声声慢公开课优秀教案
答：三、“学引用清”模式下的多媒体运用要适量 多媒体的使用,使教师教学更加形象直观,课堂教学与多媒体运用,应取决于是否有助于学生读懂文本,促进师生对话,有效达成教学目标。本课教学“品读叠词,赏析入愁”环节纠缠太久的另一原因就是程序性课件太多,使本人在课堂教学中很被动。课件张数不宜过多,主要呈现学习目标、...
答：《声声慢.寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情;...
答：高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。 高一必修一文言文,高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教...
答：诗歌鉴赏A、抒情主人公自身的形象即诗人自己人物形象（偏重抒情的诗歌）B、作品刻画的人物形象诗歌形象（偏重叙事的诗歌）事物形象事物（主要是咏物诗）意象(自然景物和人文景物)景物形象（偏重写景的诗歌）人物形象鉴赏课文回顾：李清照的《醉花阴》《声声慢》苏轼的《定风波》杜甫的《登高》这些都是抒情主人...
答：浙江省优质课一等奖《致西伯利亚的囚徒》教学视频录像 新课标语文示范课例《都江堰》课堂实录（视频录像）山东省作文示范课“议论文写作”教学录像 特级教师程翔《将进酒》公开课视频（录像2）宁波中学张悦《将进酒》视频课堂实录（录像）优质课评比《拿来主义》课堂教学实录（录像）《声声慢》课堂实录视频录像2 ...
网友评论：
李毕18930461478：
《秋水》《雨霖铃》《声声慢》哪一篇适合开公开课 -
16343西荀
： 依我看公开课讲古典诗词并不太合适,因为不容易讲得好.《雨霖铃》、《声声慢》的意境和情感比较含蓄细腻,成年人比较容易体会,这种风花雪月的情调,如今普通高中的学生通常不易体会得到位,而且将得太到位,公开课未见得合适.学生理解不透,在课堂上也不容易形成互动,这是公开课的大忌.再说,诗词篇幅较短,万一公开课上一紧张,讲得快了点,下课铃没响就早早地讲完了,那就会形成冷场的尴尬局面.不如讲《秋水》为好.因为《秋水》无论选取怎样的切入点,讲它的哲理也好,讲它的语言表达形式也好,连读带练,讲一节课都绰绰有余,而且可以讲得很热闹,课堂气氛可以调动起来;更何况庄子的相对主义哲学古为今用很容易结合得好,生活学习中的例子不胜枚举.
李毕18930461478：
【摘录】认识几种常见的蔬菜教学设计
16343西荀
： 2、通过实践体验,初步从颜色、形状、味道、软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征.B组:1、在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称. 2、通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征.C组:1、能跟说几种常见蔬菜的名称,或者能指认蔬...
李毕18930461478：
讲课《声声慢》(李清照词) 希望提些建议或给个模式 -
16343西荀
： 可以让学生仿照李清照的词 再作词.....不过本来就是那种婉约又伤感的词 很难讲得好
李毕18930461478：
《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
16343西荀
： 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
李毕18930461478：
语言《秋天是什么颜色》教学设计 -
16343西荀
： 活动目标:1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的.2、尝试仿编诗中的句子.活动准备:多媒体课件;每人一片落叶(事先撒在操场上);苹果、桔子、葡萄图片个一张活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣.1、师:小朋友们好!知道我是谁吗?(对!我是甘老师)瞧一瞧,甘老师今天给小朋友们带来了什么好看的图片.(出示枫叶PPT)图片上是什么呀?(枫叶)2、师:枫叶是什么颜色?(黄色)它们为什么会从树上飘落下来呢?你们知道现在是什么季节吗?(秋天)3.师:哦,原来秋天树叶会飘落下来,你知道还有什么发生变化了吗?
李毕18930461478：
《富饶的西沙群岛》教学教案 3 -
16343西荀
： ·《富饶的西沙群岛》教学教案 6 《富饶的西沙群岛》教学教案 6 认知目标 1、学会本课17个生字及新词,掌握一个多音字 参(shēn) . 2、能用 富饶 和 宝贵 造句. 3、有感情地朗读课文.背诵第三自然段. 能力目标 1、通过第三自然段的...
李毕18930461478：
《中国人,为什么不生气》教学设计 -
16343西荀
： 活动目标: 1、阅读《中国人,为什么不生气》;理解课文内容体会题目的含义. 2、能正确流利、有感情地朗读,体会中国人怕事、自私的弱点,体会环保的重要性与责任感. 一、活动过程: 教师导入 1、题目的意思是什么?(反问) 2、文...
李毕18930461478：
树叶都是绿色的吗第二课时教学设计 -
16343西荀
： 《树叶都是绿色的吗》第二课时教学设计之一 一、教学要求 (一)知识教学点 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字.结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”.用“有的……有的……”练习说话. 2.通过朗读,体会问句所表达的语...
李毕18930461478：
假如你是一位语文老师,用《声声慢》作为讲课的开场白,诱导的话 -
16343西荀
： 课前语文课代表抄写有关诗词. 学生课前三分钟演讲: 生命的价值――不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
李毕18930461478：
恐龙来了故事教案设计 -
16343西荀
： 一、活动目标 1.在活动中,引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感. 2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像,培养创造性思维. 3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕. 二、活动准备 1.课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐...
