小学科学说课视频大全
答：小学科学教科版说课稿1 一、说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本三年级上册第三单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的'用途的关系,为后面学习打好基础。本课主要是通过实验进行教学的,因此从能力培养来看,属于“实验能力”系列。 小学生的学习,最好是以直接经验...
答：小学科学《声音的发生和传播》的说课稿 一、教材分析 省编自然科学第三册第三章第一节《声音的发生和传播》,在初中自然科学中具有相对的独立性,知识难度用教学要求并不是很高,但声音是人类认识客观世界的重要信息、是组成美好生活的一个要素,声音与日常生活、生产有着密切的联系,自然科学教学的目标是关注、研究与...
答：小学科学光和影说课稿范文一 【教学目标】 科学概念目标: 1.光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 2.可以自己发光并且正在发光的物体时光源。 3.影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;影子的大小与光源与遮挡物的距离有关;物体影子的形状与光源照射的物体的侧面形状有关。 科学探究目标: 1.做光和影...
答：小学科学说课稿 篇1 教学目标：科学知识：1、认识螺丝并了解其功能。2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法，要求动作规范、安全。科学探究 1、能通过观察螺丝的外形特点，有计划地选择合适的工具来固定螺丝。2、能在选用工具时大胆猜想，并在使用其固定螺丝的过程中对猜想进行验证。3、能在探究过程中和...
答：《今天天气怎么样》说课稿一、说教学内容:《今天天气怎么样》是苏教版《科学》三年级下册第四单元《关心天气》的首课,本单元是根据小学科学《科学(3-6年级)课程标准》中关于天气变化现象和对天气的观测,以及天气变化对生物的影响等方面的内容来建构的。本课作为本单元的首课,一方面引导学生去关注天气现象,了解天气...
答：(说课搞)一、教材分析、学情分析、教学目标 《沉浮与什么因素有关》是《沉和浮》单元中的第二课。在前一课的教学中,学生已经了解到同种材料的物体的沉浮与其重量、体积大小没有关系,那么到底与什么因素有关呢,这是学生经过学习之后自然而然产生的疑问,那么在这节课就要来解决学生的这个疑问。这节课主要有两个...
答：小学科学说课稿 篇1 一、说教材 是小学科学四年级下册单元的最后一课，是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。教材分为三部分：（一）观察食品包装袋或包装盒；（二）比较几种食品的保质期；（三）调查了解食品的配料。这三部分对食物包装上的信息的研究是由浅入深，由感性到理性，...
答：小学科学实验说课稿1 一、教学资源分析 1、教材分析 《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音...
答：小学科学说课稿1 一 教材分析 我说课的题目是(出示课件)，是教科版科学教科书六年级上册第二单元的第三课，学生通过前两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本课中，提出了一种新的形状——拱形。拱形结构是一类很重要的结构，应用广泛。拱形结构又叫推力结构，它的特点是把...
网友评论：
梁惠15944148805：
小学科学光是怎样传播的说课ppt课件 -
35357焦辰
： 《光是怎样传播的》说课稿 一、教材分析 (一)教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课,其重点是探究光是如何传播的.人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察,得出光是直线传播的认识.北宋的沈括...
梁惠15944148805：
小学科学《土壤里有什么》说课稿 -
35357焦辰
： 我说课的内容是小学科学三年级下册第十课《土壤里有什么》. 本课是《土壤和岩石》单元的第一课, 主要是引导学生认识土壤不是一种单一的物质,运用多种感觉器官直接感知自然事物,学会观察,实验和记录观察结果,得出结论,了解土...
梁惠15944148805：
小学五年级上册科学<光是怎样传播的》说课 -
35357焦辰
： 一 说教材 1 教材地位: 《光是怎样传播的》是教科版科学书五年级上册第二单元《光》的第三课内容.教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上,探究光的直线传播特点,从而可以回过头较为科学的解释影子的成因,并且为“光的反射”...
梁惠15944148805：
《声音是怎样产生的》说课稿 教科版小学科学四年级上册第三单元 -
35357焦辰
： 声音是由发声体的振动产生的.我们是通过耳朵听见声音的.声音是由发声体的振动产生后,通过空气,水,大地等介质传播到我们耳朵,经外耳道引起鼓膜振动,再由听小骨传到耳蜗,最后抟给听觉神经引起听觉
梁惠15944148805：
《国旗是怎样升起来的》四年级科学课说课稿 -
35357焦辰
： 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的课题是《国旗是怎样升起来的》.我这节课的说课流程是:一说教材和学生,二说教学目标,三说教法和学法 四说教学过程和板书. 一.说教材和学生 1.说教材:《国旗是怎样升起来的》是鄂教版《科学...
梁惠15944148805：
教科版小学科学五年级第二单元第三课光是怎样传播的说课稿 -
35357焦辰
： 展开全部 一、 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系,建立了一些感性的认识.在这一基础上再研究光是怎样传播的.我认为编者的意图是让学生巩固光和影子的科学关系,又为续学光在传播途中碰到障碍物会怎样的研究打下基础,...
梁惠15944148805：
教科版小学科学如何说课?
35357焦辰
： 做课件……按课件说.我给你提个意见.小学生一般不是很认真听课.或许它们会觉得很无聊.这就是让他们学好的关键.幽默一点,不要知识硬灌哦
梁惠15944148805：
大班科学活动《动物怎样过冬》说课稿 -
35357焦辰
： 大班科学活动:《动物怎样过冬》说课稿各位评委老师: 大家好!一、说教材 今天我说课的内容是选自幼儿园建构式课程大班上册主题为“动物我们的朋友”中的科学探索活...
梁惠15944148805：
市小学科学年会《光是怎样传播的》课堂录像 -
35357焦辰
： 一、教材解读:本节课是在前面观察的基础上,推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的.二、教学目标:科学概念:通过观察实验,使学生懂得光是直线传播的.过程与方法目标:1、有依据地推测光的传播路径.2、设计验证光是直线传播的实验.3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的.
梁惠15944148805：
小学四年级科学上册说课稿 -
35357焦辰
： http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=495 《各种各样的岩石》教科版科学四年级(下)《岩石与矿物》 未知 2008-08-22 2 · 教学资源分析1、教材分析《各种各样的岩石》是教科版科学课四年级(下)《岩石与矿物》单元第一课时内容...
