妙处难学文言文解释
答：翻译：学生也想打喷嚏，可怎么也打不出来。没法，便对老师深深鞠了一躬，内疚地说：“老师的妙处，实在难学啊！”赏析《广笑府》是明代作家冯梦龙编辑的中国文言谐谑小说，共13卷，此编是在作者《笑府》基础上略为增益的笑话集。文章说明学习是一种创造性的劳动，老师对学生要“传道授业解惑”，学生要...
答：表示内容微妙，博大精深，难以捉摸，难以学习。文中指正或人命其子说吾师此等微妙之处，实在是学不来 参考资料：这是我自己理解的，应该对
答：这则典故说明学习是一种创造性的劳动，老师对学生要“传道授业解惑”，学生要学老师为人处世的道德品质和各种专业知识。抛弃离开这根本的学习内容，只从形式上注意学习老师的“一言一行”，那是舍本求末，学不好的。此典出自《广笑府》。有一个人对他儿子说：“你应该效仿老师的一言一行。”儿子听从...
答：学生赶紧摹仿，连叫几声“啊”，喷嚏也打不起来。没办法，他干脆抓起面条，塞到鼻孔里去。一边塞一边说：“先生的妙处，实在难学呀！”
答：道理：妙处难学 父亲对儿子说：“你的老师品学兼优，以后你的一言一行、一举一动都要照着他的样子去做。”一天，这位学生陪着老师一起吃饭。他毕恭毕敬地坐在一旁，死死盯着老师——老师拿起了筷子，他也急忙拿起筷子；老师夹菜，他也夹菜；老师吃饭，他也吃饭……老师觉得很奇怪，便抬头望着他...
答：有人命令他的儿子说：你的一言一行，都应当效法你的师傅的所作所为。 儿子领命。伺候老师吃饭，老师吃他也吃，老师喝他也喝，老师侧过身子来，他也侧身子。老师偷偷看着，不觉笑出来。放下筷子打喷嚏。那个学生硬做不出来，就作揖道歉说：老师这样的妙处，实在难学啊“...
答：“或人命其子曰：‘尔一言一动皆当效师所为。”子领命，侍食于师。师食亦食，师饮亦饮；师嚏，生不能强为，乃揖而谢曰：‘吾师此等妙处，其实难学也！’”《笑广府》原文：有人告诉他的儿子说:"你的一言一行一举一动,都应当学习你老师的所做所为." 他儿子记住了父亲的活,在陪老师吃饭...
答："你的一言一行一举一动,都应当模仿你老师的所做所为."他儿子记住了父亲的话,在陪老师吃饭时,老师吃饭他也吃饭,老师喝酒他也喝酒,老师转身他也转身。老师偷偷看他的行为不自觉的发出笑声,放下筷子而打个喷嚏,他不能强迫学这种做法,于是佩服的说:"我老师的这种奇妙的做法,这实在是很难模仿的."...
答：原文：或人命其子曰:“尔一言一动，皆当效师所为.”领命食侍与师。师食亦食，师饮亦饮，师侧身亦侧身。师暗视不觉失笑，搁筷子而喷嚏，生不能强为，乃而谢曰：“吾师此等妙处，其实难学也。”翻译：有人告诉他的儿子说:"你的一言一行一举一动,都应当学习你老师的所做所为."他儿子记住了...
答：10. 文言文翻译冯梦龙《笑广府》 《笑广府》选段: “或人命其子曰:‘尔一言一动皆当效师所为。”子领命,侍食于师。师食亦食,师饮亦饮;师嚏,生不能强为,乃揖而谢曰:‘吾师此等妙处,其实难学也!’” 《笑广府》原文: 有人告诉他的儿子说:"你的一言一行一举一动,都应当学习你老师的所做所为." ...
