四颗糖告诉我们什么道理
答：1、启示。给成功的人以尊重和理解，表明对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重和理解，表明对别人失败后的东山再起充满信心，是对失败者心灵创伤的良好医治。对人的信任，对人的支持，是翅膀赖以飞翔的空气。后进生往往缺点不足较多，他们经常听到的是批评，遇到的是不信任的冷漠目光。2、陶...
答：陶行知四颗糖的故事启示是：教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。相关内容 赏识教育的本质，是看得起，是在人格上尊重...
答：陶行知四颗糖体现的教育原则是教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。陶行知认为，教育孩子应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。陶行知的四块糖就是“关爱”、...
答：在教育学生时，采用温和而诱导的方式往往比简单粗暴的惩罚更为有效。当陶行知发现王友同学错误地用泥块攻击同学时，他没有直接进行批评或责罚，而是采取了不同的视角，从学生的错误行为中寻找其诚实的品质、对师长的尊敬、正直的行为以及勇于承认错误的态度，并对这些优点给予了肯定和表扬。陶行知通过赏识教...
答：这个故事告诉我们在孩子犯错而教育孩子的时候，不应该一味采取常规的说教的教育模式，而应该针对具体情况，在孩子的错误中发现孩子积极正确的一面,通过肯定和赏识其正确一面的方式让孩子主动意识到自己的错误。
答：第三颗糖：赏识和鼓励；第四颗糖：宽容和体贴。所以，当我们在面对孩子问题的时候，不要因为孩子的错误而淹没他们身上的闪光点，更不要用粗暴与野蛮的态度急于去批判、惩罚，要以一颗宽容的心，冷静地对待，用爱心与智慧给孩子一个走出错误与尴尬的台阶，呵护他的自尊，让他感受到教育的宽容与善良。
答：在教育者来说，就是一种理解，就是一种尊重，这是我们打开孩子心结的最关键的入手处。生活中，我们往往少了这分冷静，也就失去了走近孩子最好的契机，我们的思想工作往往就隔靴搔痒，起不到真正的教育功效。四颗糖的故事 有一天，陶校长看到一个男孩子在打另外一个男同学，他上前去制止打人的那个男...
答：且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”...
答：且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学??”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”...
答：陶行知四颗糖的故事体现了疏导性原则、尊重信任学生和严格要求学生相结合原则、利用积极因素克服消极因素原则、因材施教原则、遇事沉着冷静，不急于表态。在培养学生品德时，循循善诱的效果比较好，要比传统教育下的粗暴对待效果好得多。面对王友的错误，陶行知既没有批评更没有打骂，而是换了一个角度，...
网友评论：
禹俘13499157473：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
48564宗明
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
禹俘13499157473：
四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 -
48564宗明
： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
禹俘13499157473：
对陶行知四块糖的故事有什么看法 100 - 200字 -
48564宗明
： 陶先生以出其不意的奖励感化教育,轻而易举的功破了学生的心理,圆满的达到了教/育的目的. 想要教育一个人首先要树立平等的心态,宽容的胸怀,对事不对人,设喻服其心.凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果,教育孩子更是如此,逆反心理就是这样累积而成的.所以,教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式,而应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理.很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励.
禹俘13499157473：
陶行知 四颗糖表现了什么?尊重可以吗?
48564宗明
： 当然是啦,还说明他非常爱小孩子,现在这样的教育工作者已经绝迹了,真可惜
禹俘13499157473：
陶行知先生四块糖果的教育方法为什么得到学生的认可? -
48564宗明
： 宽容的力量:陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去.当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了. 陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为...
禹俘13499157473：
我喜欢一个女的给我四颗糖代表是什么意思? -
48564宗明
： 1橡皮糖代表知心朋友、(因为我有错误、特就会想橡皮一样给我改正、)2水果糖代表所有人、(因为水果糖、太杂了、就好像生活的地方、太繁杂)3巧克力糖代表想念的人、(因为巧克力太丝滑、给人一种甜蜜的感觉、) 4棉花糖代表儿童时...
禹俘13499157473：
短文四块糖的故事.你喜欢陶行知吗?为什么? -
48564宗明
： 喜欢.陶行知是个鞠躬尽瘁、死而后已的人,是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人 ,还是一位能够虚心接受别人的意见的人,同时是个爱国人士.
禹俘13499157473：
读了陶行知的四颗糖果,你喜欢陶校长的这种教育方法吗?为什么? -
48564宗明
： 答:喜欢.因为这样既保护了学生的自尊心,又讲明了道理,可以说是事半功倍.我肯定,听过陶校长的一番话后,王友肯定不会再犯了.希望采纳!!!!!
禹俘13499157473：
请别人吃糖可以给4颗吗?有什么说法吗? -
48564宗明
： 其实不讲究也没什么.但是有的老人有一种说法人三鬼四,就是说给人东西的时候一般避免四这个数字,所以不知道不为错,但是听说了以后你就避免一下吧,给别人送东西的时候避免送四个.
