孤独之旅名师教案
答：第一单元：感受自然 沁园春·雪 - 2课时 雨说 - 1课时 星星变奏曲 - 1课时 外国诗两首 - 1课时第二单元：领悟精英思想 敬业与乐业 - 2课时 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 - 2课时 傅雷家书两则 - 2课时 致女儿的信 - 2课时第三单元：透视世间百态 故乡 - 2课时 孤独之旅 - 2...
答：本单元已经学习了《故乡》、《孤独之旅》两篇反映少年生活的小说,学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能够把握人物形象,加深对描写、对比手法的认识,体会作者的感情态度,认识当时社会人与人之间的关系,并为下一篇反映师生之间关系的小说《心声》打...
答：比如《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中对自由和平等的呼吁;《孤独之旅》中对少年成长的关注:《应有格物致知精神)对中国传统文化的审视;《陈涉世家》对暴政的反抗等等,都具有强烈的人文精神。 2、多样性 由于读者的成长环境、人生阅历、文化修养的不同,对文学作品的理解也会有所不同,阅读文学作品的过程,也就是...
答：大屏幕显示《孤独之旅》片段 天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下 里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上...
答：一、谈论“生命”，导入新课： 1、“生命”，看到这个字，你会想到哪些词语、景物或者句子？或者人？ 例：有生命必有死亡；春天的小草；《孤独之旅》中的杜小康。2、生命是一个司空见惯但又是一个亘古不复的话题，历代文人墨客都谈到这个话题。今天我们一起走进世纪老人冰心在仙逝前所写的《谈生命》...
答：筛选后就在《孤独之旅》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中选择。上课征求学生意见,孩子们大多数没有认真读过《红楼梦》,只好作罢,初步决定上《三顾茅庐》。 决定之后,看课文、看教参、看自己手头所有的教辅资料以及课件。看完后,陷入迷茫,不知该如何让孩子们因一节课而喜欢上一部文学巨著呢?犹豫不决的日子一...
答：第2—35段 发展: 放鸭经过,描述孤独之旅第36—49段 高潮:暴风雨追鸭第50—52段 结局:杜小康觉得自己长大了,变得坚强了。鸭也长大了,下蛋了。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 114 15 为您推荐: 孤独之旅课文 孤独之旅分段概括 孤独之旅教案 孤独之旅词语赏析 孤独之旅的主题 孤独之旅...
答：下面是我帮大家整理的《孤独之旅》课文教学反思(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 《孤独之旅》课文教学反思1 《孤独之旅》是一个小小少年成长的故事。主人公杜小康的成长源自家景的“一落千丈”后,他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也难以承受的孤独。孤独,是生活给予他的一道美丽又残酷的人生...
答：1、【教学目标】知识和技能：学会分析环境描写对塑造人物的作用。过程和方法：朗读、品味。建设开放的课堂，教师与学生、学生与作品情感碰撞，平等的对话与合作交流，拓展师生生命成长的阅历。情感态度和价值观：体会孤独和成长。2、【教学思路】理解文中孤独的含义。理清怎么走过孤独旅途，迈向成长。品味怎么...
答：他能不孤独吗？到选文结束，鸭子下蛋了，但他改变孤独的状态了吗？因而这种孤独感笼罩了全篇文章。所以题目叫：孤独之旅（板书之旅）。（3）关于“旅程”关于孤独的一段行程：这段行程走过了几站路？除去首站和尾站，请同学依据时间或者地点的变化，说说这段旅程经历了哪几个阶段。（4）咀嚼环境：...
网友评论：
乜俩19140132060：
《孤独之旅》教案 -
37596霍法
： http://wenku.baidu.com/view/1cca4b50ad02de80d4d84085.html 你自己 看一下啊
乜俩19140132060：
《孤独之旅》作者简介 作品背景 结构划分 学习目标 内容概括 主题思想 我的感悟 板书设计 这些都不能少 要尽快 -
37596霍法
：[答案] ……你干脆看一下老师的教材吧……http://baike.baidu.com/view/1219253.htm?fr=ala0_1_1课文研讨整体把握 1.人物 杜小康这一人物形象,是在他的成长过程中丰满起来的.他本是一个富裕人家的孩子,忽然家庭条件“一...
乜俩19140132060：
第十课孤独之旅的重点问题. -
37596霍法
： 1.孤独的原因. 1.失去了交流的环境 2.失去人文环境(这种空虚的生活在精神上是一种折磨) 3.恐惧自然环境 4.对未来环境的恐惧(更代表他对前途的迷茫与无助) 2.杜小康的心理变化 杜小康:茫然,恐惧------害怕,胆怯-------孤独------不再忽然地恐惧-------坚强 杜小康从一个幼稚,软弱成长为一个心灵成熟的男子汉 3.开端:因家庭变故而失学,不得不跟着父亲去放鸭 发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过、感受 高潮:杜小康与父亲在芦苇荡里遇到暴风雨的情景 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了
乜俩19140132060：
孤独之旅 的主要内容 -
37596霍法
： 《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.
乜俩19140132060：
跪求 缩写 九年级上册语文 第10课《孤独之旅》 -
37596霍法
： 小木船行驶在水上,“当杜小康回头一看,已经不见油麻地……,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”时,当他忽然发觉自己已经“身在异乡”时,一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身.这种孤独,并非他这样一...
乜俩19140132060：
《孤独之旅》中的“孤独”和“旅”的意义是什么? -
37596霍法
： 《孤独之旅》课文题解 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.
乜俩19140132060：
《孤独之旅》主要内容 -
37596霍法
： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
乜俩19140132060：
孤独之旅 表现杜小康心理的词语 -
37596霍法
： 心理活动的发展: ① 想上学(我不去放鸭了,我要上岸回家……). ② 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?……前方是未知的. ③ 他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯. ④ 最大的敌人……它就是孤独. ⑤ 开始想家,并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来…… ⑥ 在心里清楚了这一点:他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来. ⑦ 杜小康摇摇头:“还是分头去找吧.”说完,就又走了. ⑧ 他哭了起来,但并不是悲哀. ⑨ 望着异乡的天空……但他没有哭.他觉得自己突然地长大了,坚强了. ⑩ 惊喜地发现鸭下蛋了.这些心理活动串联起来,就是杜小康走过的“孤独之旅”.
乜俩19140132060：
语文九年级上册第10课孤独之旅 课后研讨与练习答案每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以“我的孤独”为题,写一段话,字数不限.写自己... -
37596霍法
：[答案] 有人极有诗意地说:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽. 当然,有时候,距离会产生美,当我们离生活远了,离孤独便近了.看他人的孤独,你永远不会身临其境,只是雾里看花,认定个中有说不完道不尽的诗情画意,认定孤独具有魅力,认定孤独着...
乜俩19140132060：
语文《孤独之旅》表达了什么
37596霍法
： 孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版).选入九年级上册课本时,作者做了删改,并加了标题.这篇课文讲述的是主人公为杜小康.因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