网友评论：
曲真18527989737：
文言文<生搬硬套>的翻译 -
26015殳虾
： 原文:或人命其子曰:“尔一言一动,皆当效师所为.” 领命食侍与师.师食亦食,师饮亦饮,师侧身亦侧身.师暗视不觉失笑,搁筷子而喷嚏,生不能强为,乃而谢曰:“吾师此等妙处,其实难学也.” 译文:有人告诉他的儿子说:＂你的一言一行一举一动,都应当学习你老师的所做所为.＂ 他儿子记住了父亲的活,在陪老师吃饭时,老师吃饭他也吃饭,老师喝酒他也喝酒,老师侧身他也侧身.老师偷偷看他的行为不自觉的发出笑声,放下筷子而打个喷嚏,他不能硬学这种做法,于是佩服的说:＂我老师的这种奇妙的做法,实在是很难学习的.＂
曲真18527989737：
翻译文言文 亦步亦趋 -
26015殳虾
： 有人告诉他的儿子说:＂你的一言一行一举一动,都应当学习你老师的所做所为.＂ 他儿子记住了父亲的活,在陪老师吃饭时,老师吃饭他也吃饭,老师喝酒他也喝酒,老师侧身他也侧身.老师偷偷看他的行为不自觉的发出笑声,放下筷子而打个喷嚏,他不能硬学这种做法,于是佩服的说:＂我老师的这种奇妙的做法,实在是很难学习的.＂
曲真18527989737：
语文教材《胡适的白话电报》原文是?很急! -
26015殳虾
：[答案] 三十年代初,胡适在北京大学任教授.讲课时他常常对白话文大加称赞,引起一些只喜欢文言文而不喜欢白话文的学生的不满. 一次,胡适正讲得得意的时候,一位姓魏的学生突然站了起来,生气地问:“胡先生,难道说白话文就毫无缺点吗?”胡适...
曲真18527989737：
南宋张孝祥<悠然心会,妙处难与君说>的意思??? -
26015殳虾
： “悠然心会,妙处难与君说”句 这是词中最令人回味的句子.“妙处”何在?妙处在于物我交游、天人合一;妙处在于“言不尽意”却又“意在言中”.试想,一个从尘世中来的活生生的“凡人”,能够跳出“遍人间烦恼填胸臆”的困境,而达到如此物我两忘的精神境界,岂非快极妙极! “悠然心会,妙处难与君说.”洞庭湖是澄澈的,诗人的内心也是澄澈的,物境与心境悠然相会,这妙处难以用语言表达出来.悠然,闲适自得的样子,形容心与物的相会是很自然的一种状态,不是勉强得来的.妙处,表面看来似乎是指洞庭风光之妙,其实不然.洞庭风光之妙,上边已经说出来了.这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验,只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的.
曲真18527989737：
翻译下这句文言文,1素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.悠然心会,秒处难与君说 -
26015殳虾
： 以上出自张孝祥的《念奴娇 过洞庭》:“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.”这三句写水天辉映一片晶莹.“素月分辉”,是说皎洁的月亮照在湖上,湖水的反光十分明亮,好象素月把自己的光辉分了一些给湖水.“明河共影”,是说天上...
曲真18527989737：
帮我翻译一下这段文言文!! -
26015殳虾
： 欧阳修曾经得到一副古画——牡丹花丛,花下有一只猫,他不了解这幅画的好坏.丞相正肃吴公与欧家是姻亲,一见到这幅画,就说:“这是画的正午时间的牡丹.怎么知道的呢?这花的花瓣展开,散发而且色泽干燥,这是中午时的花.猫的黑...
曲真18527989737：
念奴娇过洞庭的理解如何理解结尾处的“悠然心会,妙处难与君说”?2
26015殳虾
： 上片最后说:“悠然心会,妙处难与君说.”洞庭湖是澄澈的,诗人的内心也是澄澈的,物境与心境悠然相会,这妙处难以用语言表达出来.悠然,闲适自得的样子,形容心与物的相会是很自然的一种状态,不是勉强得来的.妙处,表面看来似乎是指洞庭风光之妙,其实不然.洞庭风光之妙,上边已经说出来了.这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验,只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的
曲真18527989737：
《郑尚书训子》文言文翻译,包括原文 -
26015殳虾
： 《郑尚书训子》文言文翻译:尚书淡公教导儿子履淳说:“一个人做事要胆大,有魄力,但考虑事情又要心细、周密;用智要圆通灵活,但行为要端正大方.大的志向没有才干不会取得成就,而大的才干没有勤学苦练也是不成的.读书并不是能...
曲真18527989737：
风月有情常似旧,丹青妙处不能传,石径绿时人醉竹,白花红处客寻春.解释意思 -
26015殳虾
： 这是副对联: 风月有情常似旧,丹青妙处不能传; 石径绿时人醉竹,百花红处客寻春. 意思就是书画文具用的春联对联. 供参考.
