孤独之旅名师教学实录
答：三、教学时速 一课时 四、教学过程 (一)导入新课 有人说孤独是尖锐的针,刺痛脆弱的心灵;有人说孤独是一朵鲜花,让生命更灿烂,因为它除去了浮躁、怯懦,造就的是坚强。可是,当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时,我们又该如何应对呢?今天,就让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》,去体验少年杜...
答：孤独之旅的心路历程。一次美好的长大。“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程。师:这里的“旅“字颇费斟酌。结合课文理解字意是多么的重要啊。我给大家解释一下,请同学们做好批注。旅啊,远行也,历程。旅的含义还有:远离家乡的放鸭生活;痛苦的历练;成长中的苦难经历,刚刚有两位同学说到了;孤独之中的心路历程。刚...
答：例如,在《孤独之旅》的教学中,我将《丑小鸭》拿来与之比较,同学们发现杜小康经历暴风雨而学会坚强的过程,正是丑小鸭变成白天鹅的过程,很自然的得出了“孤独是人生的一笔财富”的观点。由此我让学生列举了古今中外的名人的孤独,可其中有一同学却提出了“皇帝的孤独能否算是孤独”的问题,引起同学们的争议。为此,课后...
答：[小学作文课堂实录]小学作文课堂实录被自己感动”为题目作文教学反思此次作文教学,从一篇材料作文说起,小学作文课堂实录。 材料:《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己已“长大了,坚强了”而感动。每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟,一份进步,一...
答：《孤独之旅》暴风雨的意外；《智取生辰纲》情节的拐点等等。静下心来，仔细想想，如果我们站在初中、高中衔接的角度来看初三的文本文体阅读，就更能清楚它的重要性。阅读教学的任务很艰巨，如何把学生从非专业读者培养成专业读者，得从我们老师先改革，读书、读专业书籍，是我自己的当务之急！
答：[小学作文课堂实录]小学作文课堂实录被自己感动”为题目作文教学反思此次作文教学,从一篇材料作文说起,小学作文课堂实录。 材料:《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己已“长大了,坚强了”而感动。每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟,一份进步,一...
答：教材将《我的叔叔于勒》和鲁迅的《故乡》、曹文轩的《孤独之旅》等放在“少年成长”的单元,一定是提示师生能够从少年成长的角度去阐释小说的主题。如果还在“批判资本主义”的框架内打转转,那就是无视教材。至少,我们也应该引导学生体会《我的叔叔于勒》中的“我”在童年时期到成年时期的成长变化历程,从而分享人物的...
答：熊老师给的建议,就上《三顾茅庐》,我的设计思路和他的想法不谋而合,这样的课堂,容易调动学生的积极性,课堂生成也润物无声。反之《孤独之旅》里的主人公,虽和学生年龄相仿,但已经不是同一代人,很难理解。“好!就此决定,不再三心二意。”下定决心之后做的第一件事就是在听一遍《三国演义》,做到心中有丘壑...
答：1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 综合性学习.写作...
答：下面是笔者在执教《孤独之旅》时的一个实录片段:师:同学们,如果你是一位导演,准备将《孤独之旅》一文中农家少年杜小康在芦苇荡放鸭的经历拍成电影,你准备将哪些镜头搬上银幕呢?请大家再读课文,结合相关句子,发挥想象,把这个镜头描绘出来。(这是“放”,让学生在读的基础上充分发挥想象,创造出新的...
网友评论：
赵时15658582470：
第十课孤独之旅的重点问题. -
27148蒲常
： 1.孤独的原因. 1.失去了交流的环境 2.失去人文环境(这种空虚的生活在精神上是一种折磨) 3.恐惧自然环境 4.对未来环境的恐惧(更代表他对前途的迷茫与无助) 2.杜小康的心理变化 杜小康:茫然,恐惧------害怕,胆怯-------孤独------不再忽然地恐惧-------坚强 杜小康从一个幼稚,软弱成长为一个心灵成熟的男子汉 3.开端:因家庭变故而失学,不得不跟着父亲去放鸭 发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过、感受 高潮:杜小康与父亲在芦苇荡里遇到暴风雨的情景 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了
赵时15658582470：
《孤独之旅》中的“孤独”和“旅”的意义是什么? -
27148蒲常
： 《孤独之旅》课文题解 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.
赵时15658582470：
初三语文《孤独之旅》中芦荡的景物描写有什么作用? -
27148蒲常
： 这个, 我不知道你说的是怎样答,我这里提供两种, 1:用比喻来描写芦苇荡,生动形象的表现了陌生环境带给杜小康压抑,沉重,无处逃遁的心理,因而使他流露出对孤寂前途的恐惧. 2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了.恐惧只是心里的折射.芦荡见证了人物心里变化的过程.这是名家批注中的,应该对的.
赵时15658582470：
曹文轩《孤独之旅》这个标题有何含义? -
27148蒲常
： 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.1、主题文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列...
赵时15658582470：
《孤独之旅》的中心事件是什么 -
27148蒲常
： 通过讲述杜小康因家境中落 被迫辍学 和父亲背井离乡去放鸭 应因此而成长的故事,表现了杜小康的勇敢 坚强 告诉大家 只有经历了风雨才会成长的故事
赵时15658582470：
《孤独之旅》主要内容 -
27148蒲常
： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
赵时15658582470：
概括 九年级下语文 孤独之旅 -
27148蒲常
： 概括 九年级下语文 孤独之旅 这个,我不知道你说的是怎样答, 我这里提供两种, 1:用比喻来描写芦苇荡, 生动形象的表现了陌生环境带给压抑, 沉重,无处逃遁的心理, 因而使他流露出对孤寂前途的恐惧. 2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际, 给人以极大的心理压力,让“害怕”“胆怯”. 当习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了. 恐惧只是心里的折射. 芦荡见证了人物心里变化的过程. 这是名家批注中的,应该对的.
赵时15658582470：
孤独之旅 杜小康的孤独从哪些方面体现出来 -
27148蒲常
：[答案] (1)失去交流环境.对于一个离开学校和同学的少年来说,是无比痛苦,非常寂寞的,失去了同伴的帮助,没有同学间的交流,:等于失去了正常的生活.(2)失去了人文环境.杜小康随父亲去放鸭,离开了村庄,离开了人群,父子缺少交流,...
赵时15658582470：
语文《孤独之旅》表达了什么
27148蒲常
： 孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版).选入九年级上册课本时,作者做了删改,并加了标题.这篇课文讲述的是主人公为杜小康.因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
赵时15658582470：
孤独之旅的开端发展高潮结尾是怎样的
27148蒲常
： 代背景,杜小康跟随父亲去放鸭 发展:杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家放鸭.高潮:在暴风雨夜,小康独自一人寻找鸭子,他感觉自己长大了.结局:鸭子长大了,小康也长大了.
