同化和顺应的区别选择题
答：因此，在皮亚杰认知发展理论中，同化和顺应的主要区别在于是否改变原有图式。故表述正确。
答：同化是客体对主体的适应；顺应是主体对客体的适应。
答：总结来说，同化和顺应是认知发展的双翼，它们共同塑造着我们的思维世界。理解并熟练运用这两种策略，将帮助我们更好地适应并扩展我们的认知边界。
答：顺应和同化的区别如下：1.同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构中,即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程。2.顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程,即个体的认知结构因外部刺激...
答：1、概念不同 同化：把环境因素纳入自己已有的图式中，去加强和丰富主题的动作。这只是数量上的变化，没有质的改变。例如：学会骑车以后，再学怎么左拐弯，怎么右拐弯，去适应不同路况。顺应：改变主体动作以适应客观的变化，是质变。例如：觉得路途遥远，骑自行车慢，于是换了辆摩托。2、作用不同 同化：...
答：顺应和同化的区别主要在于它们在认知发展过程中的作用和机制。以下是相关介绍：同化是指个体将新的信息或经验整合到已有的认知结构中的过程，这一过程不涉及原有认知结构的本质改变，只是在新情境下对已有知识的应用或扩展。例如，一个孩子学会用抓握的方式获取玩具，面对不同位置或不同类型的玩具时，会...
答：(1)联系。在同化和顺应的关系方面，皮亚杰认为，同化和顺应并不是彼此分离的两个独立的过程，而是相互联系、相互依存的。在同一个认知活动中常常包含着两个过程，只是在某些活动中同化占支配地位，而在另一些活动中顺应占支配地位。(2)区别。二者适应的方式和结果不同，同化是外部的信息进行调整和转换，...
答：教育心理学同化和顺应的区别是一个是融入，另一是屈服。同化是全部无条件的顺从。同时同化更有包容性。顺应：如从吃奶改为吃饭，这就需要改变原来的机体动作。同化：夫妻、父母、子女、朋友、师生间，容易引起同化作用。同化的简介 同化（Assimilation），是指文化环境不同的个人或团体，与另一不同的文化...
答：同化性迁移指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到了某种充实。即“举一反三”“闻一知十”都属于同化性迁移。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验对新旧经验加以概括，形成一...
答：同化和顺应是两个用于描述个体在社会环境中与他人或环境相协调的概念。它们之间的区别主要体现在以下几个方面：1. 含义：同化指的是一个个体或团体在加入另一个更大的社会群体时，经历认同和融入的过程，接受并采纳该群体的文化、价值观和行为准则。顺应则是指个体根据环境的要求或他人的期望，调整自己的...
网友评论：
闫清13892035827：
皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
26883却陆
： 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
闫清13892035827：
同化和顺应是心理学哪个科目里的 -
26883却陆
： 心理学很多知识是 共同的 同化原为生理学概念,指食物在体内的消化过程.社会学借用此概念,指不同文化单位融合成一个同质文化单位的渐进或缓慢的过程.当外部刺激作用于格式时,格式总是从已有水平出发来理解新的知识和经验,格式对输入的刺激加以选择和改造,以使刺激能够被纳入现有的格式中去,这个过程称作同化.--------------社会心理学 教育心理学心理学认知发展论中的“顺应”:由于新刺激的作用,现有的格式会适当改变以适应外部刺激的特点,这个过程称作顺应.--------儿童心理学 社会心理学 教育心理学 认知心理
闫清13892035827：
同化和顺应是心理发展的主要机制,该怎样理解. -
26883却陆
： 同化,即把环境因素纳入机体已有的图示或结构之中,以加强和丰富主题的动作.刺激之加于同化的结构而引起反应.顺应,即改变主体动作以适应客观变化,如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作,采取新的动作,以适应环境.这样,个体就通过同化和顺应这两种形式来达到机体与环境的平衡.这种不断的平衡—不平衡—平衡—……的过程,就是适应的过程,也就是心理发展的本质和原因.
闫清13892035827：
同化与应顺的概念
26883却陆
： 同化:(1).同受教化.(2).使不相同的事物逐渐变成相近或相同. 应顺:五代时期后唐闵帝李从厚的年号.(作为词好像没有) 顺应:顺着某种趋势去适应
闫清13892035827：
适宜和适应的区别…… -
26883却陆
： 适宜:形容词 表达的意思是“恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的” 适应:动词 适合客观条件或需要 适应:生物界的普遍现象.指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象.是在亿万年进化过程中产生的. ...
闫清13892035827：
心理学中的图式、同化、顺应和平衡都是什么意思? -
26883却陆
： 1图式:一个有组织的,可重复的的行为或思维模式;比如骑自行车就是一种行为图式2同化:把环境因素纳入自己已有的图式中,去加强和丰富主题的动作.这只是数量上的变化,没有质的改变.比如会骑车了以后,再学怎么左拐弯,怎么右拐弯,去适应不同路况.3顺应:改变主体动作以适应客观的变化,是质变.比如你觉得路途遥远,骑自行车慢,于是换了辆摩托.4平衡:平衡是同化与顺应作用两种机能的平衡,它既是发展中的因素,又是心理结构.当已有的图式不能解决现有的问题,自然就产生了不平衡,你就会想办法来调整自己来调整自己以重新达到平衡.比如你觉的路途遥远,骑自行车实在麻烦,怎么办?正好手边有摩托,重新学习一下怎么使用,你上路了,这就是一个从不平衡到平衡的过程.
