孤独之旅精彩导入
答：可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独随时间而来，孤独使生命更加灿烂更加丰富多彩。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。 二、初读课文，整体感知课文内容 1.学生自读课文，朗读时注意在文中圈点勾画出主要信息。 2.检查预习字词情况。 注意下列字词...
答：孤独之旅教案 篇1 教材分析 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中,战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独,是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目,小说命名为“孤独之旅”,蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感,又能激发学生比照自...
答：现在他失学在家，这种经历同伴都没有，他跟谁去交流？他能不孤独吗？到选文结束，鸭子下蛋了，但他改变孤独的状态了吗？因而这种孤独感笼罩了全篇文章。所以题目叫：孤独之旅（板书之旅）。（3）关于“旅程”关于孤独的一段行程：这段行程走过了几站路？除去首站和尾站，请同学依据时间或者地点的变化...
答：生31:起初:茫然、恐惧---害怕、胆怯---恐慌孤独 生32:接着:不再忽然的恐慌起来。 生33:最后:长大了,坚强了。 师:找得很准确,也很全面。那么,现在同学们认为“孤独之旅”的含义是什么? 生34:就是杜小康心理变化的过程,从茫然、恐惧、害怕、胆怯---恐慌、孤独---不再忽然的恐慌起来---长大了、坚强了。
答：一、导入新课 一提到孤独二字，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在成长过程中孤独的滋味。可以说孤独随时间而来，孤独使生命更加灿烂。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。二、初读课文，...
答：1、品味“孤独”,体会“成长”的感受。 2、理解编者命题“孤独之旅”的含义 教学过程: 一、导入新课 出示一组主题为“孤独”的图片,并播放《二泉映月》。 提到“孤独”二字,我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在成长过...
答：导语：《孤独之旅》文通过多处的细节描写表现杜小康的性格特征和成长过程。下面是该课文的教案，欢迎参考! 【教学目的】 1、体验成长的感受。 2、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3、学习小说环境描写的作用。 【重点难点】 1、重点： ⑴ 体验成长的感受。 ⑵ 细节描写对...
答：《孤独之旅》是一篇写少年成长的小说，比较切合学生的心理和生活。●主题 文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有...
答：小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅。 二、结构内容 这篇小说共分三部分。 第一部分(从开头至“只好跟着父亲去放鸭”写杜小康放鸭的原因。) 第二部分(从“小木船赶着鸭子”至...
答：一、 导入 同学们,打开书,拿起笔。这节课我们一起学习曹文轩的作品《孤独之旅》。这篇文章节选自曹文轩的少年小说《草房子》。1、 节选自曹文轩《草房子》2、 曹文轩简介3、 课文内容简介(PPT出示曹文轩的简介,学生一起朗读。)师:《草房子》这部小说写的是少年儿童的成长故事,描写的是苏北水乡的孩子们的生活。
网友评论：
宓韵17223809436：
《孤独之旅》这篇文章讲述了一个怎样的故事 -
13473蔡馥
： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
宓韵17223809436：
孤独之旅 的主要内容 -
13473蔡馥
： 《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.
宓韵17223809436：
孤独之旅的主要内容 -
13473蔡馥
： 主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.
宓韵17223809436：
散文〈〈孤独之旅〉〉的全文内容 -
13473蔡馥
： 《孤独之旅》油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭.一 小木船赶着鸭子,不知行驶了多久,当杜小康回头一看,已经不见...
宓韵17223809436：
孤独之旅的开端发展高潮结尾是怎样的
13473蔡馥
： 代背景,杜小康跟随父亲去放鸭 发展:杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家放鸭.高潮:在暴风雨夜,小康独自一人寻找鸭子,他感觉自己长大了.结局:鸭子长大了,小康也长大了.
宓韵17223809436：
孤独之旅背景资料 -
13473蔡馥
： 1、出色的环境渲染: 小说的环境描写很出色,为人物活动提供了一个广阔的背景.其中有关鸭群、芦苇荡、风雨的描写占有一定的篇幅.鸭群是杜小康生活的重要内容.在孤独中鸭群是他的伙伴,他只能从鸭子身上得到心灵的安慰,在风雨中...
宓韵17223809436：
如何激发中学生学习语文的兴趣 -
13473蔡馥
： 澄迈县和岭初级中学 杨玲真 爱因斯坦说:兴趣是最好的老师;兴趣是人们的向导,是学习的动力之一,激发兴趣是启发思维,激活内因的手段.夸美纽斯说:兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一 孔子也说:知之者不如好之者,...
宓韵17223809436：
求《孤独之旅》题目的含义 -
13473蔡馥
： 《孤独之旅》:不仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程即从孤独寂寞恐慌到坚强,远离村庄和人群去放鸭,失去与人感情交流的机会. 是杜小康努力奋斗的人生之旅.心灵之旅...
宓韵17223809436：
孤独之旅的写作背景 -
13473蔡馥
： 孤独之旅节选自曹文轩的《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版) 曹文轩家住在一条大河边上.这是他最喜欢的情景,他竟然在作品中不止一次地写过这个迷人的句子.那时,我就进入了水的世界.一条大河,一条烟雨濛濛的大河,在飘...
宓韵17223809436：
概括 九年级下语文 孤独之旅 -
13473蔡馥
： 概括 九年级下语文 孤独之旅 这个,我不知道你说的是怎样答, 我这里提供两种, 1:用比喻来描写芦苇荡, 生动形象的表现了陌生环境带给压抑, 沉重,无处逃遁的心理, 因而使他流露出对孤寂前途的恐惧. 2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际, 给人以极大的心理压力,让“害怕”“胆怯”. 当习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了. 恐惧只是心里的折射. 芦荡见证了人物心里变化的过程. 这是名家批注中的,应该对的.
