师说对学生的启示
答：2.从学习方法来看：《劝学》主要强调了学习的持久性和恒心，认为只有持之以恒地学习才能取得好的成果。而《师说》则更注重思考和实践，认为只有通过思考和实践才能真正理解知识。3.从师道精神来看：《劝学》主要强调了教师的责任和使命，认为教师应该是学生的良师益友，应该为学生传道授业解惑。而《师说》...
答：荀子劝学 寓意：人不能光凭天资，还要勤奋学习，多加实践，才能提高自己。韩愈师说 寓意：希望我们能积极的去耐心询问，真正有智慧的人没有固定的老师，只有不断请教不同的人，把他人长处吸为己用，并不断参悟和积累，才会不断有新的突破，不断提高！希望小学生能够懂得这个道理，不会的问题要及时询问...
答：《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。 我在上《师说》这一课时，为了充分体现《师说》中互相学习的精神，也能体现新课改的精神，所以我让学生读完课文后，让他们有问题就提...
答： 之前学习了《师说》这篇文章，但是只能说是把整篇文章背了下来，没有对课文形成深刻的理解。现在我成为了一名真正的人民教师又阅读《师说》，带着自己的反思细心揣摩，写出自己再读时学到的知识。 《师说》这篇文章是韩愈写给他的学生...
答：《师说》论点鲜明，结构严谨，正反对比，事实充分，说理透彻，气势磅礴，有极强的说服力和感染力。文章先从历史事实“古之学者必有师”、老师能“传道受业解惑”、学者定会遇到疑难“人非生而知之者，孰能无惑”三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。对于老师的年长年少，作者认为“无贵无贱，无...
答：韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明：老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理 分析：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”...
答：总之，韩愈关于教师的任务、师与道、道与业、师与生的关系等问题的阐述包含了朴素辩证法的因素。提出教师应忠于理想、传播真理，又要学有专长，认真授业，暗示教师既要起主导作用，又要重视教学相长，能者为师。这些见解丰富了中国古代的教育思想，而且对今天也具有一定的参考价值和启发意义。
答：关于老师的诗句和名言如下：1、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《师说》赏析：这句诗句用简洁的语言准确地阐述了老师的重要性和职责。它启示我们，作为一名教师，不仅需要拥有专业知识，还要能够引导学生形成正确的道德观念，帮助他们解决生活和学习中的各种问题。同时，这个诗句也鼓励我们尊重和感激...
答：当院士、作协主席、大学教授纷纷陷进“造假门”，当我们教师的科研论文由精心撰写变成网上下载，堂而皇之地将剽窃变成了鉴戒，我对学生的抄袭作业现象也就充分理解了。学生只是老师的一面镜子而已！教师，历来被喻为春蚕、烛炬、园丁、人梯、摆渡人。。。那是由于教师不光是教书，更主要的是育人。热爱教...
答：这篇文章写于唐朝贞元十八年，当时韩愈为四门博士，是韩愈写给他的学生李蟠的。教师论》是一篇解释教师的重要作用、向教师学习的必要性和选择教师的原则的文章。这篇文章抨击了当时以 "士大夫一族 "为耻的向老师学习的错误观念，倡导了向老师学习的风气，同时也是对那些诽谤者的公开答复和严肃驳斥。作者...
网友评论：
羊费18116133912：
学了韩愈的《师说》,你有什么启发?韩愈在一千多年以前阐明的“师道观”,对于现在来说当然有其不足和局限,对此,你有什么新的见解?请以“我的师... -
36090计秦
：[答案] 本题旨在启发我们对古人的观点,即使是当时先进的观念也要在学习继承的基础上,采取分析的态度.韩愈提出“道之所存... 师生互学的观念,也很正确.总之,韩愈《师说》中的许多观点对我们今天仍有非常现实的意义.但是,他的思想中也不可...
羊费18116133912：
韩愈 师说对小学生有什么样的启示 -
36090计秦
： 希望我们能积极的去耐心询问,真正有智慧的人没有固定的老师,只有不断请教不同的人,把他人长处吸为己用,并不断参悟和积累,才会不断有新的突破,不断提高!希望小学生能够懂得这个道理,不会的问题要及时询问,不要为自己攒任务!最重要的是要有信心和毅力,加油吧!
羊费18116133912：
古诗师说韩愈写的这首词对人的启示 -
36090计秦
： 《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的.《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文.此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.作者表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道.
羊费18116133912：
韩愈的《师说》中这样阐述师生之间的关系:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.”这启示我们,在与老师沟通时应... -
36090计秦
：[选项] A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①②④
羊费18116133912：
读完《师说》的读后感250 -
36090计秦
： 本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理. “师者,所以传道受业解惑也.” 此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生...
羊费18116133912：
教师的职业素养有哪些
36090计秦
： 教师是培养学生的专门人员,他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范,传递给年轻一代,使他们成为能接替老一辈的事业、...
羊费18116133912：
高一语文必修一的好词好句及感发启示 -
36090计秦
： (在《百度文库》为你找到一些“高一必修一”的句段,下载给你.可能对你有用.) 《劝学》荀子君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也....
羊费18116133912：
韩愈为什么要写《师说》? -
36090计秦
： 《师说》是一篇流传千古的大文章,是韩愈在任国子监四门博士期间写成的. 这篇文章开宗明义就提出一个重大命题:“古之学者必有师.” 这个世上,人人都要学习,因此对每一个人来说,老师都是必需的. 要老师干嘛呢?韩愈说:“师者...
羊费18116133912：
韩愈《师说》 - 你认为教师的作用是什么?
36090计秦
： 韩昌黎先生的《师说》一文,我又好久没读了,只大概记得个主题,现就这个主题略说说,供朋友参考. 《师说》这篇文章首先明确指出“师者”,在“传道、授业、解惑...
