听听秋的声音7课课文
答：《听听，秋的声音》这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。《听听，秋的声音》节选：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋...
答：《听听秋的声音》中心思想：这篇课文通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。《听听秋的声音》教学建议 1、有感情地朗读是学习诗歌的很好...
答：该首诗是一首现代诗。《听听，秋的声音》语言精练优美，富有韵味，作者通过描写秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天，写出了作者内心浓浓的秋情。因此，《听听，秋的声音》是一首现代诗。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君...
答：诗人用听觉来感知秋的到来是很独特的，让人不由的思考秋有声音吗？而有为何来去冲冲？诗人可能感叹时光的流逝吧！【原句】秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去 【仿句】夏的声音，从未来悄悄的来，向未来悄悄的去 《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，...
答：听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。听听秋的声音，文中听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去话可以看出我喜欢春雨。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，...
答：是儿童诗。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文[1]，作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
答：课文听听秋的声音中写了四种声音，秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天，四种声音分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤...
答：那掠过这个掠，我觉得就指这个动物轻轻的指尖就疼得很轻
答：“沙沙”，是她们互相比美的语音。听听,秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。“呼呼”，是和大地打招呼的声音。听听,秋的声音，稻田翻起层层波浪。“沙沙”，是稻谷争着要人们收割的话音。听听,秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。听听,我们听到了秋的声音。二、听听，秋的...
答：听听秋的声音，还可以听到蟋蟀振动着翅膀，是和阳台告别的歌韵。听听秋的声音，还可以听到大树抖抖手臂，是黄叶道别的声音。听听秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些...
网友评论：
束阎18558797123：
秋的声音在什么里? -
21393夔汤
： 秋的声音在落叶的沙沙声里;秋的声音在大自然里;秋的声音在森林里. 原文节选: 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,...
束阎18558797123：
听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
21393夔汤
： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
束阎18558797123：
2019年第七课听听秋的声音. -
21393夔汤
： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
束阎18558797123：
听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
21393夔汤
： 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
束阎18558797123：
听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒 -
21393夔汤
： 因为秋天的到来,万物都会发生变化,如果我们仔细观察,用心体会,就会从细小之处感受到各种秋天的声音.此句运用了排比的修辞手法,写出了秋天的特点.这里秋的声音就代表着秋天.秋天里的叶子、小花、汗水、谷粒都与其他季节不同...
束阎18558797123：
小学语文第五册《听听,秋的声音》全文.谁有?我要!!
21393夔汤
： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 是么?
束阎18558797123：
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛.这两句话中大雁说了什么? -
21393夔汤
： 大雁在叮嘱白云,秋天已经到了,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬.作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景,描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景,提醒人们秋天已到了. 出自:小学语文三年级课文《听听,秋的...
束阎18558797123：
听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒试卷上的 关于人教版三年级上册第七课 听听... -
21393夔汤
：[答案] 因为秋天到了,每一片叶子都开始凋零,每一朵小花都开始凋谢,因为秋天到了,收获的季节来了,人们都要开始收获农作物了.
束阎18558797123：
听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
21393夔汤
： 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
束阎18558797123：
听听秋的声音这篇课文主要讲了什么事情 -
21393夔汤
： 你是真会问啊,我是三年级老师,刚讲完这篇课文.闻闻秋的气味苹果树接满果实香甜,香甜那是苹果散发的诱人的香气闻闻秋的气味稻子弯下腰来米香米香那是稻米成熟的醉人的清香
