吼叫着震撼着描写一种景物

  • 雷电雨风吼叫着震撼着就连树林里也什么的什么的ABB式?
    答:雷、电、雨、风吼叫着、震撼着,就连树林里也(黑压压)、(水淋淋的),到处都是湿的 。天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
  • 蝴蝶的家第一自然段中“吼叫着”“震撼着”喧嚷着”这些词语运用了什么...
    答:拟人 解析:蝴蝶“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
  • 描写“雷雨”的片段有哪些?
    答:描写雷雨的片段如下:1、天空就像突然裂开了一道口子,豆大的雨点从里面倾泻而出,先是噼里啪啦乱成一团,接着就整齐划一的倾泻下来。不多时,地面便成了小溪。风声夹杂着雷声,越下越大,不时还有一道道闪电划过,有了雷声壮胆的雨点越来越激烈,仿佛是战场上密集的子弹一样撞在地上,发出雷鸣一般的...
  • 部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文及教案
    答:(2)天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。(这是一处什么描写?在文中有什么作用?) 预设:首先引导学生抓住句中的核心词语“天、云、雷、电、雨、风、树林”等,可以很...
  • 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。(仿写句子)
    答:江、河、湖、海,奔腾着,咆哮着。解析:仿句需要努力从“形似”到“神似”。形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
  • 吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么修辞手法
    答:拟人 解析:原句为雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果...
  • 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞
    答:拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
  • 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写这样的句子
    答:江、河、湖、海,奔腾着,咆哮着。解析:仿句需要努力从“形似” 到“神似”。 形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
  • 关于描写雷电的词语和句子
    答:震撼着草原和天空的雷声现在响得这么厉害,而且这么匆忙,好像每一声雷响都要告诉大地一桩对它非常重要的事情;雷声一个一个地互相追逐,差不多一直不停地在吼叫。给闪电拉破了的天空在打战,草原也在打战,一会儿有一道深蓝色的火光照亮了整个草原,一会儿草原又陷进一种冰冷的、沉重的、浓密的黑暗里去...

  • 网友评论:

    漆雨18381731498: 仿照例句,用拟人的修辞方法描写一下风和日丽的景色.例;雷,电,雨,风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来. -
    48355奚罗 :[答案] 白云斜斜地挂在澄净的天空享受着柔和的阳光带来的微笑,风儿也是那么的温柔,似乎预示着明媚的一天.回答完毕,顺祝学习进步!

    漆雨18381731498: 白云是那样黑,雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么句 -
    48355奚罗 : 拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着””“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料:拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.

    漆雨18381731498: 仿写句子.雷、电、雨、风、吼叫着,震撼着. -
    48355奚罗 : 红、白、黄、绿的鲜花,争艳着,怒放着.

    漆雨18381731498: 蝴蝶的家第一自然段中“吼叫着”“震撼着”喧嚷着”这些词语运用了什么的修辞形象地说明了 -
    48355奚罗 : 拟人 解析:蝴蝶“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料: 拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.

    漆雨18381731498: 写一个句子和一段话.模仿:天使那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着.(写一句话)模仿:船夫的驾驶技术特... -
    48355奚罗 :[答案] 月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着. (第一句)你说可以回答一个的啊,别耍赖皮,给我面小红旗.我想了好久的.

    漆雨18381731498: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
    48355奚罗 :[答案] 拟人修辞手法

    漆雨18381731498: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
    48355奚罗 : 拟人修辞手法

    漆雨18381731498: 雷电风雨吼叫着震撼着这句话中震撼的意思是什么? -
    48355奚罗 : “雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特...

    漆雨18381731498: 摘抄一段描写雷鸣的段落 -
    48355奚罗 : 1、黑暗的天空,一下给闪电照亮了,对面的楼房,鲜明地显了出来,立即沉没在黑暗里去.跟着一下雷声,把窗子都震得发抖.雨点从房檐上落下来,溅在地上,越发响得厉害.母亲望望窗外,叹气地说:“真是下疯了,越下越大.——艾芜...

    漆雨18381731498: 表现悲伤心情的景物描写 -
    48355奚罗 : 悄悄地下了起来. 风划过, 树叶飘旋着坠落,孤独的归如大地的怀抱. 细沙星星点点地被吹起,何时它们又能回到原处? 站在狂风的天台一望无际 这一座孤寂的城市 在天空与高楼交接的尽头 谁追寻空旷的自由阳光覆满这一刻宁静的我 隔绝了喧嚣和冷漠 川流不息的人游荡在街头 谁能听见谁的寂寞 牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子. 仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安. 辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿. 他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.

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