孤独之旅课文教案

  • 余映潮《孤独之旅》
    答:孤独之旅的心路历程。一次美好的长大。“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程。师:这里的“旅“字颇费斟酌。结合课文理解字意是多么的重要啊。我给大家解释一下,请同学们做好批注。旅啊,远行也,历程。旅的含义还有:远离家乡的放鸭生活;痛苦的历练;成长中的苦难经历,刚刚有两位同学说到了;孤独之中的心路历程。刚...
  • 《孤独之旅》语文教学设计和反思
    答:知识与能力:整体感知课文内容,理解“孤独之旅”的含义,分析人物形象,理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。 过程与方法:引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文,激发学生主动学习意识,培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 情感、态度、价值观:在欣赏作品的过程中感悟人生,培养学...
  • 九年级语文上册《孤独之旅》教学设计
    答:三、精读课文,揣摩课文的语言 1.学生再次阅读课文,选取自己认为写得最好的一段高声朗读,并说说为什么写得好。教师要注意引导学生思考的角度和归纳的方法。2.学生提出探究讨论的问题,四人小组讨论后,提出自己的见解,全班师生互动,鼓励独创性见解。如:可以让学生给课文换一个标题,并比较自己所拟...
  • 九年级上册语文《孤独之旅》教案
    答:1、课文有关自然环境的描写很出色,请找出几处,并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。2、如何理解杜小康这一人物形象呢?3、在离家牧鸭的生活中,他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的?4、请找出文中体现“孤独”的词句,并体会其表达效果。5、文题“孤独之旅”,对杜小...
  • 《孤独之旅》教学实录
    答:1、整体感知课文内容,理解“孤独之旅”的含义。 2、学习环境描写的作用。 3、让学生联系实际,体会成长中的感受; 二、教学方法 小组讨论法、谈话法 三、教学时速 一课时 四、教学过程 (一)导入新课 有人说孤独是尖锐的针,刺痛脆弱的心灵;有人说孤独是一朵鲜花,让生命更灿烂,因为它除去了浮躁、怯懦,造就...
  • 孤独之旅的原文内容是什么?
    答:内容简介:孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版),作者是曹文轩。选入九年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康,因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。作者简介:曹文轩,汉族,男,1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学...
  • 孤独之旅怎么分段?
    答:第2—35自然段,发展: 放鸭经过,描述孤独之旅。第36—49自然段,高潮:暴风雨追鸭。第50—52自然段,结局:杜小康觉得自己长大了,变得坚强了。鸭也长大了,下蛋了。孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版),作者是曹文轩。选入九年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文...
  • 请你结合课文内容说说文题“孤独之旅”的含义是什么?
    答:“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版),作者是曹文轩。选入六年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文讲述的...
  • 从人物语言入手走进《孤独之旅》
    答:用传统的小说三要素去比照《孤独之旅》,那么课文在人物塑上很少用语言描写。因此,把人物的语言提取出来并对其进行研究,会是一个不错的解读角度。当把文中四处人物的语言集合起来后,不得不惊叹曹文轩在繁笔写景,细笔写人物心理的同时,竟如此用心良苦地点染人物的语言,在三言两语中折射出人物内心...
  • 孤独之旅概括孤独之旅的主要内容是什么
    答:1、少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。2、孤独之旅节选自《草房子》,作者是曹文轩。选入九年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文讲述的是主人公...

  • 网友评论:

    江孔13172701020: 《孤独之旅》教案 -
    9036秋娅 : http://wenku.baidu.com/view/1cca4b50ad02de80d4d84085.html 你自己 看一下啊

    江孔13172701020: 《孤独之旅》作者简介 作品背景 结构划分 学习目标 内容概括 主题思想 我的感悟 板书设计 这些都不能少 要尽快 -
    9036秋娅 :[答案] ……你干脆看一下老师的教材吧……http://baike.baidu.com/view/1219253.htm?fr=ala0_1_1课文研讨整体把握 1.人物 杜小康这一人物形象,是在他的成长过程中丰满起来的.他本是一个富裕人家的孩子,忽然家庭条件“一...

    江孔13172701020: 《孤独之旅》这篇文章讲述了一个怎样的故事 -
    9036秋娅 : 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.

    江孔13172701020: 杜小康经历了哪些磨难?杜小康的性格是怎样的? -
    9036秋娅 : 杜小康家境富裕,又是班长,一直是桑桑的明争暗斗的对象,最让孩子们垂涎的是,他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车.然而,杜小康的遭遇却是艰辛,让人心酸的.他是从精神与物质的顶峰,猝然跌落到最底层的不幸少年. 杜家出了事,家...

    江孔13172701020: 孤独之旅的主要内容 -
    9036秋娅 : 主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.

    江孔13172701020: 孤独之旅 的主要内容 -
    9036秋娅 : 《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.

    江孔13172701020: 《孤独之旅》中的“孤独”和“旅”的意义是什么? -
    9036秋娅 : 《孤独之旅》课文题解 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.

    江孔13172701020: 《孤独之旅>>中心思想 -
    9036秋娅 : 中心思想:作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦. 在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉青少年朋友:人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,这样...

    江孔13172701020: 跪求 缩写 九年级上册语文 第10课《孤独之旅》 -
    9036秋娅 : 小木船行驶在水上,“当杜小康回头一看,已经不见油麻地……,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”时,当他忽然发觉自己已经“身在异乡”时,一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身.这种孤独,并非他这样一...

    江孔13172701020: 语文《孤独之旅》表达了什么
    9036秋娅 : 孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版).选入九年级上册课本时,作者做了删改,并加了标题.这篇课文讲述的是主人公为杜小康.因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.

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