孤独之旅情景导入
答：小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。1、主题文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟...
答：下面是我整理的《孤独之旅》语文教学设计和反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 设计理念 新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对文章的感受也是多元的,语文教育应该注重教学过程对学生情感的熏陶感染,教师在阅读教学中要努力引导学生体验文中蕴藏的感情,在体验中拓展自己的视野,提出...
答：教学九年级上册《孤独之旅》时，我们可以对学生进行景物烘托写作训练。首先，品析文本，领会妙处。【选文一】当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一...
答： 《孤独之旅》节选自曹文轩的《草房子》，是一篇关注孩子成长体验的文章，而小说将催生孩子快速成长的要素定为孤独。孤独是我们每个人成长过程中的必备要素，我们要成长，要前进，必须与孤独相伴而行。小说的主人公杜小康曾经是油麻地有名的富二代，不仅物质生活优渥，而且学习成绩优异，且...
答：（3）品读《我的叔叔于勒》中描写菲利普夫妇的语段，分析人物形象，探究対《孤独之旅》态度、称呼的“变”因。诵读文中环境描写的句子，结合文本，分析其作用 船上巧遇于勒，表演情景剧，深入理解人物 在品读诵读的基础上探究小说主题 （4）《孤独之旅》大量运用环境描写，反复诵读，体会其对人物的烘托...
答：您好。【教学目标】：通过分析杜小康的话，品味孤独，体会杜小康的成长 【教学方法】： 诵读法 【教学过程】：一、导入同学们在你们的成长过程中有没有遇到过什么困难和挫折?二、整体感知 这篇小说向我们讲述了一个怎样的故事?(提示)可抓住 小说的三要素简要概括，采用“人物+环境+情节”的格式。三、...
答：1、孤独之旅节选自曹文轩的《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版）。2、曹文轩家住在一条大河边上。这是他最喜欢的情景，他竟然在作品中不止一次地写过这个迷人的句子。那时，我就进入了水的世界。一条大河，一条烟雨濛濛的大河，在飘动着。流水汩汩，他的笔下也在流水汩汩。3、曹文轩的父亲做了...
答：1. 孤独之旅作文 孤独之旅“孤独”,一个抽象的字眼。 还记得……那时,没有了家人的陪伴,失去了朋友的追随,周围的一切人和事仿佛都已离我而去。一个人,一间草屋,还有巍然挺立,交互错杂的松柏,别的,再也没有什么了。 一个人,似乎只身行走在这个陌生的世界,从来不懂和周围人相处、交流,也从未体会过“感情”...
答：开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。这一篇文章主要描写了杜家生意失败后，杜氏父子买小鸭到外乡芦荡里放鸭的遭遇。在初到芦荡时，...
答：通过“用最简洁的词语概括心理成长过程”和“换标题,比较标题”这两个教学环节,学生对“孤独之旅”含义的理解也很透彻了。这堂课下来,我自己也感觉到很多的不足之处,比如课堂上创设情景还不够,也因为这一课只计划用一课时完成,就不可能面面俱到。如本文的细节描写和环境描写很多值得一“赏”,尤其是结尾那激动...
网友评论：
时咸15757997112：
《孤独之旅》这篇文章讲述了一个怎样的故事 -
57351南审
： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
时咸15757997112：
孤独之旅 的主要内容 -
57351南审
： 《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.
时咸15757997112：
关于孤独之旅的环境描写的句子 -
57351南审
： (1)鸭群.有关鸭子的描写在小说中占有一定的篇幅.鸭群向芦荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上几声”,天地空旷,在杜小康听来这叫声显得无比寂寞;晚上鸭群“将主人的小船团团围住”,时常看看主人是否在船上才安心睡觉.鸭子的恐惧感...
时咸15757997112：
孤独之旅课文中主要描写的环境场景有哪些 -
57351南审
： 《孤独之旅》一文中的自然环境描写很出色,为人物成长提供了广阔的背景.环境描写烘托了人物的心理, 衬托了杜氏父子或迷茫或坚强 的性格,还有渲染气氛,推动情节发展的作用. 主要的环境描写有: 他站在船上,向后眺望,除了朦朦胧...
时咸15757997112：
孤独之旅故事情节100字左右 -
57351南审
： 开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭. 发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受. 高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景. 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了.这一篇文章主要描写了杜家生意失败后,杜氏父子买小鸭到外乡芦荡里放鸭的遭遇.在初到芦荡时,他们对当地并不了解而遭遇波折.有一次的暴风雨中,刚到此地的鸭群被暴风雨惊吓而走散.因为这鸭群是杜雍和重振家业的希望,是杜小康上学的希望.所以他们不惜一切地寻找鸭群
时咸15757997112：
如何激发中学生学习语文的兴趣 -
57351南审
： 澄迈县和岭初级中学 杨玲真 爱因斯坦说:兴趣是最好的老师;兴趣是人们的向导,是学习的动力之一,激发兴趣是启发思维,激活内因的手段.夸美纽斯说:兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一 孔子也说:知之者不如好之者,...
时咸15757997112：
孤独之旅的主要内容 -
57351南审
： 主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.
时咸15757997112：
孤独之旅作文如何写,有许多环境描写 -
57351南审
： 孤独之旅“我一个人吃饭,旅行,到处走走,停停,也一个人唱歌,写信,自己对话谈心,只是心又飞去哪里?我一个人看也看不清……” 伴随着啊桑的《叶子》,敲响了下课的铃声. 大家都以最快的四度收拾好书具,很快作鸟兽...
时咸15757997112：
孤独之旅一句话概括情节 -
57351南审
：[答案] 这篇小说共分三部分:一(从开头至“只好跟着父亲去放鸭”)写杜小康放鸭的原因.二(从“小木船赶着鸭子”至“直到明年春天”)写杜小康及其父亲在芦苇荡放鸭的过程.三(从“日子一天天过去了”至结尾)...
时咸15757997112：
孤独之旅主要描写的环境场景有哪些 -
57351南审
： 主要分为三大类:对暴风雨的描写、对芦苇荡的描写和对鸭群的描写. 它们是对人物活动的舞台和成长的促进、映衬
