听听+秋的声音课文原文
答：秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。听...
答：仿写诗歌《听听秋的声音》如下：听听，秋的声音，石榴裂开了嘴，“咔呲咔呲”是和秋姑娘微信的足迹。听听，秋的声音，大树拍拍大手，“沙沙”是向大地致敬的话音一只只大雁追上天空，洒下一片欢乐的笑声阵阵秋风走过荒野，送来了一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔欢唱的音乐厅，你好好地去听...
答：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片...
答：《秋的声音》诗歌1 倾听秋天的声音。草摇摇头。“萨沙·武贾西奇”，告别秋风。倾听秋天的声音。燕子在舞动它们的翅膀。“啾啾”，这是屋檐下的告别电话。一排排白杨站直了，送走飞舞的黄叶，秋风吹过园冶。发出秋天的赞歌。听着，走进秋天，走进大自然的舞厅，去看看吧，听听秋天的声音。秋天的声...
答：在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。出自《听听，秋的声音》。是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
答：《听听，秋的声音》这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。《听听，秋的声音》节选：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋...
答：听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。《听听，秋的声音》原文读完了。感受：一边读，一边想象那些事物的声音。
答：该诗歌描写了秋天的各种声音。《听听秋的声音》描写了秋天的各种声音，这些声音让人们感受到秋天的到来，感受到秋天丰富的情感和氛围，表达了对秋天的热爱和赞美。《听听秋的声音》诗歌内容是“听听，秋的声音，雨点落在叶子上，答答，是雨点打鼓的声音。听听，秋的声音，小溪流下大山，哗哗，是秋姑娘的...
答：《听听，秋的声音》中，用了排比的修辞手法的是：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗...
答：听听，秋的声音课文里提到的秋天大自然里特有的声音如下：1、秋风吹过田野，吹过稻穗，吹过麦田，发出沙沙的声音。秋风吹过树林，吹过树叶，吹过树枝，发出簌簌的声音。秋风吹过湖面，吹过水面，吹过荷叶，发出淅淅沥沥的声音。2、秋风吹过山间，吹过石头，吹过草丛，发出嗡嗡的声音。秋风吹过村庄，...
网友评论：
乌爸13057391252：
听听,秋的声音(2018年毕国瑛所著的现代诗) - 百科
68789涂荔
： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 是么?
乌爸13057391252：
秋的声音在什么里? -
68789涂荔
： 秋的声音在落叶的沙沙声里;秋的声音在大自然里;秋的声音在森林里. 原文节选: 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,...
乌爸13057391252：
(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
68789涂荔
： 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
乌爸13057391252：
听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
68789涂荔
： 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
乌爸13057391252：
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,.一阵阵秋风掠过田野,送一一片丰收的歌吟.1、蟋蟀告别后要去做什么?2、秋天来了,大雁要去哪里?为什么?3、“一... -
68789涂荔
：[答案] 1、回归大地母亲的怀抱.(一切都是浮云) 2、大雁要去南方,南方气候温暖,适宜大雁等候鸟过冬. 3、豆荚碰撞发出啪啪声.田里的玉米叶在轻风中发出沙沙声,收粮食的机器的轰隆声.人们边收果实边开心的讨论着这个丰收的季节的谈笑声.
乌爸13057391252：
小学课文三年级上册12课,“听听,秋的声音”;我觉得不妥,请语文老师分析下,感谢. -
68789涂荔
： 你所提出来的是不错,但是你没有考虑到以下几个问题:1.象声词本就是用与此声音相似的字来表示,所以这和取哪一个字应该是没有什么关系的,只要能表示那个声音就好;2.关于蛐蛐,你应该考虑一下作者所处于的环境,如果是农村,阳台...
乌爸13057391252：
三年级第12课《听听,秋的声音》“诗歌创编 -
68789涂荔
：[答案] 听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问号的声音.听听,秋的声音,听听,秋的声音,蚂蚁正在匆匆的搬粮,“嗨,嗨,嗨!”是准备储藏粮食的声音.听听,秋的声音,松鼠正在搬粮食,“嗨呦,嗨呦,嗨呦!”是准备好...
乌爸13057391252：
听听秋的声音课文中蟋蟀的声音是什么
68789涂荔
： 蟋蟀的声音是:嚁嚁. 原文是这么写的: 蟋蟀振动着翅膀, “嚁嚁”, 是和阳台告别的歌韵.
