大班数学7的加减法
答：我有。一、计算下列各题：2+7=9 8+2=10 10+7=17 6+5=11 8-2=6 10-5=5 3+4-5=2 10-6+3=7 7-1+8=14 9-0-9=0 2+1=3 4-2=2 5-4=1 3+4=7 3+2=5 5-1=4 4-1=3 5+1=6 4+1=5 6-3=3 6-2=4 3+2=5 4+2=6 3-3=0 6-4=2 2+2=4 3+3=6 ...
答：九加几 = 10加（几减1）如：9+6=10+（6-1）=15 八加几 = 10加（几减2）如：8+6=10+（6-2）=14 七加几 = 10加（几减3）如：7+6=10+（6-3）=13 六加几 = 10加（几减4）如：6+6=10+（6-4）=12 五加几 = 10加（几减5）如：5+6=10+（6-5）=11 数学加减法...
答：1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。 2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 活动准备: 1、教具:七座房子、三幅画、数字1-6、符号...
答：如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。 比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是...
答：6、数手指加减法：（1）加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。（2）减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的...
答：大班数学教案:有趣的门卡 活动目标: 1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。 活动准备: 1、经验准备:幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。 2、物质准备: ...
答：幼儿园大班一般学到1-6的加减运算，理解1-6数的组成。另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还关现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地悬合知识和趣味。幼儿园大半学习目标:1、学习...
答：5、师：如果7元钱买三样水果呢？四、结束：《七只小猴在哪里》大班数学教案2 1、通过创设情境，游戏和竞赛活动让幼儿在操作中学习7的加法，进一步理解加减法的实际意义。2、学习看图编加法应用题、列算式。3、培养幼儿的分析推理能力以及思维的敏捷性。二、活动准备 磁性数字1～7若干；磁性符号“＋...
答：【 #教案# 导语】加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】幼儿园大班数学加减法教案：9的加减法 【活动目标】1...
答：第十五周、第十六周复习七至十二周学习内容及练习册 另学习舞蹈4个。 大班上学期计划篇三 一、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几...
网友评论：
金诞15382589240：
大班七的减法算式应该怎么做 -
49345子应
： 大班数学:7的减法 活动目的 1.结合实物,感知总数、部分数之间的关系,学习列出减法算式. 2.积极主动地参与活动,根据游戏情节分析数学问题. 活动准备 1. 《小朋友的书·数学》. 2. 磁性黑板一块;磁性教具小猫7只...
金诞15382589240：
幼儿园备课7的分解组成及加减法怎么写 -
49345子应
：[答案] 一、活动目标: 1、引导幼儿在欣赏动画的过程中,学习7的第一组加减. 2、借助动画演示,引导幼儿初步感知加减的互逆规律. 3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力. 二、活动准备: 教学课件《学习7的第一组加减》 幼儿每人一套数字...
金诞15382589240：
数学教案 爱心接力卡 大班数学教案 7的加减法 -
49345子应
： 我们不难见到,宝宝们2岁开始,便会数数,“1,2,3,4……10”,事实上,这时虽然小宝宝已经会数数,但他们却不知道这些数字代表数量或总数的概念.到孩子3,4岁左右,才能在对着玩具数数时,初步理解当自己数数,数到6的时候,6是代表...
金诞15382589240：
幼儿园大班7的加法课反思怎么写 -
49345子应
： 本次活动又是一次数的加减法的学习活动.通过前几次的系统学习,小朋友们已经了解了如何口头自编应用题,如何列算式,如何进行简单计算.在本次活动中,我们重点让孩子了解,在加法中,两个加数互换不影响得数的道理,还有一个重点...
金诞15382589240：
幼儿大班数学6到10以内加减法怎么教 -
49345子应
： 活动目标: 1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一...
金诞15382589240：
幼儿数学加减法怎么教 -
49345子应
： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...
金诞15382589240：
大班小朋友10以内的加减法怎么教的 -
49345子应
： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小...
金诞15382589240：
幼儿园大班7的减法课反思怎么写 -
49345子应
： 今天的数学活动是《学习7以内的减法》,目的在于让幼儿通过学习能够正确地完成7以内的减法.在此过程中,我觉得单纯的算式会让幼儿觉得枯燥、单调,而且内容过于单一,因此我就将“口编7以内的减法应用题”也加了进去,运用了老师...
金诞15382589240：
如何教幼儿园孩子学习加减法, -
49345子应
： *****先教分解 如果想让孩子真正的理解加减的意义,那么,就要让孩子操作实物,不断的练习,从练习中理解.我还是推荐这一种,因为都说数学是思维的体操,理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼. 加法,实际上就是:将两个...
金诞15382589240：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
49345子应
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
