儿童心理发展过程中生理成熟的作用。
网友评论：
金步15294013434：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) -
56077竺冯
：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
金步15294013434：
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 -
56077竺冯
： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
