听听秋的声音几年级课文
答：听听秋的声音是三年级的课文。《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，也是一首现代诗，作者是毕国瑛。这篇课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。原文：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着...
答：《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。仿写的写作方向：1、搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。2、留意秋天更多事物和景象，搜集...
答：多音字：1、别，bié告别、别有用心；biè闹别扭、别嘴。2、和，hé和平；hè一唱一和；huó和面。3、片，piān照片儿；piàn片刻。课文赏析 《听听，秋的声音》是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味...
答：秋的声音一共有4种声音，分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。
答：《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的...
答：落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、一朵花里等比作音乐厅。《听听，秋的声音》人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
答：《听听，秋的声音》有四个自然段。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，这篇课文是一首现代诗，作者是毕国瑛。《听听，秋的声音》，作者是毕国瑛，作者通过抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的...
答：《听听，秋的声音》中“唰唰”意思是：树叶掉落的声音。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响...
答：【 #三年级# 导语】《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 ，作者是毕国瑛 ，由梓君参与录制 。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。以下是 整理的小学三年级语文《听听秋的声音》原文、教案及教学反思...
答：出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅...
网友评论：
查琴19299885791：
描写秋天的诗歌,是要三年级语文的L12的课文,越快越好是广州市越秀区的三年级的课文“听听,秋的声音”,别搞错了. -
47580琴炒
：[答案] 听听, 秋的声音, 雨婆婆眨眨眼睛, “滴答”, 是与夏天道别的乐章. 听听, 秋的声音, 小朋友咬着果子, “咔嚓”, 是迎接秋天的歌韵. 听听, 走进秋, 走进大自然的音乐厅, 你好好地去听秋的声音, 秋的旋律. 秋的声音, 在每一个果子里, ...
查琴19299885791：
听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
47580琴炒
： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
查琴19299885791：
秋的声音在什么里? -
47580琴炒
： 秋的声音在落叶的沙沙声里;秋的声音在大自然里;秋的声音在森林里. 原文节选: 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,...
查琴19299885791：
描写秋天的诗歌,是要三年级语文的L12的课文,越快越好 -
47580琴炒
： 听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章.听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵.听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律.秋的声音,在每一个果子里,在第一颗露珠上,在每一颗种子里,在每一片落地的黄叶里.听听,秋的声音,带着丰收,从远方匆匆地来,捧着落叶,向远方匆匆地去.听听,我们听到了秋的声音
查琴19299885791：
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“ -
47580琴炒
： 大雁是候鸟,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬,所以大雁在叮嘱白云. 这句话出自《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,...
查琴19299885791：
《听听,秋的声音》作者是谁 -
47580琴炒
： 毕国瑛,女,山东人.她是当代诗人、作家.1980年在上海师范专科学校结业,留校在附小任教师5年.1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑.
查琴19299885791：
听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
47580琴炒
： 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
查琴19299885791：
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛.这两句话中大雁说了什么? -
47580琴炒
： 大雁在叮嘱白云,秋天已经到了,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬.作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景,描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景,提醒人们秋天已到了. 出自:小学语文三年级课文《听听,秋的...
查琴19299885791：
小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 -
47580琴炒
： 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
查琴19299885791：
三年级课文听听秋的声音,哪一句是比喻句 -
47580琴炒
： 《听听秋的声音》一文中的多音字如下:撒撒 [sā]~手.~网.~谎.撒 [sǎ]~种.~播.好好 [hǎo]~人.~汉.好 [hào]~奇.~色.扇扇 [shàn]~子.~坠.扇 [shān]~动.
