学生作为教学的主体
答：【正确】本题考查的是学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，任何教学手段都必须通过学生起作用。在教...
答：有效的教学活动是学生学和教师教的统一学生是学习的主体教师是学习的组织者、引导者、合作者。1、学生是学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。学生获得知识，必须建立在自己思考的基础上，可以通过接受学习的方式，也可以通过自主探索等方式；学生应用知识并逐步形成技能，离不开自己的实践；...
答：教师主导作用和学生主体作用相结合，是教学的一条基本原则。只有弄清“教为主导、学为主体”的理论基础，才能增强在教学实践中贯彻这一原则的自觉性，才能在教学实践中处理好这两者的关系。学生为主体，即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必有...
答：学生在教学中起主体作用，主要表现为以下4个方面：（1）自我完成作用。学生在教学过程中，对客观事物的认识和身体锻炼，虽有教师的指引和启迪，但必须亲自参加整个教学过程，不可由他人代替。（2）完成认识活动的能动作用。学生在教学过程中认识客体和参与锻炼身体的实践，虽有教师、教材和学校的各种安排，但...
答：1、学生具有主动性。 学生是教育活动中的主体 教师在设计教学活动以及用到教学用具都是以学生能够获取知识的基础上建造的 学生在教学活动中成主体的地位，但也并不是说明教师与教具的没有作用 还是这两者都是为了学生能够更好地获得知识经验基础的工具 2、学生具有不定向性。 学生并不是成熟的成人他们的...
答：教学是师生教与学的双边活动的过程,学生是课堂教学的主体。主体性教学是当前教学改革与发展研究的重要课题，在教学活动中，倡导以教师为主导，以学生为主体的原则，这一教学原则既重视发挥教师在教学活动中的主导作用，又突出地强调了学生在学习过程中的主体地位，客观地反映了课堂教学过程中教师的作用和学生...
答：教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体，在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展。教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生硬地灌输到学生的...
答：在学校教育中，作为教育对象的学生，既是教育活动的主体，又是学习发展的主体。教育者在教育活动中发挥着主导作用。教师在教育活动中的主导作用和学生在发展过程中的主体地位是相辅相成、和谐统一的关系。强调学生的主体地位，不能否定教师的主导作用。教师主导不等于教师专制，真正的教师主导应是在教育教学...
答：老师在上课中，是以学生为主导作用，how 老师提出问题引导学生去思考
答：以学生为中心的教学结构和教师主导﹣学生主体教学结构的区别在于教学角色不同，教学主体不同。1、教学主体不同：以学生为中心的教学结构是以学生为主体，以教师主导学生主体教学结构则是以教师为主导。2、教学角色不同：以学生为中心的教师的角色是主导者和组织者，以教师主导学生主体教师的角色是引导者和...
网友评论：
甫俘18181632971：
学生作为教育对象和教育活动中的主体的具体意义? -
37331佴茗
： 教育三要素,教育者,受教育者,教育影响,学生作为受教育者,是教育的对象,也是在教学活动中的主体,教师作为教育者,是教学活动的主导.
甫俘18181632971：
如何以学生为主体? -
37331佴茗
： 一、让学生主动探索 首先让学生自己提出问题.过去的语文课常常是学生被老师的一连串问题牵来扯去,完全失去学习的主动性.其不知,“学起于思,思源于疑”.思维常常由疑问开始.课堂上提出问题,分析问题到解决问题是训练学生思维...
甫俘18181632971：
如何理解学生才是课堂的主人,落脚点 -
37331佴茗
： 让学生成为学习的主人,是近年来体育教学中的一个值得关注的问题.传统的低年级教学,经常是教师“手把手”地教学生,简直是,“请你跟我这样做,,我就跟你这样做”,这种教学方法,教师把学生看成是被动接受知识和技能的容器,...
甫俘18181632971：
教学过程中学生主体作用和教师主导作用是怎么样理解的,如何发挥教师的主导作用? -
37331佴茗
： 学生为主体即学生是学习的主体,在教学中要以学生为中心,无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发,而教师的主导作用就是教师在学生学习过程中起指导作用,主导有二个任务,一是主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学过程和教学活动;二是帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新意识和创新能力.
甫俘18181632971：
怎样才能以学生为主体
37331佴茗
： 确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾” ,引领教师将“教本位”变为“学本位” ,从而优化教学行为,提高课堂效率.同样,由客体变成了主...
甫俘18181632971：
在课堂教学中的怎样落实学生的主体地位 -
37331佴茗
： 课堂应该是学生获取知识的主阵地,是学生智慧火花迸发的场所,是学生主动学习的经历场.但传统的课堂教学注重信息的呈现和传递,注重教师的表现,关注教师的授课技巧.随着学习心理学的发展,人们越来越注重学生对知识内化的过程,...
甫俘18181632971：
现代教育理论认为,学生在教育过程中处于什么地位 -
37331佴茗
： 学生既是教育的客体,又是教育的主体1.学生是教育的客体其一,学生是教师分析研究的对象,是教师教育的对象,不能颠倒两者的位置.其二,在教育过程中,学生作为管理教育对象,自觉服从教师合理的调度,在教师的指导下,规范地学习是学生的基本任务.2.学生又是教育的主体
甫俘18181632971：
语文教学怎样以学生为主体 -
37331佴茗
： 语文教学要以学生为主体应该做好以下几点:一是要善于激发学生学习的兴趣.要想使学生真正成为认识和实践的主体,提高他们的创新能力,必须以激发学生兴趣为始终.由于学生年龄小,注意力、控制力差,兴趣的激发显得更为重要.教师...
甫俘18181632971：
在教学过程中如何贯彻以教师为主导,学生为主体的这一思想? -
37331佴茗
： 一、着眼四个环节,充分发挥教师的主导作用 1.钻研教材,把握特点.思想品德新教材突出时代特点,把“五爱”教育作为教学基本内容.课文图文并茂,生动活泼,融思想性、知识性、趣味性、实践性为一体.教师必须认真钻研教材,把握特...
