双生子爬楼实验是谁的
答：双生子爬楼梯实验说明了成熟因素。一、双生子爬楼梯实验 双生子爬楼梯实验说明了成熟个体发展的影响。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。格塞尔认为发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。二、双生子爬楼梯实验启示 1、教育要尊重孩子的...
答：双生子爬楼梯实验体现了格塞尔的“成熟势力理论”，他认为儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。在格塞尔看来，支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”，所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展，只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它...
答：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周...
答：双生子爬楼梯实验说明了成熟个体发展的影响。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。格塞尔认为发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。双生子爬楼梯实验启示：1、教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子...
答：双生子爬楼梯实验说明生理成熟对儿童心理发展的作用。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格塞尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只...
答：而且这些差异在14年间表现出较强的稳定性和连续性。早在1926年的时候，世界著名的教育学家格塞尔就进行了一个著名的同卵双生子的爬楼梯实验：在一个孩子48周的时候，让他进行手脚并用的爬楼梯训练。另外一个孩子在53周的时候，也进行一模一样的爬楼训练。
答：生理成熟。格赛尔的双生子爬楼梯实验，说明儿童心理发展过程中起主要作用的是生理成熟的作用，生理成熟是指身体在生理上达到了成年人的标准，包括生殖系统、骨骼发育、心肺功能、神经系统等多个方面。
答：从双生子爬楼梯的实验中得到的启示：任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”。孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果.教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的...
答：生理成熟。美国心理学家格赛尔提出了成熟势力说，通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。这个实验表明，儿童在未达到生理成熟之前，学习不会发生。只有在达到一定的成熟程度后，学习才会产生效果。因此双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的生理成熟的作用。
答：遗传。遗传决定论代表人物格赛尔根据双生子爬楼梯的实验，提出了个体发展的成熟决定论，强调生理成熟是影响身心发展的重要因素。
网友评论：
弓程13380641718：
格塞尔双生子爬楼梯实验 -
45383程雅
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔选择了一...
弓程13380641718：
那个两兄弟＂爬楼梯＂的实验叫什么来着 -
45383程雅
： 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯.其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第48周开始练习,每天练习10分钟.另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练.两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了7周,C只练了2周. 中文名 双生子爬梯试验 实验者 格塞尔 身 份 心理学家 启 示 教育要尊重孩子的实际水平
弓程13380641718：
发展心理学 关于遗传与环境的争论中,格塞尔是遗传决定论还是二因素论? -
45383程雅
：[答案] 格塞尔在成熟和学习这两个因素中,更强调成熟的作用.他以其著名的双生子爬楼梯实验来论证自己的观点.他让双生子中的一个从生后48周起每天爬十分钟楼梯,连续六周,而让另一个从生后53周起作这样的爬楼梯训练.后者在两周...
弓程13380641718：
格赛尔双生子爬梯实验是生理成熟还是心理成熟 -
45383程雅
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双...
弓程13380641718：
提出成熟势力说的美国心理学家是谁 -
45383程雅
： 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”.他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习.他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关.儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程.这个...
弓程13380641718：
双生子爬楼梯试验《高分追加》 -
45383程雅
： 是后天学习的结果
弓程13380641718：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) -
45383程雅
：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
