四块糖果的故事读后感
答：陶行知的四块糖果读后感范文1 育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出...
答：【篇一:《陶行知的“四块糖”》读后感作文】 读了《陶行知的“四块糖”》首先我知道了陶行知是个在中国的教育界有首很大的杰出、家喻户晓的人。 这个故事具体讲的是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事:有一次,陶校长看到一位男生用泥土咂另一位男生,陶校长当场制止了男生,并让他下课去校长室。下课了,...
答：《四颗糖果的故事》读后感 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事。他在育才小学当校长时，一天发现一个学生用泥块砸同学。他当即予以制止，并令这个学生放学后到校长办公室来。刚一放学，这位同学就等在办公室门口，陶行知立即掏出一块糖果奖励他按时来到这里；接着又掏出一块糖奖励他在不让...
答：其中，令我印象最深刻的一个故事是《四块糖果》。《四块糖果》说的是著名教育家陶行知先生(校长)有一次看见学生王友用石头砸同学，放学后王友被喊到了校长室。奇怪的是王友不但没有受到处罚，没有被批评，反而得到了陶先生的四块糖果。理由竟然因为——王友按时到达校长室，听从陶先生建议尊重先生，王...
答：男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”(3)四棵糖果的故事读后感扩展阅读 陶行知的主要贡献...
答：我读陶行知故事,其中我印象最深的是《人才、大才、和天才》和《四块糖果》的故事。 读了《人才,天才,和大才》的故事,我想:天才不是天生的,除了白痴之外,每一个孩子只要培养,引导得当,社会关心,环境适宜,再加上他们自己不断努力,都能从人才到天才,从天才到大才。那些,饱受战乱之苦的儿童,他们虽然离开了故乡...
答：陶老先生四块糖果的故事就很好地说明了这个问题。 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让...
答：是啊,陶校长正是用他的名言与他的“四块糖”去“教人求真”,教人去“学做真人”。 《陶行知》读后感6 我阅读了陶行知一连串的故事,其中给我印象最深的是陶行知四颗糖的故事。 通过这个故事让我知道陶先生的教育观:学生在犯错教育他们的时候,不能采用暴力的教育方式,要根据当时的情况,在错误中发现同学们积极...
答：孩子是一个“矛盾体”,他可能会成为一个品行纯正的人,也有可能成为一个有暴力倾向的人,陶行知先生的四块糖果,就像四份爱心,让小男孩明白了什么才是真正的爱,什么才是真正的勇气。 办法二:面对一个犯了错误的人,批评是必要的,但有时宽容的效果更佳。书中这样一则故事,在古代,有一位老禅师,一日晚在禅院里...
答：你看《糖纸换糖果》这道题是不是很有趣! 跟着马小跳,轻轻松松,快快乐乐玩数学,玩中学,学中玩,不知不觉,我已经爱上数学了,已经离不开数学了。 马小跳玩数学读后感5 《马小跳玩数学(四年级)》这本书中,有很多有趣的故事片段,更有很多惊险的故事片段。其中,我认为最惊险的片段就是热带丛林遇险的故事。 故事...
网友评论：
舒毅17751105979：
读《四块糖果的故事》有感 -
35584武骆
： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
舒毅17751105979：
“四颗糖果的故事”读后感 -
35584武骆
： 古今中外的教育家的教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育”.“爱的教育”应该建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、赏识、鼓励、宽容、体贴”的基础上,离开了“爱”,一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水.当学生犯错误时,陶行知先生用他独特的“四颗糖”感染了学生,教育了学生,使之勇改错误,努力进取.我想,身为教师的我们,应学习陶老,随时随地用“四颗糖”,即尊重和理解之糖、信任和支持之糖、赏识和鼓励之糖、宽容和体贴之糖去呵护学生,最终唤醒他们的良知和动力,使他们抬起头来重新上路,
舒毅17751105979：
《四块糖果的故事》谈感受 -
35584武骆
： 这篇我考试时看过.敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人.而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
舒毅17751105979：
陶行知“四颗糖果的故事”读后感 -
35584武骆
： 陶行知来到校长室,王友己等在门口旌备挨训了.设想到陶行知却给了他一颗糖,并说:这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了.;王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又陶出第二颗糖对王友说:“效第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你在打人时,你立即就停止了.;接
舒毅17751105979：
陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 -
35584武骆
：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
舒毅17751105979：
《四块糖果》读后感要做到点、介、议、联、结 -
35584武骆
： 写作要点:要弄懂原作＂读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有...
舒毅17751105979：
四颗糖果 阅读理解 -
35584武骆
： 我不应该用大人的方式解决问题.但是校长也说了我并不是完全错了.我应该改正自己的错误.但是我也得坚持自己正确的地方.守时,听取劝告,有正义感,知错能改,才能获得别人的尊重和认同
舒毅17751105979：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
35584武骆
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
舒毅17751105979：
读了陶行知四块糖果的故事后你觉得陶行知是一个怎样的人 -
35584武骆
： 陶行知是为教育有方的人,他尊重学生,和蔼可亲的给孩子讲道理,起到事半功倍的作用,很值得人尊重.
舒毅17751105979：
爱若清泉润我心作文500字急!!!!!!!!!!
35584武骆
： 爱若清泉润我心 世界上有很多种爱,可是有哪种爱默默付出但不求回报,有哪种爱为你一生却无怨无悔的呢?在我看来,只有一种,那就是——母爱,爱若清泉润我心. ...
