同化顺应题目
答：(2)同化。儿童只需要对外界信息略作调整或根本就不需要进行任何调整,就可将此纳入已有的智力结构中从而回到原有的平衡状态中去。 (3)顺应。儿童通过调整或改变自己的智力结构,以一种正确的方式对外界信息进行反应的过程。这时,儿童智力发展结构发生了质的变化,进入到一种新的平衡状态。这样,儿童智力发展又进一步完成...
答：他认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程这两个基本过程分别是( C )。A、“技能”和“顺应” B、“模仿”和“迁移”;C、“同化”与“顺应”; D、“认同”和“内化”5、哲学家、诗人埃墨森说过:“教育成功的秘诀在于( B )学生”。A、关爱; B、尊重; C、放任; D、打、骂。 6、课堂教学每一个环节...
答：一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。(每题2分)1.建构主义学习理论的经典代表人物是(D)A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 皮亚杰2.奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是(C)A 强化说 B 试误说 C 同化论 D 发现说3.下列哪项属于元认知监控的实例(C)A 学生在考试之后能...
答：③感知阶段的诱导是要便于学生尽快进入新知的最近发现区,展开求知探索; ④新、旧知识交接点的确定,要便于快速促成学生认知的正迁移,教师的点拨要有助于激起学生“短兵相接”的思维交锋,顺利完成认知的“同化”或“顺应”; ⑤教学辅助手段的使用,要注意有利于学生省时优质地发现和理解新知的本质。 2.“抽象、概括...
答：第11题 (5) 分 概念同化——就是以间接经验为基础，通过他人语言工具的利用和表述，揭示新概念的本质属性的学习方式。第12题 (5) 分 数学的逻辑性——指数学上的概念是明确定义的，其理论是按照严格的逻辑法则推导得来的，因而是无可争辩和确信无疑的。第13题 (5) 分 随机进入教学——学习者...
答：1，自身呼吸消耗 2，流向下一营养级 3，流向分解者 4，未被利用 同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量 同化量=呼吸消耗+传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量 生物生长繁殖发育的能量=传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量 所以你所考虑的五个去向中，自身生长发育繁殖是将...
答：以下是如何学好高中物理：1、物理知识点多，概念多，公式多，必须扎实基础，牢记概念并理解！2、回归课本+习题练习才是学习最重要方法，选择一本参考书认真做题并及时查阅课本，并养成课前预习、课中记笔记、课后加强练习的好习惯！3、根据周考或月考成绩，进行查漏补缺，对不会的知识点做专题突破训练！
答：植物到植食动物传递14 //这时候植食动物同化的总能量是14+2=16 其中的2.5被动物吃了 所以2.5/16==15.6 有的题目 箭头的指向是直接表示同化量的!!!这个跟题目给的图片有关!!如果题目中出现粪便那就便是摄入量 ,没有出现就是同化量 增加点悬赏吧打了这么多字=-=(大一还没忘生物)...
答：顺应是认知结构的更新或重建,新学习的物理概念和规律已不能为原有认知结构的模式所容纳,需要改变原有模工或另建新模式。 教师在教学过程中,帮助学生以旧知识同化新知识,使学生掌握新知识,顺利达到知识的迁移。高中教师应了解学生在初中已掌握了哪些知识,并认真分析学生已有的知识。把高中教材研究的问题与初中教材研究...
网友评论：
诸桑17118594196：
迁移的实质是() -
30653弓版
：[选项] A. 新旧经验的整合过程 B. 新旧知识的同化 C. 新旧知识的顺应 D. 新旧知识的重组
诸桑17118594196：
同化和顺应是心理发展的主要机制,该怎样理解. -
30653弓版
： 同化,即把环境因素纳入机体已有的图示或结构之中,以加强和丰富主题的动作.刺激之加于同化的结构而引起反应.顺应,即改变主体动作以适应客观变化,如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作,采取新的动作,以适应环境.这样,个体就通过同化和顺应这两种形式来达到机体与环境的平衡.这种不断的平衡—不平衡—平衡—……的过程,就是适应的过程,也就是心理发展的本质和原因.
诸桑17118594196：
心理学 适应的名词解释 -
30653弓版
：[答案] 皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡.适应的形式有两种:同化和顺应.同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作.顺应就是主体改变动作以适应客观变化.
诸桑17118594196：
如何在幼儿教育中应用同化和顺应 -
30653弓版
： 同化:可以用小孩子日常生活里接触的事物作材料打比方或者讲故事之类的告诉小孩子一些知识 顺应:可以带小孩子去看一些他们从未接触的无法简单联想到的实际场景请采纳,谢谢~~~~
诸桑17118594196：
用已知知识解释理解新事物属于同化还是顺应 -
30653弓版
： 我认为是顺应. “同化”更多潜移默化的影响,让其认同你的想要的结果.“顺应”更多利用你的“权威”得到对方的认可.顺应比同化更有强制的手段.你把自己以前掌握的知识当做权威用以指导对新事物的看法,这就是顺应的结果,而不是在潜移默化中形成了对新事物的理解
