家庭教育陈鹤琴+目录

  • 目录抄写8:《家庭教育》陈鹤琴
    答:原则一:做父母的待子女要公平;原则二:对于教育小孩子,做父母的应当在小孩子面前取同一态度;原则三:做父母的对待子女应当有相当的礼貌;原则四:要打破一个坏习惯的时候,留心不要养成一个新的坏习惯;原则五:作母亲的不可叫小孩子打骂他的父亲以取乐,做父亲的也不可那样;原则六:切不可欺骗小孩子;原则七:做母亲...
  • 家庭教育(1-7章)–2018-08-17
    答:陈鹤琴的名字或许很多人都不熟悉,我也是只有一个大概的了解,知道他是搞教育的。后来参加正面管教课程学习,从杨老师那里才知道,原来陈老是大家,他的很多研究成果是世界级的,现在很多教育专家都受到过陈老的影响和启发。绝对值得为人父母者学习,参考。书还没读完,只看到一半,主要讲的内容如目录所示...
  • 家庭教育学杂记
    答:书目:陈鹤琴《家庭教育》,夸美纽斯《母育学校》,卢梭《爱弥儿》,马卡连柯《父母必读》,苏霍姆林斯基《家长教育学》《姬旦家训》、《大学》、《论语》、《帝范》、鲁迅,“父范学堂”:儿童的家庭教育与改造中国社会有密切的关系。将来是子孙的时代,看十来岁的孩子,便可以预料20年后中国的情形;看...
  • “益”起成长——读《家庭教育》第六章
    答:“益”起成长 读《家庭教育》第六章——游戏与玩物。陈鹤琴先生在这一章当中总共提到了十个原则。一、创造“益”环境 第一个原则就提到了小孩子需要有适宜的伴侣。古语说“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”孔子早就在一千多年前为我们指明了交友的...
  • 陈鹤琴家庭教育
    答:陈鹤琴---家庭教育“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束,受教育的支配。小的时候,环境中最重要的因素是父母,教养中最重要的因素,恐怕也是父母。”---陈鹤琴•掌握儿童心理实施家庭教育•家庭教育的内容•...
  • 大教育家陈鹤琴谈家庭教育之学习的性质与原则
    答:教育原则:塑造孩子的学习路径陈鹤琴先生提出了三个核心原则,以引导我们进行有效教育:刺激的原则</:父母是孩子的第一任教师,要创造适宜的环境,如以身作则并进行实地示范,让孩子通过体验理解体恤的重要性。联念的原则</:利用孩子的兴趣,如游戏,让快乐的体验加强学习效果,重复和耐心是培养深刻联念...
  • 大教育家陈鹤琴谈家庭教育之「我们应当怎样责罚小孩子的」
    答:大凡小孩子决不会无故而作恶的,作恶的原因,大概是由环境造成的。如果能够找出小孩子作恶的原因,而且把这种原因铲灭,那么小孩子以后就不会再作恶了。原则三:做父母的责罚小孩子以前,应当平心静气考察他究竟有无过失。他实在有过失,那就责罚他;如果他没有过失,那就不应当责罚他了。原则四:不应...
  • 简述陈鹤琴的家庭教育内容
    答:陈鹤琴的家庭教育内容如下:陈鹤琴认为,智力和知识的关系犹如两个相交的圆,但智力的圆要远远大于知识的圆。在教育过程中,知识以成人为主体,是成人智力活动的结果,对儿童而言是死的;而智力能力以儿童为主体,是活的。因此,家庭教育应着重发展儿童的智力,切不可将儿童看作装物件的器皿,一味把知识...
  • 陈鹤琴纪录片中他有什么著作和贡献
    答:一、著作 《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍,全书共12章,订立家庭教育原则101条,讲述了儿童心理及普通教导法,解释了各项建议的涵义。内容涉及小孩子从醒到睡,从笑到哭,从吃到撒,从健康到生病,从待人到接物的种种问题,并进行充分的讨论。二、贡献 1、陈鹤琴创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的...
  • 家庭教育读后感
    答:[家庭教育读后感]仔细拜读了《家庭教育》一书,觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣,家庭教育读后感。陈鹤琴先生说:小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束,受教育的支配。小的时候,环境...

  • 网友评论:

    第宁13348665478: 陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义 -
    42910狐壮 : 一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用.人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立.二、家庭教育的内容家庭...

    第宁13348665478: 读陈鹤琴《家庭教育》有感 -
    42910狐壮 : 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:xiaqia58读陈鹤琴《家庭教育》有感 自从读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后,感慨挺多的,方才发现我们教育孩子的诸多错误的地方.我深深地感到《家庭教育》这本书拜读晚了,以前对于孩子各...

    第宁13348665478: 陈鹤琴的《怎样做好父母》出版社 -
    42910狐壮 : 《家庭教育——怎样教小孩》陈鹤琴著,科学教育出版社1994.2 《家庭教育——怎样教小孩》陈鹤琴著,中国致公出版社2001.9

    第宁13348665478: 陈鹤琴的“活教育”理论有哪些内容? -
    42910狐壮 : 【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成. (1)“活教育”的目的论. “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”.做一个人要热爱人类,热爱真理;做一...

    第宁13348665478: 早教的格言警句 -
    42910狐壮 : 1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著).——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,...

    第宁13348665478: 陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? -
    42910狐壮 : 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...

    第宁13348665478: 父母要如何培养孩子的独立性? -
    42910狐壮 : 家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养: 一、放手让孩子做力所能及的事. 孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的.从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理能力的不断提高,孩子...

    第宁13348665478: 陈鹤琴先生的刺激——反应说的内容是什么 -
    42910狐壮 : 陈鹤琴先生认为,“小孩子喜欢画图,并不是内心有一种天赋的冲动,而是受了外界事物的刺激,在他脑子里留下一个深刻印象,于是他借画图表达出来. 陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的,心理是人脑对外部事物的反映,没有外部事物的...

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